Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Mercadeo Agropecuario
Código: 300005

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Conocimientos previos.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo, 3
martes, 22 de marzo de 2022 de abril de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Evidenciar sus conocimientos previos relacionados con el mercadeo de

productos del sector agropecuario en su región.

La actividad consiste en:

Elaborar una infografía o infograma sobre sus conocimientos previos

acerca del mercadeo agropecuario y cómo se desarrolla este mercadeo
en la región donde usted vive.

La infografía es una figura que muestra información gráfica, que se

visualiza fácilmente y permite una buena comprensión. Es una
estrategia metodológica que se viene utilizando frecuentemente en
actividades académicas como medio para hacer síntesis de información
y presentación de resultados.

Se trata de construir una figura de una sola página en la que se

articule bien imágenes, gráficos y textos muy cortos para expresar una
idea clara y comprensible, además de bonita y elegante, que sea
visualmente agradable y de contenido académico. Lo anterior depende
de su imaginación y creatividad para darle vida a la figura.

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Existen diferentes aplicaciones en Internet que se pueden utilizar para
elaborarlas, así como diferentes plantillas para su estructura, por lo
cual usted puede buscar y usar la que mejor se acomode a su idea,
que no nombro acá por temas de derechos de autor o de publicidad.

La idea es que por un momento se detenga a pensar sobre cuáles son

los conocimientos previos que usted posee hasta el momento acerca
del mercadeo agropecuario, y el mercadeo en su región, organice sus
ideas, elabore un borrador y luego diseñe una buena infografía para
presentar la información.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la Agenda para conocer el tiempo de que dispone para el

desarrollo de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Participar en el foro de la actividad para publicar su infografía a fin de

que sea comentado por el docente y por los compañeros estudiantes
del grupo.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar la Infografía bien elaborada sobre sus conocimientos previos

respecto del mercadeo agropecuario y el contexto en su región.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

La Infografía bien elaborada sobre sus conocimientos previos respecto

del mercadeo agropecuario y el contexto en su región.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Revisar la Agenda del curso para conocer el tiempo disponible

para el desarrollo de la actividad.

2. Revisar en detalle la Guía de la actividad para identificar las

características del trabajo a realizar.

3. Compartir su trabajo en el foro de la actividad para que sea

comentado por el docente y/o los compañeros, si lo considera
pertinente.

4. Revisar que el trabajo elaborado cumpla con las indicaciones de

la Guía y la Rúbrica de evaluación.

5. Entregar el trabajo final a tiempo en el Entorno de Evaluación para

que sea revisado y calificado por el docente encargado.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: La Infografía presenta excelente diseño, buena
combinación entre texto e imágenes y es armonioso a la vista.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
Diseño de la
Infografía.
Nivel Medio: La Infografía es una imagen que no es armoniosa
a la vista y su combinación de imágenes y texto no es muy buena.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10
entre 4 puntos y 7 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: La infografía es una imagen pixelada y deforme y
actividad.
poco legible.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 3 puntos
Segundo criterio Nivel alto: La información de la Infografía es excelente y
de evaluación: transmite una idea clara sobre la temática de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Calidad de la entre 8 puntos y 10 puntos
información en la
Infografía Nivel Medio: La información de la Infografía es buena pero no
transmite una idea clara sobre la temática de la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 4 puntos y 7 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: La información de la Infografía no es clara y se
de 25 puntos de la relaciona poco con la temática de la actividad.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 3 puntos
Nivel alto: La información consignada en la Infografía tiene
Tercer criterio de excelentes redacción y ortografía.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos

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Redacción y Nivel Medio: La información consignada en la Infografía tiene
ortografía en la pocas deficiencias en redacción y ortografía.
Infografía Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio Nivel bajo: La información consignada en la Infografía tiene
representa 5 muchas deficiencias en redacción y ortografía.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 1 puntos y 2 puntos
actividad