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6/8/2015 Rúbrica para la evaluación de bl

Rúbrica para la evaluación de blogs educativos  (Borrador): Comentarios y sugerencias son bienvenidos.
Favor de enviarlos a   blogfesor@gmail.com (Mario A. Núñez Molina)
 
Criterios 1 2 3
       
Objetivos del Blog No ofrece Ofrece información Ofrece información
información  sobre los sobre los objetivos clara,  precisa  y
objetivos del blog. pero la misma es completa  sobre los
vaga e imprecisa. objetivos del blog.
Gramática y Presenta frecuentes Incluye algunos La gramática y la
ortografía errores gramaticales y errores gramaticales ortografía  son casi
ortográficos y ortográficos. siempre correctas.
.
Frecuencia en la Publica Publica de 1 a 2 Publica
que publica extremadamente artículos semanales. frecuentemente (tres
poco. artículos semanales)
Cantidad de los Se incluyen muy Se incluyen la mitad Se incluyen un
hiperenlaces pocos enlaces. de los enlaces número significativo
  requeridos. de enlaces
  Los enlaces  no son Mas del cincuenta Todos los enlaces son
Calidad de los de fuentes confiables por ciento de los de fuentes confiables
hiperenlaces y relevantes enlaces son de y relevantes.
fuentes confiables y
relevantes.
  Los títulos de los Los títulos de los Los títulos de los
Títulos de los artículos no son artículos  son poco artículos describen
artículos descriptivos. descriptivos. muy adecuadamente
los mismos
Comentarios en No  ofrece Generalmente ofrece Comenta en todos los
otros blogs comentarios comentarios blogs de sus
significativos en significativos en compañeros.(puede
respuesta a los respuesta a los aquí incluir el número
artículos de los blogs artículos de los blogs de comentarios que
de otros estudiantes. de otros estudiantes requiere)  Los
  comentarios facilitan
la discusión y
fomentan el
pensamiento crítico.
Comentarios en su En muy pocas Generalmente Siempre responde a
blog ocasiones responde a responde a los los comentarios y
  los comentarios en su comentarios en su preguntas de su blog.
blog. blog.

Materiales visuales No incluye elementos Los elementos Incluye elementos


y suplementarios visuales visuales son pobres visuales tales como
y no abonan a la tablas, ilustraciones
presentación. Las gráficas y
imágenes son multimedios. Las
seleccionadas al imágenes son

http://www.uprm.edu/ideal/rubrica­blog.htm 1/3
6/8/2015 Rúbrica para la evaluación de bl

azar,  son de pobre relevantes al tema del
calidad y distraen al blog y los artículos,
lector. tienen el tamaño
adecuado, son de
buena calidad y
aumentan el interés
del lector.
Derechos de autor No se incluyen las Se citan las fuentes Se citan las fuentes de
fuentes cuando se pero se utilizan manera adecuada.
incluyen citas. imágenes sin el Solo se incluyen
debido permiso. imágenes de dominio
público o con permiso
del autor de las
mismas.
Grado de Los artículos del blog Los artículos del Los artículos del blog
integración del no hacen referencia a blog  hacen alguna  demuestran
blog con el los asuntos que se referencia a los conciencia de  los
material que se mencionan en las asuntos que se conceptos y temas que
discute en la clase lecturas y en las mencionan en las se mencionan en las
  actividades de la lecturas y en las lecturas y en las
clase. actividades de la actividades de las
clase. clases.
  La mayor parte de las Más del cincuenta La mayor parte de los
Extensión de los veces los artículos son por ciento de los artículos tienen dos o
artículos breves (menos de un artículos tienen dos más párrafos
párrafo) o más párrafos.
  No se comprenden los Se dificulta la Presenta los artículos
Calidad de los datos. comprensión de los en forma lógica y
artículos   datos organizada,  de forma
(Comprensión) tal que se hace fácil su
comprensión.
Calidad de los No resume, parafrasea Resume, parafrasea o Resume, parafrasea o
artículos (resumen) o cita artículos. cita artículos pero lo cita artículos de forma
  hace de forma efectiva.
  inefectiva.
 
Calidad de los Las ideas son difíciles Pierde el foco en Se mantiene el foco a
artículos de seguir ya que tienden algunas ocasiones. través del blog.
(Organización y a ser incoherentes o Hay un desarrollo Desarrollo lógico de las
coherencia) están pobremente lógico de ideas pero ideas. La redacción se
organizadas. no fluye o  no se caracteriza por la
presenta de forma fluidez y la cohesión.
cohesiva.
Calidad de los Se provee un gran La mayor parte de la Toda la información que
artículos número de datos información  y datos se provee es correcta.
(Información es incorrectos. que se presentan son
correcta) correctos.
 
 
 
http://www.uprm.edu/ideal/rubrica­blog.htm 2/3
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http://www.uprm.edu/ideal/rubrica­blog.htm 3/3