Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico del Imagenología Especial
154005
Tarea 5 Practica de Laboratorio de la estrategia de aprendizaje

1. Descripción del componente práctico

Escenarios de componente práctico: In situ (Laboratorio)
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 150 puntos
La actividad inicia el: lunes, 7 de La actividad finaliza el: lunes, 11 de abril
marzo de 2022 de2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
• Reconocer los diferentes protocolos de imagenología especial por sistemas, teniendo en
cuenta la indicación médica, las condiciones de los usuarios.
• Producir imágenes de estudios especiales de alta calidad, a partir de la manipulación de
equipos, sistemas, herramientas y dispositivos de diagnóstico médico.
• Manipular y controlar dispositivos y sistemas de obtención de imágenes en estudios
especiales para su posterior edición, control, reproducción y transmisión en red o
manual.
• Apropiar conceptos básicos de mamografía y densitometría ósea, basados en
imágenes.
Los materiales que debe llevar para el desarrollo de su componente práctico
son los siguientes:

En su proceso individual el estudiante debe dar cumplimiento estricto a:

• Utilizar el uniforme del programa y la "bata de Laboratorio" debidamente

abotonada y limpia y retirarla antes de salir del laboratorio.
• Haber leído la guía de laboratorio.
• Corroborar fecha, hora y lugar de realización de las sesiones de laboratorio.
• dar cumplimiento estricto a las normas de bioseguridad indicadas para el
ingreso y uso de laboratorios
• Conocer las reglas del uso y cuidado de todos los equipos.
• Leer y entender los pasos de cada procedimiento antes de proceder a
realizarlo.
• Preguntar al docente cualquier duda sobre los procedimientos a seguir.
• No permitir el ingreso de personas ajenas a las áreas de trabajo.

1
 • Notificar de inmediato al docente cualquier accidente.
• Realizar el lavado de manos.
• Clasificar los residuos en los contenedores adecuados.
• Entregar el informe de laboratorio y desarrollar examen teórico, según las
indicaciones dadas por el docente en la sesión práctica.
• Revisar con anterioridad los temas del laboratorio, para poder avanzar en la
práctica.

Las actividades que va a desarrollar en el componente práctico son las

siguientes:

Pre -Tarea

Es de carácter obligatorio realizar una tabla en Excel con los medios de contraste
utilizados para cada examen radiológico de los siguientes sistemas:

• Digestivo. (Vías digestivas altas)

• Hepatobiliar (CPRE).
• Genitourinario (Cistografía).
• Arterial y venoso (Arteriografía).

En la siguiente tabla deben completar por cada estudio Radiológico los siguientes
ítems: Medio de contraste usado, Preparación para el estudio, Proyecciones
Radiológicas usadas (anexar fotos posicionamiento), Vía de administración, Imágenes
Radiológicas del estudio.

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 La pre tarea debe ser enviada por correo electrónico al tutor asignado 3 días antes
del laboratorio.
Listado de tutores y corres electrónicos

Gloria Elvira Flórez Orozco gloria.florez@unad.edu.co

María Helena Sánchez Ramírez
Marlin Tatiana Delgado vera
Marylu Tolosa Franco
Myriam Dayeira Muñoz Ibarra
Huber Alexander Gómez Gómez
Alberto Guzmán Avilés
Javier Girón Torres
maria.sanchez@unad.edu.co
marlin.delgado@unad.edu.co
marylu.tolosa@unad.edu.co
myriam.muñoz@unad.edu.co
huber.gomez@unad.edu.co
alberto.guzman@unad.edu.co
javier.giron@unad.edu.co

Para el desarrollo del laboratorio los estudiantes deben realizar exposiciones con
simulación sobre los protocolos de estudio que se les haya asignado previamente. Se
deben ayudar de imágenes en una presentación en PowerPoint y de los elementos que
cuentan en el laboratorio.

Dentro de la preparación de la exposición con simulación debe investigar, estudiar y

explicar:

• Indicaciones clínicas del paciente.

• Preparación para el examen.
• En que consiste el examen.
• Que experimenta el paciente durante el estudio.
• Vía de administración del medio de contraste.
• Tipo de medio de contraste a usar.
• Proyecciones radiológicas que se obtienen.
• Explique el protocolo de administración de medios de contraste frente a las fases
o tiempos de adquisición de las imágenes radiológicas.
• Recuento anatómico en el que interactúa el medio de contraste.
• Patologías comunes que se encuentran en las imágenes radiológicas del estudio
que estamos realizando.

Jornada mañana Dia 1.

Se debe recomendar el lavado de manos y uso de elementos de bioseguridad a todo

3
el personal que ingrese al laboratorio.

Seguido el tutor a cargo del laboratorio debe realizar una evaluación oral o
escrita a los estudiantes sobre el contenido que desarrollaron en la pretarea,
con una prueba no mayor de 10 preguntas.

Después de aplicar la prueba se procederá a dar paso a las exposiciones con simulación
de los estudiantes, deben hacer uso de la camilla, maniquí de RCP o los compañeros de
laboratorio.

A continuación, relacionamos la asignación de exposiciones:

Materiales para el desarrollo del

Temas laboratorio que debe llevar cada
estudiante.

Que es la función renal, laboratorio

Estudiante1 1 solución salina.
de creatinina, hemodiálisis.

Que es la venopunción, catéteres

Estudiante2 usados en venopunción, técnica de Yelco (Catéter) 18 y 22.
asepsia, consentimiento informado.

Medios de contraste en radiología,

Estudiante3 reacciones adversas, protocolo de Equipo de macro goteó
nefro protección.

Una vez finaliza la intervención cada estudiante el tutor debe realimentar y con ayuda
de los dispositivos médicos explicar el correcto funcionamiento de los mismos.

Jornada tarde Dia 1.

Se debe recomendar el lavado de manos y uso de elementos de bioseguridad a todo

el personal que ingrese al laboratorio.

se procederá a dar paso a las exposiciones con simulación de los estudiantes, deben
hacer uso de la camilla, maniquí de RCP o los compañeros de laboratorio.
4
A continuación, relacionamos la asignación de exposiciones:

Materiales para el desarrollo del

Temas laboratorio que debe llevar cada
estudiante.

Estudiante4 esofagograma y vías digestivas altas Sonda nasogástrica

Estudiante5 Tránsito intestinal y Colon por enema sonda nelaton

Colangiografía convencional tubo en

Estudiante6 sonda Foley
T y Cepre.

Una vez finaliza la intervención cada estudiante el tutor debe realimentar y con ayuda
de los dispositivos médicos explicar el correcto funcionamiento de los mismos.

Jornada Mañana Dia 2.

Se debe recomendar el lavado de manos y uso de elementos de bioseguridad a todo

el personal que ingrese al laboratorio.

se procederá a dar paso a las exposiciones con simulación de los estudiantes, deben
hacer uso de la camilla, maniquí de RCP o los compañeros de laboratorio.

A continuación, relacionamos la asignación de exposiciones:

Materiales para el desarrollo del

Temas laboratorio que debe llevar cada
estudiante.

Estudiante7 esofagograma y vías digestivas altas jeringa de 10ml y 20 ml

Estudiante8 Tránsito intestinal y Colon por enema jeringa de 50ml

5
 Colangiografía convencional tubo en
Estudiante9 extensión de anestesia
T y Cepre.

Una vez finaliza la intervención cada estudiante el tutor debe realimentar y con ayuda
de los dispositivos médicos explicar el correcto funcionamiento de los mismos.

Jornada de la tarde Dia 2.

Se debe recomendar el lavado de manos y uso de elementos de bioseguridad a todo

el personal que ingrese al laboratorio.

se procederá a dar paso a las exposiciones con simulación de los estudiantes, deben
hacer uso de la camilla, maniquí de RCP o los compañeros de laboratorio.

A continuación, relacionamos la asignación de exposiciones:

Materiales para el desarrollo del

Temas laboratorio que debe llevar cada
estudiante.

Estudiante10 Cistografía y urografía excretora llave de tres vías

Pielografia retrograda o anterógrada

Estudiante11 gasas y esparadrapo
y uretrografia Retrograda.

Dacriocistografia y
Estudiante12 alcohol
histerosalpingografia

6
 Una vez finaliza la intervención cada estudiante el tutor debe realimentar y con ayuda
de los dispositivos médicos explicar el correcto funcionamiento de los mismos.

En la segunda parte (tarde), se realizará la evaluación práctica (saber-hacer, saber

ser) de laboratorio, donde se le indicará de forma aleatoria al estudiante un estudio
especial a realizar, para que lo recree con un compañero que simule ser paciente.

El docente de práctica evaluará: Indicación por la que solicitan el estudio, dosis de

medio de contraste y vía de administración, metodología de administración de mediode
contraste, proyecciones radiológicas a realizar, estructuras anatómicas vistas y trato al
paciente.

Y una evaluación teórica (saber-saber), donde el docente de laboratorio evaluará al

estudiante los conocimientos que adquirió durante la práctica de laboratorio.

Insumos necesarios para el desarrollo del laboratorio (deben sersuministrados

por la institución):

Gasas estériles, alcohol, torniquete, yelco 18-22, extensión de anestesia, 1 medio de

contraste yodado, 1 medio de contraste baritado, bolsa de enema, sonda Nelaton y
Foley calibre 14 y 16.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Entregar el informe de laboratorio en un archivo en PDF con normas APA donde
evidencia a través de un registro fotográfico las actividades de los 2 días de
laboratorio, debe incluir los dos listados de asistencia firmados por el tutor.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

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Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las siguientes
orientaciones

• Documento en PDF con normas APA con registro fotográfico del desarrollo del
laboratorio practico.

• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

• Una vez finalizado el Laboratorio Practico usted cuenta con 5 días para realizar
el envió del informe del laboratorio y validar su participación en el mismo.

• Se realiza una entrega de forma individual en el entorno de evaluación Ítem

con el nombré de Tarea 5 Practica de Laboratorio.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 150 puntos

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Primer criterio de
Nivel alto: Responde acertadamente 10 preguntas
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener50
Evaluación oral o
puntos
escrita sobre la pre
tarea.
Nivel Medio: Responde acertadamente 5 preguntas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener25
Este criterio
puntos
representa 50
puntos del total
Nivel bajo: Responde acertadamente 1 pregunta
de 150 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
la actividad.
obtener5 puntos
Segundo criterio Nivel alto: La información solicitada, Presentada y socializada
de evaluación: en el laboratorio es correcta
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Desarrollo del entre 70 puntos y 100 puntos
Laboratorio
Practico Nivel Medio: La información solicitada, Presentada y
(asistencia socializada en el Laboratorio es parcialmente correcta
los dos días, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
presentación entre 30 puntos y 60 puntos
personal,
simulación). Nivel bajo: No asiste al laboratorio.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 3 puntos
representa 100
puntos del total
de 150 puntos de
la actividad

Nota: Respetado estudiante, la asistencia a las 2 jornadas de laboratorio son

de carácter obligatorio.