UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

Mariscal Antonio José de Sucre – D7

PERIODO LECTIVO 2021 -2022

Plan Educativo Aprendemos Juntos en Casa

CRONOGRAMA SEMANAL DE ESTUDIOS EN CASA
PREPARATORIA
1. DATOS INFORMATIVOS
GRADO: 1ro EGB PARCIAL: III
“QUE RICOS SON LOS ALIMENTOS DE MI HUERTO”
EXPERIENCIA:

2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EN CASA

FECHA ÁMBITO MATERIALES

Descubrimiento del
Medio Natural y • Pegar en el cuaderno de 4 líneas el Anexo Nº1
Cultural • Traer 5 hojas de papel bon.

Relación Lógico
Matemática • Cuaderno de cuadros
Lunes,
Expresión Oral y
28/03/2022 • Cuaderno de 4 líneas
Escrita

Educación Cultural y • Enviar una lámina de plantas medicinales, plantas

Artística ornamentales, plantas alimenticias.

Identidad y • Cuaderno de 4 líneas

Autonomía
Relación Lógico
Matemática • Pegar en el cuaderno de cuadros el Anexo 2

Expresión Oral y • Pegar en el cuaderno de 4 líneas el Anexo 3

Escrita
Martes,
Desarrollo Integral • Pegar en el cuaderno de 4 líneas el Anexo 4
29/03/2022 Humano
Expresión Corporal
• Traer una soga.

Convivencia • Pegar en el cuaderno de cuadros Anexo 5

Relación Lógico
Matemática • Cuaderno de cuadros
Miércoles,
30/03/2022 Expresión Oral y • Pegar en el cuaderno de 4 líneas el Anexo 6
Escrita
 Educación Cultural y
Artística • Traer 2 cartulinas blancas

Identidad y • Normas de comportamiento

Autonomía

Expresión Oral y • Pegar en el cuaderno de 4 líneas el Anexo 7

Escrita

Identidad y
Jueves, Autonomía • Cuaderno de 4 líneas
31/03/2022 Descubrimiento del
Medio natural y • Libro Experiencias Afro ecuatorianas
Cultural
Relación Lógico • Pegar en el cuaderno de cuadros el Anexo 8
Matemática

Relación Lógico • Pegar en el cuaderno de cuadros Anexo, Nº9

Matemática
Expresión Oral y • Libro de cuentos
Viernes, Escrita
31/04/2022 Descubrimiento del • Traer la carpeta y la receta N° 4 de proyectos escolares.
Medio Natural • Rutina del pensamiento, llenar en casa.

Educación Física • Traer una soga

3. OBSERVACIONES
• Enviar todos los días la cartuchera con lápiz, pinturas, tijera y una tapa.
• Los trabajos serán evaluados mediante una rúbrica.
• Elabore las actividades en los respectivos cuadernos u hojas y materiales previamente establecido por
los docentes.
• Recuerde enviar pegados los anexos cada día según indica el cronograma .

4. RESPONSABLES
ELABORADO DOCENTE LIC. MÓNICA CHULCA
REVISADO COORDINADORA PEDAGÓGICA LIC. FANNY CHAFLA
APROBADO VICERRECTOR LIC. JORGE LUIS HIDALGO

5. ANEXOS
• Anexo 1. Colorea los alimentos nutritivos, recorta y pega en el cuaderno de 4 • ANEXO Nº2 Decorar el numeral 15 con bolitas de papel arrugado
líneas
ANEXO N°3
ANEXO Nº4
• Encerrar en un círculo el sonido “s” que encuentres el trabalenguas. Coloree la imagen

Nadie silba como silba Silvia

Porque si alguien silba como

silba Silvia

Es porque Silvia le enseño a

silbar.
ANEXO Nº5

ANEXO N° 6

• Colorea los dibujos que inicien con el sonido /s/

ANEXO N°7
Une las silabas con su respectivo dibujo

Anexo N°8

• Une los números en secuencia y descubre la fruta que es.

ANEXO N°9
• Repisar el numero 15
 ROYECTO ESCOLAR

RE C E T A N ° 4
C O LA D A D E A V E N A C O N LE C H E
E s t a co l a d a e s m u y d e l i ci o s a y f áci l de p r e p
á r ar l a id e a l p a r a e l d e s a yu n o , p o r l a g r a n ca
n t i d a d d e n u t r i e n t e s q u e a p o r t a a l cu e r p o .

INGREDIENTES

• Pintar los ingredientes

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Mariscal Antonio José de Sucre – D7

PERIODO LECTIVO 2021 -2022

INGREDIENTES

• ½ litro de leche

• 3 cucharadas de avena

• 3 rajitas de canela

• Panela o azúcar al gusto

• 1 cucharadita de esencia de vainilla.

INSTRUCCIONES PARA PREPERAR

• Ponga a cocinar la leche, agregue la canela, un chorrito de esencia de vainilla a fuego

lento.
• En una taza de agua agregue las 3 cucharadas de avena e incorpore a la leche que está
hirviendo agregar la panela o azúcar a gusto.
• Dejar hervir por 15 minutos,
OPCIONAL: si desea puede pasar por un colador caso contrario está listo para servir frío o
caliente.

“BUEN PROVECHO”
En la ficha de rutinas de pensamiento los niños deberán encerrar la respuesta correcta con lápiz parvulario. (imprimir la ficha y llenar)

Estudiante: ______________________________________ Paralelo: _____________________________

Grado/Curso: ____________________________________ Jornada: _____________________________

RUTINA: ¿QUÉ SE? ¿QUÉ QUIERO SABER? ¿QUÉ HE

Asignatura: ______________________________________ APRENDIDO,

“La caja de lotería”

¿QUÉ SE? ¿QUÉ QUIERO ¿QUÉ HE

APRENDER? APRENDIDO?
1.-. Marca con una X los alimentos
nutritivos 1. Qué pasa si consumimos alimentos chatarra
Técnica el niño dicta y el adulto 1. Dibujar los alimentos nutritivos

escribe