Examen: Religión Docente: Silvana Montero

Nombres y apellidos:___________________________________________________
Ciclo 3 fecha:_________________

1. Responde las preguntas a-b-c basadas en el siguiente texto:

La persona es un ser valioso ante los ojos de Dios, y está hecha a Su imagen y semejanza. Para los cristianos, Dios doto
el hombre de capacidad para relacionarse consigo mismo, con los demás y con el creador. Gráfica los pensamientos y
realiza un mensaje agradeciendo a Dios por el don de la vida. En la medida que el ser humano mantenga relaciones de
comunicación con Dios, con los demás, con la naturaleza y con el mismo es un ser que crece constantemente como
persona. Desde esta perspectiva es un ser en relación creado y llamado a la unión con Dios construyendo su propia
persona de acuerdo con los valores e ideales que posea. Un ser con libertad, que le permite cumplir si misión para la
cual ha sido creado.

A. ¿Qué expresa el autor con el anterior texto?

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B. Explica la siguiente frase: “El elemento fundamental del ser humano es ser único”.

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C. ¿a qué conclusión has llegado con la lectura del texto?

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2. En el siguiente dibujo escribe los que nos hace semejante a Dios y lo que no

Semejanzas Diferencias

1. 1.

2. 2.
 3.

3. ¿Por qué fuimos creados a imagen y semejanza de Dios?

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4. Lee y responde las preguntas D-E-G

EL SER HUMANO LLAMADO A SER HIJO DE DIOS

. UNA CHISPA DE DIOS (Narrativa Anónima)
En otro tiempo, hace mucho, cuando Dios había terminado la creación del mundo, quiso dejar al hombre una chispa
de su ser, una promesa de lo podría llegar a ser, si lo quería con todas sus fuerzas. Busco un sitio donde esconder esa
chispa divina, porque pensaba que lo que el hombre encuentra muy fácilmente no lo aprecia en su justo valor.
“Entonces tienes que esconder la chispa divina en la cima más alta mundo”, le dijo uno de sus consejeros. Dios
movió la cabeza. “No, porque el hombre es un ser aventurero y pronto aprenderá a escalar los picos más altos”.
“Escóndela entonces, oh eterno, en las profundidades de la tierra”. “No creo que eso convenga – dijo Dios-, porque
un día u otro el hombre descubrirá que puede escavar hasta lo más profundo de la tierra”. “¿En medio de los
océanos, maestro?” Dios movió de nuevo la cabeza. “Vosotros sabéis que he dado la inteligencia al hombre y un día
u otro aprenderá a construir barcos y a cruzar los mayores océanos.” “¿Entonces donde, señor?” Dios sonrió. “La
esconderé en el lugar más inaccesible, un lugar a donde el hombre no irá a buscar fácilmente. La esconderé en lo
más profundo del mismo hombre”

D. ¿Cuál es el mensaje que transmite la historia?

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E. ¿A qué se refiere esa “Chispa divina”?

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F. Elabora una historia fantástica con el siguiente pensamiento: Solo el ser humano es capaz de conocer y
a mar a su creador. Y representa la historia con un dibujo.
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Examen: Religión Docente: Silvana Montero

Nombres y apellidos:_______________________________________________________
Ciclo 4 fecha:_________________

Lee el siguiente texto y responde:

EL SER HUMANO ES ÚNICO E IRREPETIBLE

CONTEXTO:
Hasta el día de ayer, Susana estaba un poco confundida, porque de un lado, su profesor de religión insiste en que cada
persona es única y, por lo tanto, diferente a las demás, pero, su profesora de sociales argumenta que todas las personas
son iguales. El profesor de religión les dejó la tarea de observar con atención a las personas, para ver si hay dos personas
idénticas. María Fernanda y algunas amigas se tomaron en serio la tarea y se dedicaron a observar a cuanta persona
conocían y veían en las calles.

Hoy, cuando se disponían a hacer el informe final, conocieron a Sebastián y a Jaime Alberto, dos hermanos gemelos que
estudian en otro colegio. No hay manera de distinguirlos, porque a simple vista son idénticos, tienen la misma estatura,
sus ojos son iguales, así como el tono de la voz y muchos gestos que los caracterizan; pero cuando hablaron con ellos, se
dieron cuenta que en su personalidad y forma de ser son totalmente distintos, porque el uno es tímido y el otro
extrovertido, piensan diferente sobre muchas cosas, no comparten los mismos gustos y hasta su manera de vestir es muy
personal. Ahora, María Fernanda y sus amigas saben que aunque en apariencia haya personas iguales, definitivamente
cada persona es única y diferente.

1. Si tuvieses que hacer el ejercicio de Susana, ¿cuál sería tu respuesta? ¿Por qué?
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2. ¿En qué las personas somos iguales y en qué somos diferentes?

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3. ¿Tiene algún valor o importancia el hecho de que todos seamos diferentes?

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4. ¿Qué consecuencias puede tener el hecho que tú seas único en el mundo?
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5. ¿Quién dio al hombre la dignidad?

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6. Elaborar un escrito según los reglones marcados sobre la importancia de la dignidad del ser humano.
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7. Busca las palabras en la siguiente sopa de letras:
 Examen: Religión Docente: Silvana Montero
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Ciclo 5 fecha:__________________

1. Relacione cada una de las imágenes con alguna palabra que la asocie al proyecto de
vida y luego defínalas.

Lee el siguiente texto y responde:

La creciente conciencia de la interdependencia entre los hombres y naciones tiene su

correspondiente respuesta en la solidaridad. Esta no es un sentimiento superficial por los
males de otras personas. Al contrario, es la determinación firme y persistente de empeñarse
por el bien común, para que todos seamos verdaderamente responsables de todos. Esta
determinación se funda en la convicción de que lo que frena el pleno desarrollo es el afán de
ganancia y de poder. Tales actitudes sólo se vencen cooperando en el pleno desarrollo de los
demás, procurando su bien en lugar de oprimirlos, explotarlos o anularlos para el propio
desarrollo. El ejercicio de la solidaridad dentro de cada sociedad es válido cuando sus
miembros se reconocen como personas y respetan mutuamente sus derechos. La triste realidad
de hoy es, al menos en parte, el resultado de una concepción demasiado limitada,
permanentemente economicista del desarrollo. Si el desarrollo tiene una necesaria dimensión
económica, sin embargo no se agota con esta dimensión. Si se limita a ésta, el desarrollo se
vuelve contra aquéllos a quienes se desea beneficiar.
2. La dimensión que el texto reclama para que el desarrollo sea pleno, es
predominantemente:
a) política
b) legal
c) sociocultural
d) ético - moral
e) religiosa
3. ¿Cuál es el propósito central del texto?
a) subrayar la necesidad de una concepción más diferencial del desarrollo
b) lograr que las personas se respeten mutuamente en cualquier sociedad
c) hacer un urgente llamado a la conciencia de los seres humanos
d) precisar algunas formas de actuación entre los miembros de todo grupo
e) poner de relieve las diferencias en la situación de los grupos humanos
4. Según lo insinúa directamente el texto, si el desarrollo se limita a su dimensión
económica se corre el riesgo de:
a) olvidar el sufrimiento de la humanidad
b) hacer el egoísmo la razón principal
c) acentuar el desarrollo y la pobreza
d) sofocar las aspiraciones más profundas
e) fomentar la contraposición ideológica
5. Según el texto, cooperar en el pleno desarrollo de los demás es:
a) una necesidad
b) una opción
c) un consenso
d) un deber
e) una finalidad

6. Completa la escala sobre las etapas propias del proyecto de vida:

7. ¿Qué son los planes a corto, mediano y largo plazo?
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8. ¿Qué importancia tiene para mi proyecto de vida?

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Examen: Religión Docente: Silvana Montero

Nombres y apellidos:__________________________________________________
Ciclo 6 fecha:__________________
Lee el siguiente texto y responde:

Las dos grandes religiones de la India estaban fundadas en concepciones distintas de la divinidad. El
Islam se apoya en el profeta Mahoma y en el Corán. El hinduismo es una religión sin fundador, aunque
revelada, sin dogma, sin liturgia. Para el Islam, el creador se desliga de su creación, ordena y reina
sobre su obra. Para los hindúes, el creador y su creación no son más que una misma cosa.
Los hindúes creen que Dios está presente en todas partes y es en todas partes el mismo. Dios es las
plantas, los animales, el juego, la lluvia, el corazón. No hay para los hindúes más que una sola falta, la
avidya, la ignorancia: No ver la presencia de Dios en todas las cosas.
Para los musulmanes, Alá es un absoluto; el Corán prohíbe su representación. Una mezquita es un
lugar desnudo. Las decoraciones permitidas son motivos abstractos o la repetición de los noventa y
nueve nombres de Alá. Un templo hinduista es un inmenso bazar espiritual, un batiburrillo de diosas
con el cuello enguirnaldado de serpientes, de dioses con seis brazos o con cabeza de elefante, de
jóvenes vírgenes y de representaciones eróticas.

1. ¿Cuál sería el tema del texto?

a) las religiones en Oriente
b) el politeísmo hindú
c) el islamismo en India
d) la naturaleza de Dios
e) el Islam y el hinduismo en la India

2. Los hinduistas piensan que Dios:

a) está separado de su creación
b) está en todas las cosas
c) creó el mundo de la nada
d) está sólo en los animales
e) es diferente al mundo

3. La mezquita no contiene ninguna representación de Dios por que:

a) los hindúes lo prohibieron
b) no se conocen el rostro de Dios
c) el Corán lo prohíbe
d) el profeta Mahoma lo ordenó
e) es costumbre de Islam

4. El hinduismo considera que:

a) su religión es monoteísta
b) Dios está sólo en los animales
c) la ignorancia es imposible
 d) su religión no tiene fundador
e) todo el mundano es pecado

5. El hinduismo es una religión sin:

a) imágenes
b) dogma
c) ignorancia
d) revelación
e) diosa

Lee el siguiente texto y responde:

6.

7.

Lee el siguiente texto:

1

8.