TALLER SIMCE

LICEO EXPERIMENTAL

ARTÍSTICO
PROFESORA: STEFANNY

GELVES

OBJETIVO DE CLASE: COMPRENDER LA SECUENCIA

PARA SABERLA IDENTIFICAR EN EL TEXTO.

Una secuencia es una serie ordenada de eventos o acontecimientos que
ocurren uno después de otro y luego otro. La secuencia parte con el primer
suceso (o evento) y termina con el último. Todas las cosas que ocurren en la
vida del ser humano, en las historias reales y en las de ficción, tienen un
principio y un final. Entre ambos momentos pueden ocurrir muchos otros
eventos o pocos. Los sucesos se ordenan en forma cronológica, siguiendo
una línea de tiempo. También se puede establecer el orden en que se cuenta
una historia. Puedes iniciar tu relato por el final y terminar contando el
principio. Esta forma es muy común en películas y novelas, porque el escritor
y el cineasta quieren darle un sentido artístico a sus relatos
 El origen del fósforo
El fósforo es un elemento químico presente en la naturaleza, y que está distribuido en forma
de fosfato. Fue descubierto entre 1669 y 1675 por Henning Brandt de Hamburgo, un
alquimista del que se sabe muy poco. De acuerdo a lo que dicen algunos documentos sobre
su trabajo, Brandt intentaba fabricar una sustancia que transformara los metales no nobles
en plata. Inició sus experimentos con orina humana. Primero recogió una cierta cantidad de
orina y luego la dejó reposar durante dos semanas. Posteriormente calentó esta orina hasta
que llegara al punto de ebullición. En seguida le quitó el agua, y redujo todo a un residuo
sólido.
Después mezclo un poco de este sólido con arena, calentó la combinación fuertemente y
recogió el vapor que salió de allí. Cuando el vapor se enfrió, formó un sólido blanco, una
sustancia muy inflamable que brillaba en la oscuridad y a la que llamó fuego frío. El gran
aporte de Brandt fue la aislación del elemento fósforo.
Posteriormente, en 1680, el químico Robert Boyle, puso un pedazo de papel en el extremo
de una astilla grande de madera, luego lo revistió de fósforo y le puso azufre en la punta, de
modo que al ser frotada se encendía. Sin embargo, el primer fósforo moderno
autocombustible lo inventó en 1805 K. Chancel, discípulo de un importante químico francés.
ACTIVIDAD EN CLASE
Asesino por desconocimiento

1. Pienso que sería de mucha utilidad que, desde muy temprana edad, nuestros
padresnos explicaran la teoría de la evolución de Charles Darwin.
2. Todos los veranos viajábamos, junto a mi padre, a visitar las extrañas tierras de mi
abuelo, en el extremo sur de Chile. Muy prontamente, en pequeñas expediciones de
reconocimiento, pude familiarizarme con la flora y fauna del lugar. A mis siete años, el ser
vivo que más captaba mi atención era un anfibio muy común de la zona, a los que
comúnmente le llamamos sapito.
3. Ocurrió que un día descubrí un sapito manco, lo que me ocasionó furia, porque era
evidente que alguien le había arrancado su extremidad. Toda esa tarde acompañé y cuidé
con extrema cautela a mi pequeño amigo.
4. Al día siguiente, cuando volví al estanque, pensando en mi sapito, me llevé tamaña
sorpresa. Ahora no solo le faltaba una de sus patitas, sino que flotaba hinchado y muerto
en el agua. Me encolericé, miré al cielo y entre gritos y sollozos, dije: “Juro vengar tu
muerte” y corrí a casa de mi abuelo enbusca del hacha más pequeña y, entonces,
comencé a buscar al asesino.
5. Pasaron tres días, hasta que su verdugo se dejó ver bajo el agua. Volví a
mirar al cielo y grité: “Juro vengar tu muerte, sapito querido” y me lancé al
agua atrapando al sospechoso. Luego de una detenida observación, concluí
que era el culpable. Lo puse en el suelo, tomé el hacha y lo trocé en
pedacitos.
6. Un día después, supe que había matado a un guarisapo, tal vez el hijo o el
primo de mi compañero.