Secundarias

Generales

Acuerdo 98
Cinthya Cardona
Lucero Palomo
Andrea Cruz
CAPITULO I -Las disposiciones son obligatorias en educación secundaria
Disposiciones dependientes de la Secretaría de Educación Pública.
Generales -Destinadas a proporcionar educación general básica.

Corresponde a las escuelas secundarias:
Objetivos Desarrollo Aplicar el plan y
apegados en el integral del programas de
art. 3o educando estudio

Desarrollar los Preparar para el

contenidos, ejercicio de derechos y
habilidades, hábitos cumplimiento de
y aptitudes deberes cívico-sociales
 CAPITULO II
Desconcentración
- Sujetaran su organización, operación, desarrollo
y supervisión a las disposiciones normativas que
emita la Dirección General de Educación
Secundaria.
-Será organizada, operada, desarrollada y
supervisada por la Delegación General de
Educación Pública correspondiente.
-Se sujetarán a los procesos de supervisión que
practiquen la Dirección General de Educación
Secundaria.
 Personal escolar: Personas físicas que presten sus Personal Escolar
1 servicios en las escuelas de educación secundaria. CAPITULO III
Integrado por: Director, subdirector para cada turno, personal
2 docente, de asistencia educativa, administrativo y de intendencia.
(Manual de Organización de la Escuela de Educación Secundaria)

3 Corresponde al personal escolar:

-Sujetar el ejercicio de sus actividades
-Asistir puntualmente
-Participar positivamente, con ejemplo de
conducta, pulcritud personal e intervención
oportuna
-Cumplir las comisiones escolares y
extraescolares
-Procurar el orden
-Contribuir a la renovación y mejoramiento de la
organización y funcionamiento de la escuela
-Cumplir con las obligaciones derivadas del
ejercicio de sus funciones:
-Responsabilizarse de los bienes y servicios
-Contribuir a la practica de relaciones
humanas satisfactorias
-Evaluar los resultados
-Procurar el orden
-Participar en los cursos y eventos de
actualización


PERSONAL
Sección II DIRECTIVO
Constituido por un director y un
subdirector por cada turno

El director es la máxima autoridad de la Cumple y hace cumplir las disposiciones

escuela y asumirá la responsabilidad directa normativas vigentes relacionadas al
einmediata del funcionamiento general funcionamiento del plantel

Conducto inmediato entre las autoridades

Representa a la escuela en los actos técnicos, superiores y el personal a sus ordenes para todos
sociales y cívicos de carácter oficial y los trámites relativos al cumplimiento de la escuela
administrativo

Organiza, dirige y evalúa el conjunto de actividades a Vigina la puntualidad y asistencia del personal
esciolar, presidir los actos en los que participen
desarrollar en el plantel los alumnos y maestros
ARTICULO 20
El subdirector
auxiliará al
director en el
ejercicio de las
atribuciones a él
encomendadas


ARTICULO DEL
SUBDIRECTOR
21

Colaborar con el director en la Concurrir a las juntas del personal escolar

planeación, organización, dirección y convocadas y presididas por el director de la
evaluación de las actividades del plantel escuela, y levantar las actas correspondientes;

Suplir al director en sus ausencias eventuales Formar parte del Consejo Técnico Escolar;
y temporales, asumiendo sus
responsabilidades

Comunicar al personal, clara y

-Cumplir con las demás funciones que le señale
oportunamente las disposiciones que emitan
el presente Ordenamiento
las autoridades educativas;
PERSONAL DOCENTE
 ARTICULO 22
El personal docente de las escuelas de
educación secundaria es el
responsable de conducir en los grupos
de alumnos a su cargo, el proceso de
enseñanza, aprendizaje del área o
asignatura que imparta, de acuerdo
con el plan y los programas de
estudio, los contenidos y métodos
aprobados.
 Planear sus labores
1 educativas Mis 10
Emplear una metodología que comprenda recordatorios de
2 técnicas y procedimientos que promuevan la
participación de los educandos oro
Utilizar en la realización de su trabajo Para una clase
3 el material didáctico más adecuado divertida y productiva.
Adecuar las tareas educativas a las
4 aptitudes, necesidades e intereses
de los alumnos
Evaluar el aprendizaje de los
5 alumnos a su cargo
 Fomentar en los alumnos el
6 espíritu cívico Mis 10
recordatorios de
7 Mantener actualizados los registros
de asistencia y evaluación
oro
Motivar cada aspecto de su Para una clase
8 divertida y productiva.
labor educativa
Auxiliar a los alumnos en el desarrollo
9 de su formación integral

Cumplir con las demás funciones que le

10 señalen el presente Ordenamiento
 ARTICULO 24.-
Los maestros con horas de
servicio escolar deberán
cumplir, para el desarrollo
de las mismas, con las
normas señaladas por la
Dirección General de
Educación Secundaria y
con las instrucciones que
para el efecto reciban del
personal directivo.
 ARTICULO 25.-El
personal de servicios
educativos de
asistencia educativa es
el responsable de
proporcionar, en
forma integrada, los
servicios de orientación
educativa, trabajo
social y prefectura
 Personal de servicios
de asistencia
educativa
Brindan apoyo para la inclusión.
Ofrecen apoyo a la tarea docente, colaborando
activamente en el diseño y desarrollo de las
actividades generales. Focalizan su atención en
los niños con necesidades especiales, pero
también interactúan con otros miembros de la
clase y otro tipo de apoyo.
Simplifica el trabajo de planificación en base al
nuevo currículo. Te acompaña para la articulación
de las áreas a través de un sistema de selección
de competencias y otros elementos curriculares.
 PERSONAL
ADMINISTRATIVO INTENDENCIA

ARTICULO 29.-El personal de

ARTICULO 27.-El personal
intendencia es responsable
administrativo es
de proporcionar los servicios
responsable de prestar los
de consejería, aseo,
servicios de contraloría,
mantenimiento y vigilancia
mecanografía, archivo y
que requiera el plantel para
control escolar, de acuerdo
su funcionamiento, de
con las normas y
acuerdo con las normas y
disposiciones aplicables.
disposiciones aplicables.
CONSEJO TECNICO ESCOLAR
 ARTICULO 31
En cada escuela de educación
secundaria funcionará un órgano de
consulta y colaboración denominado
Consejo Técnico Escolar, cuya
función será auxiliar al director en
la planeación, desarrollo y evaluación
de las actividades educativas y en la
solución de los problemas
trascendentes del plantel.
 Estudiar los problemas
-Desempeñar las
educativos que se presentan comisiones de
en la escuela y proponer las estudio o trabajo
medidas que juzgue que le señale el
convenientes para

ARTICULO 34 resolverlos;
director de la
escuela.

Para el cumplimiento de su -Evaluar Presentar al director

permanentemente iniciativas en relación
objeto, el Consejo Técnico con la mejor
el desarrollo de las
Escolar tendrá las siguientes actividades
organización y
atribuciones: escolares
funcionamiento del
plantel
Colaborar con el director
del plantel en la
planeación de las
actividades escolares a
desarrollar en cada año
escolar
CAPITULO VI
Alumnos
 Participar activa y conscientemente Corresponde a
1 en el proceso educativo los alumnos.
Cumplir las disposiciones

2 reglamentarias Tener iguales

oportunidades para
Guardar el decoro y la conducta recibir educación
3 adecuados

4 Asistir regular y puntualmente a clases

Guardar respeto y rendir honores a

5 los símbolos patrios
 Recibir trato respetuoso
Dar aviso de sus
ausencias, justificar sus
retardos o inasistencias; Solicitar orientación
educativa para resolver sus
problemas personales

Tener acceso Corresponde

permanente a la a los alumnos. Ser informados de las
revisión de sus pruebas disposiciones
reglamentarias

Ejercer los demás Obtener su credencial y

derechos y cumplir con exhibirla cada vez que les sea
las obligaciones requerida
 Objetivo:
CAPITULO I.-Ejercitar a sus miembros en la práctica de la
vida democrática.
VII II.-Propiciar actividades que contribuyan a una
Sociedad de personalidad responsable, con claro sentido de
sus obligaciones y derechos.
alumnos III.-Fortalecer los vínculos de solidaridad entre

los alumnos de la escuela.
IV.-Promover el mejoramiento físico, moral,
social y cultural de sus componentes.
V.-Promover ante las autoridades de la escuela
las iniciativas que tiendan al progreso y
mejoramiento de la misma.

 CAPITULO VIII
Evaluación del Aprendizaje

La evaluación: tiene por objeto comprobar si se

ha logrado los objetivos del aprendizaje, planear
la actividad escolar, estimular el aprendizaje,
decidir la promoción del educando, coadyuvar al
diseño y actualización de planes y programas
de estudio y contribuir a elevar la calidad de la
enseñanza.

 Evaluación del
Aprendizaje

Materia de La evaluación se realiza

dentro de la labor escolar:
evaluación. I.-Tareas, ejercicios, trabajos de
investigación, exposiciones orales,
·Conocimientos. participaciones de clase, resúmenes y
·Hábitos, habilidades y destrezas. demás actividades educativas.
Actitudes. II.-Pruebas pedagógicas

 CAPITULO IX
Documentación
Escolar
Maneja documentación relacionada con los
alumnos, el personal en servicio, recursos
materiales, informes, gestión. La escuela deberá
clasificar, conservar, mantener actualizada y
resguardar debidamente, la documentación que
constituye el archivo del plante.

 CAPITULO X
Sanciones

Conductas:
Humillación a otros miembros de la
comunidad. Tipos de sanciones.
Falta de respeto a los símbolos patrios Amonestaciones.
Actitudes que entorpecen las
actividades Anotaciones en el expediente
Actas que perjudique el nombre de la del alumno.
escuela Llamado a quienes ejerzan la
Destrucción de los bienes del plantel patria potestad o tutela
Falsificación de documentos escolares. (citatorio)
Rayado, pintura o escritura en Suspensión.
cualquier parte del edificio.