APLICACIONES PRÁCTICAS Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS

CENTRO DE CARRERAS TÉCNICAS

Profesor: Johnny Pfeng

Módulo: Aplicaciones Prácticas y Formulación De Proyectos
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FECHA % CALIFICACIÓN AVANCES

26-03-2022 Sin Calificación Idea del Proyecto
02-04-2022 5% 1° Avance
07-04-2022 5% 2° Avance
14-04-2022 5% 3° Avance
21-04-2022 5% 4° Avance
23-04-2022 30% Entrega de trabajo Final
23-04-2022 10% Entrega de Presentación
29-04-2022 40% Presentación Defensa

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Este taller y guía tiene como finalidad ser una

herramienta de consulta en la formulación y
elaboración de un proyecto de intervención.

De una manera práctica y sencilla aborda los

elementos conceptuales y metodológicos que
interfieren en la formulación de un proyecto.

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Diagnóstico de Situación Actual

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Para comenzar a organizar la elaboración de un proyecto, es necesario responder a las
siguientes preguntas: que interfieren en la formulación de un proyecto.

SE QUIERE
QUÉ Descripción del Proyecto
HACER

SE QUIERE Fundamentación o Justificación. Razón

POR QUÉ
HACER de ser y origen del Proyecto

SE QUIERE
PARA QUÉ Objetivos, Propósitos
HACER

SE QUIERE
CUÁNTO Metas
HACER

SE QUIERE Localización Física (Ubicación en el

DÓNDE
HACER espacio)
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Para comenzar a organizar la elaboración de un proyecto, es necesario responder a las
siguientes preguntas: que interfieren en la formulación de un proyecto.

SE VA A Actividades y Tareas
CÓMO
HACER Métodos y Técnicas

SE VA A
CUÁNDO
HACER
Cronograma

A VA
Destinatarios o Beneficiarios
QUIENES DIRIGIDO

LO VAN A
QUIENES Recursos Humano
HACER

SE VA A
CON QUÉ Recursos Materiales
HACER

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1. Es necesario tener en cuenta las siguientes consideraciones:

Un proyecto es a corto plazo. Un proyecto está constituido por un

conjunto de actividades complementarias que son necesarias para
alcanzar uno o varios objetivos.

El proyecto se refiere a un tiempo determinado, tiene principio y fin.

Todo proyecto es un plan de acción; con objetivos claros.

El proyecto de intervención es un plan que se quiere llevar

acabo en una organización, empresa, unidad, área, etc.

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2. Una organización, empresa, unidad, área, etc. Puede planificar un proyecto para:

Mejorar la organización (en cuanto a procesos, rendimiento,

operaciones, etc.)

Fortalecer la empresa (optimizar procedimientos, procesos,

metodologías, etc.)

Crear vínculos con otras unidades. Colaborar en la gestión.

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3. Etapas que contempla la Formulación y Elaboración de un Proyecto:

• Diagnóstico: Todo proyecto se diseña sobre la base de

un diagnóstico, por lo tanto lo primero que se realiza es
detectar “problemas” que aquejan al área, empresa o
unidad donde se quiere realizar la intervención.

Lo importante es que el proyecto apunte a solucionar el

problema específico que se detectó con el diagnóstico.

• Planteamiento del problema: Una vez realizado el

diagnóstico, es necesario plantear el problema
detectado como una interrogante, en forma de
pregunta.

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Estructura y Pauta del Proyecto

Descripción o resumen del proyecto:

Se debe especificar lo siguiente:

Identificación del problema; expresa cuál es el problema y sus causas,

establece la situación que se desea cambiar.

¿A quiénes beneficiará el proyecto? ¿A cuántos?

¿En qué lugar específico se realizará?

¿Cuánto en suposición durará la ejecución del proyecto?

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Estructura y Pauta del Proyecto

4. Justificación del proyecto:

Qué problemas resolverá el proyecto.

Por qué se eligió resolver el problema específico.

Por qué cree que el proyecto resolverá el problema.

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Estructura y Pauta del Proyecto

5. Objetivos

Objetivo General: Se escribe en verbo infinitivo (ejemplo;

determinar, resolver, estructurar, etc.). Se debe precisar cuál es el
propósito, resultado o cambio que se desea alcanzar.

Objetivos específicos: También se escriben en verbo infinitivo y

establecen los pasos necesarios para el cumplimiento del objetivo
general.

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Estructura y Pauta del Proyecto

6. Metas: Expresan lo que se quiere lograr con el proyecto.

7. Localización física: Identifica la ubicación donde se aspira

a ejecutar el proyecto, ya sea unidad, área, etc.

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Estructura y Pauta del Proyecto

8. Etapas, Actividades y Tareas.

Describir las etapas contempladas para la realización del proyecto.

Describir cada una de las actividades, señalando sus características, el

tiempo y los recursos destinados.

Identificar las tareas de cada actividad a concretar.

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Estructura y Pauta del Proyecto

9. Calendario de Actividades, Carta Gantt o Cronograma:

Elaborar un calendario, cronograma o Carta Gantt, que resuma
todas las etapas, actividades y tareas del proyecto.

10. Beneficiarios Y Productos Del Proyecto:

Beneficios concretos o productos que se espera conseguir con el proyecto.

11. Recursos Humanos:

• Número de personas que se requiere.
• Características de las personas que se requieren.
• Especificar la actividad que desarrollará.

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12. Recursos Materiales:

Tipo y cantidad de materiales o equipamiento

13. Impacto del Proyecto:

Indicar lo que se quiere lograr al final del proyecto,

después de haber alcanzado con éxito los
objetivos.

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Definición del tema

La definición del tema de investigación es una de las decisiones más importantes en el

proceso de investigación, y para ello el alumno deberá buscar un ámbito de investigación que
sea atractivo y si es posible con el que haya tenido alguna experiencia, deberá ser lo más
preciso y delimitado posible.

El proceso de definición de tema inicia con la selección de la rama de la disciplina de mayor

interés para el estudiante, hecha esta selección, se exploran los ámbitos que cubre esa rama;
finalmente se identifica un problema o una oportunidad apoyándose de fuentes secundarias
que se obtengan del tema.

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Estructura y Pauta del Proyecto

Planteamiento del Problema

Plantear el problema de investigación significa enunciar el problema y formularlo.

La palabra problema no necesariamente es algo molesto, negativo sino todo aquello que
incite a ser conocido o comprobado, pero considerando que su solución sea útil; plantear un
problema es dar una respuesta que resuelva algo práctico o teórico, ya sea a través de un
trabajo de investigación experimental o mediante el desarrollo de proyectos de mejora y/o
innovación

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Objetivos de investigación.

Los objetivos del proyecto se derivan de la pregunta principal y de las preguntas subsecuentes
los objetivos particulares.

Para redactar los objetivos, la oración se debe iniciar con un verbo que implique la acción que
se desprende de cada una de las preguntas.

Es decir se emplearán verbos del dominio cognitivo, procedimental, en modo infinitivo. Deben
mostrar una secuencia lógica y deben estar relacionados con las variables de estudio y
mostrar su viabilidad y alcance.

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Objetivos de investigación.

“Todo objetivo, en su redacción responde a:

1. Un ¿Qué?, lo cual corresponde al propósito respectivo o la tarea específica.

2. Un Mediante, que se refiere al ¿Cómo? Se realizaría el Propósito o la tarea.
3. Se plantean mediante el infinitivo de los verbos terminados en:
• Ar
• Er
• Ir
ya que estos verbos señalan la acción que ejecuta el investigador.”

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Objetivos de investigación.
La elección del verbo adecuado conducen al logro de las metas; ya que delinean las acciones a
realizar en un proyecto de investigación o desarrollo. Algunos de ellos son:

a) Determinar b) Identificar c) Formular d) Validar f) Evaluar g) Describir

h) Elaborar i) Planear j) Plantear k) Proponer l) Analizar

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Objetivos de investigación.
Los verbos no recomendados son:
a) Mejorar
b) Cambiar
c) Diseñar
d) Capacitar
e) Motivar
f) Enseñar

Ya que son muy ambiguos, debido a que por su naturaleza, requieren de más tiempo y recursos.

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Estructura y Pauta del Proyecto

Objetivos de investigación.
Hay que tener en mente estas cuestiones y analizarlas antes de formular los objetivos.
Una vez redactado el objetivo general y los particulares, estos últimos se deben ordenar del más
concreto al más abstracto, o con el orden coherente respecto al camino que deben seguir hasta
completar el proyecto.

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1. Resolver un
Objetivos de investigación.
problema.
En el objetivo general el investigador
expresará cuáles son los propósitos que
guían su trabajo, éstos señalan las metas 5. Observar un
2. Encontrar una
y procesos así como las acciones que fenómeno en el
explicación
deberán efectuarse en la investigación, lugar donde
como son: sucede

4. Diseñar 3. Buscar
instrumentos. información.

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Objetivos de investigación.
El Objetivo general enuncia la acción que se espera lograr con la investigación, proporcionar una
noción clara de lo que se pretende: describir, determinar, identificar, comparar, verificar, evaluar, etc.

Mientras que los objetivos particulares Indican acciones concretas que ,en conjunto, permiten el
cumplimiento del objetivo general.

Estos objetivos involucran la investigación de elementos teóricos, contextuales y metodológicos, son

compromisos y su caracteres operativo y su organización facilitará la elaboración del índice tentativo
de contenidos, el número de objetivos dependerá de la profundidad y el alcance de la investigación

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Hipótesis.
Una vez definido el tema se debe determinar una hipótesis de trabajo que proponga una
interpretación o explicación del problema que se identificó en la definición del tema.

“La hipótesis responde a la pregunta ¿Qué es lo que voy hacer?, se elaboran conjeturas sobre el
fenómeno observado, formuladas como proposiciones tentativas de las relaciones entre variables,
susceptibles de ser investigadas a través de un proceso metodológico, el número de hipótesis señala la
amplitud y complejidad de la investigación.

Se recomienda delimitar el estudio a una hipótesis de investigación.

La falta de comprobación de la hipótesis no significa que ésta haya sido infructuosa, ya que abre la
posibilidad de mostrar nuevas vías de estudio y seguir otras líneas de investigación.
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Marco Teórico.
El marco teórico es un sistema conceptual y teórico que orienta la línea de pensamiento.

Es un sistema de conocimientos que ayuda al investigador a asumir una postura conceptual y teórica
en el análisis del fenómeno estudiado, permite la confrontación entre diferentes enfoques y
paradigmas que abordan las variables del problema en cuestión y que permiten apoyar la hipótesis y
los conceptos y teorías que sustentan el trabajo de campo.

Elaborar el marco teórico consiste en enfocar, ubicar, abordar o encasillar el tema o problemática de
estudio dentro de un área del conocimiento teórico, el cual va a ser la perspectiva orientadora del
proceso de investigación o solución del problema planteado.

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Cronograma de Actividades
El cronograma de actividades es la planificación y logística que el alumno destinará a cada una de las
etapas de su investigación.

En este apartado también se señalan las actividades que será necesario desarrollar para cada etapa de
la investigación; generalmente se emplea una Gráfica de Gantt para indicar los avances.

Este cronograma comprende desde la presentación del proyecto hasta la entrega del borrador de la
tesis.

El investigador establecerá las actividades en función del tiempo disponible, de sus recursos, de los
seminarios de tesis que esté cursando y de las políticas institucionales.

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Fuentes de Consulta
Las fuentes de consulta proveen información al investigador para acercarse al objeto de estudio, por lo
que es muy importante saber seleccionarlas; las fuentes de consulta pueden ser libros, revistas,
archivos, páginas de Internet, investigaciones recientes, videos, documentales, grabaciones, entrevistas
con especialistas en el ámbito, reportes de secretarias e instituciones reconocidas.

Es recomendable que las fuentes de consulta sean veraces, confiables y actualizadas.

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Estructura y Pauta del Proyecto

Introducción.
El propósito de la introducción es presentar una visión general del trabajo, esta página comenzará a
foliarse desde el número 1 arábigo y/o I

Es recomendable que se redacte al principio como guía de trabajo, pero la versión final no puede ser
redactada antes del final del trabajo, ya que debe describir de forma general el contenido de la tesis, y
éste no puede ser determinado sino hasta haber concluido con todo el trabajo.

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Estructura y Pauta del Proyecto

Conclusiones.
En la conclusión se anotará lo que se ha aprendido a través del proceso y que no sabia al inicio, pueden
anotarse nuevas preguntas que pueden plantearse para una futura investigación, en esta sección no se
incluyen notas o citas a pie de pagina, la conclusión puede presentarse en un texto general, o bien,
numeradas siguiendo un orden lógico en el que se señalen los siguientes aspectos:

1. La congruencia, divergencias o diferencias halladas por el investigador entre la teoría y la realidad

estudiada.
2. El logro de los objetivos de la investigación.
3. La aceptación o el rechazo de la hipótesis.
4. Los puntos más sobresalientes de la investigación.
5. Los hallazgos más importantes.
6. La confirmación de la tesis que ha sustentado el investigador.
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Anexos.
Se aceptarán anexos siempre y cuando sean un complemento para la investigación como pueden ser
transcripciones de entrevistas, cuadros estadísticos, gráficas, mapas y siempre irán antes de la
bibliografía.

Bibliografía o referencias.

En esta sección se deberán anotar las fuentes utilizadas para llevar acabo el trabajo de investigación,
únicamente deberán incluir las fuentes citadas o referidas en el texto. El número de bibliografías nunca
deberá ser menor de veinte, incluyendo artículos de revista especializadas.

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