Actividad 1 tópico 5 Trabajo colaborativo Integrantes: 4 miembros Valor 60 puntos

Nombre: __Marileidy E. Jiménez Mejía__________________ Fecha: 26-03-22

Integrantes

Orden Nombres Nombre del elemento de contenido seleccionado

1 Rosauris Rodríguez Alcántara
2 Francisco Nicolás Martínez Matia
3 Rosangela Rodríguez Alcántara
4 Marileidy Jiménez
de su mapa
Capacitación de informática
Capacitación Salón de belleza
Capacitación liderazgo
Los componentes de la planificación

Querido/a participante
Después de leer la estructura y clasificación de los objetivos de aprendizaje, a partir de la página 10 y llenar
los ejercicios de la guía, relativos a ese tema, Realizar las actividades siguientes:
Parte A. Redactar 8 objetivos de aprendizaje (4 generales y un específico para cada uno de los generales).
Nota: para la realización de estas actividades, retome su mapa funcional, cada participante elija un
elemento de competencia de la unidad que más le acomode y que sea potencial para usarse en su trabajo
final.
A.1 Redactar 4 objetivos generales

Rosauris
Objetivo general:
Que el cursante incorpore la tecnología informática como instrumento de estudio, durante su desarrollo
académico y en su práctica profesional.

Francisco

Objetivo General
Al finalizar la capacitación el o la participante estará en capacidad de Ofrecer servicios de cuidado personal
y estética, atendiendo a las demandas y necesidades de los clientes. Analizar las demandas y necesidades
del público objetivo del negocio con respecto a su imagen personal y plantearles servicios adecuados a
ellas. Siguiendo siempre unos códigos de higiene y salud, para poder ofrecer servicios de la mayor calidad
posible.

Rosangela
Objetivos General
Mostrar el papel que debe ejercer el coordinador o coordinadora de personas y, por lo tanto, responsable
de sus resultados y desarrollo; y conocer los principios básicos de actuación de cara a dirigir eficazmente un
equipo y convertirlo en un “equipo de alto rendimiento”, trabajando las áreas de comunicación, delegación,
motivación, toma de decisiones y gestión de conflictos.
Marileidy
Objetivo General
Al finalizar este módulo sobre los componentes de la Planificación, el participante será capaz de analizar
conceptos y elementos involucrados en el diseño de los planes de clases y aplicarlos a la elaboración de la
planificación de las clases de su asignatura.

Objetivo Específico
ROSAURIS
OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Conocer los conceptos básicos en el uso de plataformas virtuales. • Aprender el
uso de comandos con Google • Aprender cómo llevar a cabo las tareas más comunes en el procesamiento
de textos, y presentaciones Multimedios. • Conocer el funcionamiento de las cámaras digitales.
Francisco
Objetivos específicos:
Habiendo realizado la capacitación el participante deberá Conocer las tendencias del momento y tener una
continua formación de los empleados, para poder brindar en todo momento los servicios que el cliente
demande
2. Realizar convenios con proveedores de productos de calidad3. Establecer estrategias para la fidelización
de los clientes a través de promociones, ofertas

Rosangela
Objetivos específicos:
1. Reconocer el papel de los líderes en la dirección de las organizaciones contemporáneas.
2. Explicar los principales factores que generan motivación en el ámbito empresarial.
3. Explicar el concepto de trabajo en equipo en las organizaciones.
4. Describir distintas estrategias para fomentar el trabajo en equipo en las organizaciones.
Marileidy
Objetivos específicos:
1. Habiendo analizado los elementos de la Planificación, el participante estará en la capacidad de
diseñar a partir del análisis de reflexión profesional una planificación de la enseñanza,
(Planificación anual, de unidad y diaria) que responda a los requerimientos curriculares que
orienta la práctica docente.
Parte B. Utilizando los objetivos que usted redacto en la anterior, identifique los elementos indicados para
dos objetivos generales y dos específicos, y escríbalos a la derecha de la matriz correspondiente, según
aplique para cada uno de ellos.

B.1. Objetivo general 1

Rosauris

Elemento Parte correspondiente

Audiencia o sujeto el participante será capaz de
Conducta o desempeño Sera capaz de conocer el ordenador, tanto a nivel
hardware (microprocesador, memoria, etc.) como
a nivel software (sistema operativo, programas de
aplicación
Condición de ejecución N/A
Criterio de evaluación N/A
Dominio Cognoscitivo
Presentación Al finalizar la capacitación sobre la informática.

Rosangela

Elemento Parte correspondiente

Audiencia o sujeto el participante será capaz de
Conducta o desempeño Formular estrategias efectivas en el liderazgo y en
la dirección de equipos de trabajo utilizando las
técnicas planteadas en el curso, a través de
diferentes ejercicios prácticos.
Condición de ejecución N/A
Criterio de evaluación N/A
Dominio Cognoscitivo
Presentación Al finalizar la capacitación sobre la informática
Francisco
Elemento
Audiencia o sujeto
Conducta o desempeño
Condición de ejecución
Criterio de evaluación
Dominio
Presentación
Marileidy
Elemento
Audiencia o sujeto
Conducta o desempeño
Condición de ejecución
Criterio de evaluación
Dominio
Presentación
B.2.1 Objetivo específico 1
Rosauris
Elemento
Audiencia o sujeto
Conducta o desempeño
Condición de ejecución
Criterio de evaluación
Dominio
Presentación
Parte correspondiente
el participante será capaz de
El ( la) participante estará en la capacidad de
analiza los comportamientos de consumo y de la
oferta, desde una perspectiva de la gestión
comercial de las empresas que tiene como objeto
captar, comprometer y fidelizar a los clientes
mediantes técnicas de satisfacción de las
necesidades que tienen o que son creada
N/A
N/A
Cognoscitivo
Al finalizar la capacitación sobre Salón de belleza
Parte correspondiente
el participante será capaz de
Analizar conceptos y elementos involucrados en
el diseño de los planes de clases y aplicarlos a la
elaboración de la planificación de las clases de su
asignatura.
N/A
N/A
Cognoscitivo
Al finalizar este módulo sobre los componentes
de la Planificación
Parte correspondiente
el participante estará en la capacidad de
Conocer tipos de computadoras: clasificación
básico comercial, Aplicaciones de las
computadoras, área de aplicación básica,
N/A
sin dificultades
Cognoscitivo
N/A
Francisco

Elemento Parte correspondiente

Audiencia o sujeto El o la participante estará apto para
Conducta o desempeño Realizar cortes de cabello para mujer y hombres,
peinados, alisado, ondulado, spa de cabello,
extensiones, entre otros.
Condición de ejecución
Criterio de evaluación Sin omitir ningún paso
Dominio Cognitivo
Presentación N/A

Rosangela

Elemento Parte correspondiente

Audiencia o sujeto el participante estará en la capacidad de
Conducta o desempeño Obtener información de la conducta manifestada
por el participante, específicamente en cuanto a
comportamientos, valores, actitudes y sentimientos.

Condición de ejecución Habiendo desarrollado las habilidades para

gestionar y lidera
Criterio de evaluación Aprendizaje individual y del equipo
Dominio Es tanto cognoscitiva como socio-afectiva

Presentación N/A

Marileidy

Elemento Parte correspondiente

Audiencia o sujeto el participante estará en la capacidad de
Conducta o desempeño De diseñar a partir del análisis de reflexión
profesional una planificación de la enseñanza,
(Planificación anual, de unidad y diaria)

Condición de ejecución Habiendo analizado los elementos de la

Planificación
Criterio de evaluación Que responda a los requerimientos curriculares que
orienta la práctica docente.

Dominio Cognoscitivo/Psicomotor
Presentación N/A

Sarah Pascual Báez

Facilitadora