¿QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR?

Contenido
¿QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR?........................................................................................................1
¿QUIÉNES PARTICIPAN EN SITUACIONES DE ACOSO ESCOLAR?.....................................................1
¿CÓMO SE RECONOCE EL ACOSO ESCOLAR?.................................................................................1
CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR..........................................................................................2
R E S O LV E R E L A C O S O E S C O LA R , T A R E A D E T O D O S........................................................2
¿S A B Í A S QU E … ?........................................................................................................................2
PARA RESOLVER EL CONFLICTO, CONSIDERA LAS SIGUIENTES ESTRATEGIAS:...............................3
¿QUIÉNES PARTICIPAN EN SITUACIONES DE ACOSO ESCOLAR?.....................................................3
Características del acoso escolar....................................................................................................4

 Es una forma de violencia entre compañeros en la que uno o varios alumnos molestan y
agreden de manera constante y repetida a uno o varios compañeros, quienes no pueden
defenderse de manera efectiva y generalmente están en una posición de desventaja o
inferioridad.
 El acoso escolar puede causar daños físicos, sociales o emocionales en quienes lo sufren.
Los estudiantes que son víctimas de acoso escolar no suelen defenderse, al principio creen
que ignorando a sus agresores, el acoso se detendrá. Tampoco suelen decir a sus padres y
maestros que están siendo acosados por temor. Por ello es necesario generar en la familia
apertura para que los hijos nos cuenten lo que ocurre en la escuela e intervenir para
detenerlo.

 ¿QUIÉNES PARTICIPAN EN SITUACIONES DE ACOSO ESCOLAR?

 
En el acoso escolar intervienen: los agresores, las víctimas y los testigos. Los testigos son
los alumnos, docentes u otros miembros de la comunidad escolar que presencian las
agresiones hacia las víctimas. Estos últimos juegan un papel fundamental al apoyar a las
víctimas y denunciar el acoso, pues suelen estimular las agresiones, cuando se ríen,
aplauden o felicitan a los agresores.
 ¿CÓMO SE RECONOCE EL ACOSO ESCOLAR?
 
El acoso escolar tiene características particulares que lo distinguen de otras formas de
violencia, por ejemplo:
 -Una conducta violenta o agresiva que se   repite y que se da de manera constante.
 -Las agresiones se presentan durante un  largo  periodo.
-Es intencional. Las agresiones buscan provocar un daño.
-En el acoso escolar intervienen tres actores   principalmente: las víctimas, los agresores y  
los testigos (alumnos o docentes de la   escuela que observan las agresiones).

 CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR

Además del daño físico y emocional que provoca la violencia, quienes viven en esas
condiciones corren el riesgo de aprender a reaccionar con violencia, acostumbrarse a ella
y a creer que es parte de la vida diaria ser maltratado, ofender a los demás o hacerles
daño.
 
Si se aprende a reaccionar con violencia, también se puede aprender a convivir de manera
respetuosa y a resolver los conflictos utilizando el diálogo. Un primer paso para prevenir y
manejar la violencia es aprender a reconocerla y comprender que nadie debe maltratar ni
ser maltratado.

RESOLVER EL ACOSO ESCOLAR, TAREA DE TODOS

Aunque no se pueden evitar, los conflictos pueden manejarse a tiempo para que las
pequeñas diferencias no crezcan y se conviertan en un problema de graves consecuencias.
Para ello se requiere comprender cómo surgen, se desarrollan y se resuelven los
conflictos, aprender a responder sin violencia y a eliminar las actitudes que empeoran los
conflictos.
Es fundamental, entender que todos somos responsables para atender el acoso escolar:
autoridades, directores, docentes, familias y tú.
 ¿SABÍAS QUE…?
 
Tienes derecho a convivir en paz, a ser tratado con respeto y a ser protegido de
situaciones de riesgo. También a recibir una educación en la que aprendas a convivir, a
seguir aprendiendo, a ser mejor persona cada día y a desarrollar tu potencial.

PARA RESOLVER EL CONFLICTO, CONSIDERA LAS SIGUIENTES

ESTRATEGIAS:
 
-Lo explico de tal manera que lo entendamos todos los que estamos en el conflicto.
+-Identifico posibles soluciones.
-Analizo quién gana o quién pierde con cada solución.
-Reconozco las actitudes y los factores que pueden ayudar a resolver el conflicto.
-Trato de negociar: cedo un poco y ayudo a la otra parte a que también ceda para ganar
los dos.
-Si creo que no podemos llegar a un acuerdo, propongo pedir ayuda para que un
mediador nos ayude a resolverlo.
-Reviso los reglamentos y las leyes para identificar si nos pueden ayudar a resolver el
conflicto.
-Evito usar la violencia.

 Docentes
La violencia entre pares o acoso escolar no sólo se da dentro de la escuela. En ocasiones,
fuera de ella se presentan exalumnos o jóvenes de la comunidad que agreden a los
alumnos. Algunos alumnos actúan de manera violenta sin razón aparente y agreden a sus
compañeros o a los docentes de manera indiscriminada. No obstante, los pleitos y las
agresiones entre escolares con frecuencia se relacionan con una respuesta violenta ante
los conflictos. Por ello se recomienda fortalecer la aplicación de procedimientos de
mediación, negociación, arbitraje y otras formas de manejo no violento de conflictos.
 
 ¿QUIÉNES PARTICIPAN EN SITUACIONES DE ACOSO ESCOLAR?
 
En el acoso escolar intervienen: los agresores, las víctimas y los testigos. Los alumnos,
docentes u otros miembros de la comunidad escolar que presencian las agresiones hacia
las víctimas son testigos. Estos últimos juegan un papel muy importante pues suelen
estimular las agresiones, cuando se ríen, aplauden, felicitan a los agresores o por el
contrario apoyando a las víctimas, denunciando el acoso.
Características del acoso escolar
-Intencionalidad: Son actos premeditados con el fin de provocar daño o agredir a otro.
-Persistencia: Se trata de actos que se repiten y se prolongan durante un tiempo.
-Asimetría de poder: Existe un desequilibrio y desigualdad de fuerzas entre el abusador o
abusadores y el abusado
-Naturaleza social del fenómeno: Ocurre frente a otros compañeros, espectadores o
cómplices que pueden legitimar el comportamiento del agresor o simplemente apoyar.