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Guía de trabajo autónomo #4

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin
necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.

Centro Educativo: Liceo de Paraíso

Profesora: M.Psc. Nancy Martínez Mata
Nivel: Décimo Año (Completo)
Asignatura: Afectividad y Sexualidad Integral
Fechas: 16 de julio al 31 de julio.
Nombre:
Sección:
Eje Temático: Ejercicio de la sexualidad para la igualdad y equidad social
Indicadores del aprendizaje esperado Explica el proceso de deconstrucción y construcción de las
nuevas masculinidades y feminidades como garantía para la igualdad de oportunidades para todas las personas.

1. Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.

Materiales o recursos Se requieren los siguientes recursos o materiales:

que voy a necesitar • Lapicero y cuaderno
• Dispositivo móvil para realizar la lectura (celular,
computadora o tablet)
Condiciones que Es importante que el lugar donde vayas a realizar este trabajo
debe tener el lugar autónomo tenga de ser posible las siguientes condiciones:
donde voy a trabajar • Buena iluminación
• Buena ventilación
• Una silla y un escritorio (mesa) adecuados
• Evitar todas las distracciones posibles
Tiempo en que se El tiempo estimado para realizar las actividades propuestas en este
espera que realice la trabajo autónomo son 120 minutos.
guía

2. Voy a recordar lo aprendido en clase.

Indicaciones Para iniciar el reconocimiento de las nuevas masculinidades y las nuevas
feminidades como parte de los cambios culturales requeridos con el
objeto de garantizar la igualdad de derechos y oportunidades para todas
las personas, se deben revisar las construcciones sociales predominantes
en torno al “ser hombre” y el “ser mujer”.

Las nuevas masculinidades o masculinidades alternativas proponen

replantear la idea de masculinidad y desaprender los roles de género
adquiridos durante toda la vida y perpetuados a lo largo del tiempo. Para
romper con las actitudes de violencia es importante trabajar primero en

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la empatía, así como en la corresponsabilidad personal, familiar y laboral,

los cuales implican involucrarse en los espacios de cuidado, de limpieza y
de atención a otras personas.

La masculinidad hegemónica se relaciona con la cultura de la

desigualdad, es decir los hombres mantienen el control sentirse con poder.
En cambio, las nuevas masculinidades apuestan por la horizontalidad, el
consenso y las relaciones entre iguales.

Por otra parte, es importante mencionar que las masculinidades

tradicionales buscan la aprobación, además de demostrar las propias
habilidades de forma constante. La educación lleva a los hombres a ser
competitivos para alcanzar un estatus laboral o social. Las masculinidades
alternativas en cambio, buscan que cada persona pueda mostrar sus
debilidades sin miedo, y aprovechar el talento de los demás para trabajar
en equipo de forma más efectiva, y sin necesidad de buscar la
confrontación.

La masculinidad hegemónica muchas veces va acompañada de la

agresividad y la violencia y lo vemos a través del acoso, los comentarios
sexistas o las violencias sexuales. Las masculinidades igualitarias por otra
parte, apuestan por eliminar la violencia machista de nuestras vidas.

La masculinidad tradicional se define en oposición a lo

femenino: los hombres no lloran, no cuidan y tienen que
proveer. En cambio, el modelo de masculinidad nueva e
igualitaria apuesta por eliminar esos roles de género
aprendidos sobre masculinidad y feminidad para que
seamos más libres. Eso favorece por ejemplo a que los
hombres puedan vivir plenamente su paternidad.

Preguntas para Reflexione sobre las siguientes preguntas:

reflexionar • ¿Qué opinas sobre las nuevas masculinidades?
• ¿Habías escuchado sobre el concepto?

3. Pongo en práctica lo aprendido en clase

Indicaciones Actividad #1: Para comprendernos mejor es necesario saber qué opina
hombres y mujeres uno del otro. Para esto los hombres responderán
refiriéndose a las mujeres y las mujeres responderán refiriéndose a los hombres.
Las preguntas son las siguientes:

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¿cómo piensa, habla, actúa, se relaciona, se viste, se mueve, se conduce

(por la vida), qué espera del sexo opuesto, qué demanda, qué exige, entre
otras cosas la mayoría de personas del otro sexo.
También deben clarificarse sobre qué temas hablan y se interesan, que
expectativas tienen de la vida, que pasatiempos prefieren, etc.

Actividad #2: De los siguientes enunciados anote X o / respectivamente si es

incorrecto o correcto

1.Las nuevas masculinidades quieren romper la idea de hombre ( )

2.El machismo es solo perjudicial para las mujeres ( )
3.Los hombres también son víctimas del machismo: una sociedad machista
hace que los hombres sientan que deben actuar según el estereotipo de
como tiene que ser su género y sean reacios a mostrar vulnerabilidad ( )
4.Solo hay una forma de ser hombre y es lo contrario a ser mujer ( )
5. No hay una forma única de ser hombre: Cada hombre es libre de asumir la
masculinidad como lo prefiera según su personalidad y todas las visiones son
válidas. ( )
6. Las nuevas masculinidades solo afectan a los hombres. ( )
7. Las nuevas masculinidades también afectan a las mujeres: Si cambian los
estereotipos negativos de género las mujeres pueden vivir en una sociedad
con menos violencia y más igualitaria. ( )

Actividad #3: Escoja uno de los roles del antes o el después y elaboré un
comentario de 10 renglones. (ver imagen adjunta)

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Indicaciones Al terminar la actividad, me hago las siguientes preguntas:

o preguntas • ¿Seguí las indicaciones que se me solicitaron?
para auto • ¿Tuve algún problema para cumplir con las acciones que se
regularse y planteaban en la actividad?
evaluarse
• ¿Hubo algún concepto de la lectura que no comprendí?

Reflexiono:
• ¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora?
• ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
• ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?

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Completo los siguientes ejercicios de autoevaluación

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones con detenimiento?
¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado
de las palabras que no conocía?
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué
hacer?

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.
Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?
¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue
realizado?

¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?

Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo?
¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?

“Autoevalúo mi nivel de desempeño”

Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo el nivel de desempeño alcanzado.
Escribo una equis (X) en el nivel que mejor represente mi desempeño alcanzado en cada
indicador
Indicadores del aprendizaje Niveles de desempeño
esperado
Inicial Intermedio Avanzado
Explico el proceso de construcción de Menciono Aludo a las Puntualizo aspectos
las nuevas masculinidades y generalidades sobre experiencias significativos
feminidades como garantía para la el concepto de lo personales sobre cómo presentes en la
igualdad de oportunidades para masculino y lo fue su construcción construcción de la
todas las personas. femenino en la personal de lo masculinidad y
sociedad. masculino y lo feminidad, que han
femenino. sido
predeterminados
socialmente.

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