MUNICIPALIDAD DE LINARES

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

LICEO BICENTENARIO INSTITUTO COMERCIAL
Unidad Técnico Pedagógica

Guía de Aprendizaje N° 1 /Fecha 31/03/2020

Curso: 4 A, 4B
Especialidad: Contabilidad
Módulo: Emprendimiento y Empleabilidad
Nombre profesor/a: Pamela Deick

Aprendizaje Identificar oportunidades de emprendimiento en su comunidad

Esperado: y región

Objetivo Guía de Identificar oportunidades de emprendimiento

Aprendizaje :

Durante las clases anteriores a toda la eventualidad que estamos viviendo, vimos el video del Joven
Actividades a desarrollar
Emprendedor, que contaba en unos pocos minutos, su historia de Emprendimiento, lo cual nos permitió
reconocer algunas de las principales cualidades de un Emprendedor.
I.Observa el video y presta especial atención a las oportunidades y a dificultades que la familia
Hoy, los invito a revisar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=S3KuA1bAzgk que muestra
fundadora de LEGO va encontrando, así como a la forma de aprovechar las primeras y de
Oportunidades y dificultades de la reconocida empresa Lego.
superar las segundas.

1.- ¿Qué oportunidades consideras que encuentra la familia Christiansen para emprender y
ampliar su negocio a lo largo de la historia de LEGO? Nombra a lo menos 3.

2.- ¿Encontraron también algún obstáculo o dificultad? ¿Cuáles?

“Se hace un llamado a respetar las medidas de seguridad, recomendadas por los especialistas
a nivel nacional”
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3.- ¿Es posible que alguno de los obstáculos que han nombrado fue también una oportunidad?

4.- Si la familia Christiansen no hubiera vivido la escasez de madera de la Segunda Guerra

Mundial, ¿crees que habrían empezado a utilizar el plástico con el que más tarde fabricarían las
piezas de LEGO?

5.- Puede una dificultad ser a la vez una oportunidad de emprendimiento? En qué sentido?
Podrías dar un ejemplo?

6.- ¿Siempre que encontramos una dificultad la convertimos en oportunidad de emprendimiento?

7.- ¿Qué crees que hace falta para que esto suceda?

II.- A continuación se presentan dos columnas. La letra A presenta cualidades del emprendedor, la
letra B su explicación.
Proceda a colocar sobre la línea, delante de cada explicación, el número del término de la
columna A que corresponda.

“Se hace un llamado a respetar las medidas de seguridad, recomendadas por los especialistas
a nivel nacional”
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FILA A FILA B

1.- AUTODISCIPLINA Capacidad de crear, transformar y encontrar

2.- INICIATIVA soluciones novedosas utilizando los recursos que
tenemos a nuestro alrededor.
3.- CREATIVIDAD
_cualidad personal que impulsa a actuar con
4.- CAPACIDAD DE ASUMIR RIESGOS determinación, adelantándose a los demás y
5.- INNOVACÓN proponiendo ideas y soluciones. Es el motor para
emprender.
6.- CONOCIMIENTO TÉCNICO
_capacidad de esforzarse constantemente para
7.- SENTIDO CRÍTICO conseguir los objetivos y metas propuestas.
8.- TENACIDAD
_ capacidad de escuchar a los demás y cooperar
9.- TRABAJAR EN EQUIPO con ellos.
10.- CONFIANZA EN UNO MISMO
_habilidad de cuestionar y poner en duda ideas,
noticias, datos, estudios, etc., tratando de alcanzar
una visión objetiva y lo más ajustada a la realidad
posible.

_ predisposición a actuar con decisión en

situaciones que implican peligros y dificultades,
siempre que sea posible superarlos.

_el emprendedor tiene conocimientos específicos

acerca del producto o servicio al que se dedica.

capacidad de controlarse a uno mismo y de

mantener una disciplina de trabajo sin que nadie lo

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III.- Elige una respuesta correcta marcando con una X y justifica tu elección.

1.- Algo incompatible con el emprendimiento es:

a. no querer asumir riesgos.

b. no tener mucho dinero para financiar el proyecto.
c. no ir a la universidad.

2.- una persona que inicia un proyecto es:

a. tranquila
b. creativa
c. responsable

3.- la palabra emprender es sinónimo de:

a. abrir un negocio
b. ser independiente
c. iniciar una actividad que implica cierto riesgo

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Para reflexionar:
Cuánto tempo necesité para desarrollar esta actividad?
Qué hice cuando tuve alguna duda?

Nombre del estudiante:

“Se hace un llamado a respetar las medidas de seguridad, recomendadas por los especialistas
a nivel nacional”