UNIVERSIDAD PEDAGOGICA

NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

LICENCIADO: Heriberto pineda

Clase: filosofía

Estudiante: María Fernanda Alemán

Tema: historia de la filosofía

Fecha: 15/02/2022
Historia de la filosofía
Aristóteles: un gran filósofo juicioso que consideraba que “la
felicidades está del lado de aquel que este satisfecho”

Fue científico griego hizo descubrimientos fundamentales en

biología, ética, estilista, meteorología, y estética.
Siguió los pasos de su padre y en consecuencia se comprometió
muy seriamente a los estudios de farmacología y anatomía y asistió
a su padre en varias intervenciones. A sus 17 años Aristóteles ya
estaba considerado como un excelente doctor.

Ingreso en la academia platónica se ganó la confianza del gran

filósofo platón y el derecho de unirse al círculo de los filósofos más
sabios “los platónicos”
En un tiempo después cuando muere platón, Aristóteles se traslada
a atarnia en Asia menor. Allí le ofrece su amistad y consejero
político a hernias. Después de la muerte de hernias regreso a
macedonia donde Durante 8 años fue el profesor del que sería el
futuro conquistador Alejandro magno.

Antes de cumplir sus 50 años regreso a Atenas para formar su

propia escuela filosófica. Junto a sus alumnos realizo varios
descubrimientos en diferentes ciencias que crearon la base para
investigaciones más avanzadas en siglos posteriores.

En cada uno de sus trabajos se concentran todos los conocimientos|

experiencias griegas.

Sócrates: su filosofía es la idea de la virtud como fundamento

del conocimiento y la sabiduría. Se reconoce como una teoría
moral que se basa en el reconocimiento del bien y la justicia.
Su mérito más grande fue crear un método inductivo que le
permitía llevar a sus alumnos a la solución de los problemas que
les plantaban por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba
el entendimiento.

Insistía en impartir una educación a los jóvenes en la que no

solamente a los padres sino también a los poetas y filósofos
deberían comprometerse. Tras la larga guerra del Peloponeso
ATENAS cayó en manos de un tirano un antiguo discípulo de
socrates.Socrates nunca colaboro con tiranos de ninguna clase,
pero el filósofo fue acusado por no reconocer a los dioses
atenienses y por corromper a la juventud.

A sus 70 años fue culpable y condenado a muerte. Paso su último

mes de vida en la cárcel hablando de filosofía tratando temas como
la inmortalidad del alma. Le ofrecieron escapar pero lo rechazo
porque creía que había que cumplir las leyes aunque fueran
injustas.

Diógenes of Sinope:
También llamado Diógenes el cínico o Diógenes el perro. En su
juventud fue falsificador de monedas no lo hacía para obtener
beneficios si no por instrucciones del horácalo de Delfos, el acudió
al horácalo y le pregunto que debía hacer para hacerse famoso y el
horácalo respondió “cambiar el valor de la moneda.

Fue exiliado de su ciudad natal y se trasladó a Atenas, donde se

convirtió en un discípulo de antistenes el más antiguo pupilo de
Sócrates. Diógenes vivió como un vagabundo en las calles de
Atenas, convirtiendo la pobreza material extrema en una virtud.

El filósofo decía que la virtud es el soberano bien. Los honores y

las riquezas son falsos bienes que hay que despreciar.
Su filosofía consiste en renunciar por todas partes lo convencional
y oponer a ello su naturaleza.

Platón:
Su origen noble le permitió disfrutar de una educación integral
gramática, retórica, música, poesía, etc. Enfocada hacia una futura
vida política, pero su destino le reservaba algo diferente. El joven
Platón empezó a frecuentar el círculo de Sócrates, convirtiéndose
en uno de sus discípulos más cercanos hasta su condena a muerte.

En su tierra natal Atenas, fundó la Academia una institución

destinada a dar una educación filosófica completa a los futuros
políticos.

Emprendió varios viajes porque esperaba transformar a Siracusa en

un estado ideal, habiendo fracasado en varios viajes más a
Siracusa, el filósofo retornó a su ciudad natal y se dedicó a su
academia.

Eurípides:
Fue un escritor de piezas teatrales y poemas Se considera uno de
los mejores autores del género trágico más relevantes. En el 455
Eurípides participo por primera vez en el concurso anual de
dramaturgos, durante medio siglo fue el competidor mas duro del
conocido sofocles. Escribió alrededor de 100 tragedias pero solo
consiguió hacerse con cuatro victorias y la quita se la otorgaron
después de su muerte. Sus obras fueron criticadas dado su carácter
poco convencional. Eurípides fue el mayor exponente de los
nuevos movimientos morales, sociales y políticos de Atenas. Fue
el responsable de darle un nuevo trámite a la tragedia.
Enfocado en el pensamiento y las experiencias del ser humano
común, más que por las figuras legendarias, sus personajes fueron
atendidos de modo natural.

El filósofo melancólico durante toda su vida inclinaba su cabeza

pensativo agradeciendo los reconocimientos pero sin comprender
los injustos y constantes ataques.

Herodoto:
Considerado como el padre de la disciplina histórica en
Occidente. Fue el primer historiador que dejó registro razonado
y estructurado de acontecimientos y acciones humanas.

Cuando cumplió sus 20 años dejo la isla griega para viajar de país
en país y escribió sus experiencias y observaciones,
proporcionando así a las generaciones futuras historias detalladas
de importantes acontecimientos históricos, sus anotaciones de los
10 años que recopilo durante sus viajes se convirtió una gran obra
que nunca fue titulada. Muchos historiadores creen que la obra fue
titulada “Historiae” que significaba investigación y desarrollo en el
griego antiguo.

Tras viajar por el mundo de su época, Herodoto fue a vivir a la

colonia griega de Turios, donde editó y revisó las Historias en la
última etapa de su vida.

Sofocles
Poeta trágico griego Hijo de un rico armero llamado Sofilo, a los
dieciséis años fue elegido director del coro de muchachos para
celebrar la victoria de Salamina. Comenzó una carrera literaria sin
freno. En su momento de auge el contexto de la ciudad se
encontraba en su máximo esplendor cultural. Se relacionó
con Herodoto y Pericles, el primero lo conoció en Atenas
alrededor del 441 a.C. mientras participaba como invitado en un
gran evento de oratoria, compartió sus célebres textos y recibió un
premio importante por ello.

Sófocles no solo se desarrolló en el mundo de la prosa, también lo

hizo como estratega, por partida doble, participó en la expedición
ateniense contra Samos acontecimiento narrado por Plutarco en su
colección biográfica llamada vidas paralelas, en dichas, se propuso
presentar con más relevancia el carácter moral de cada personaje,
que los acontecimientos políticos de la época; por ello el
tratamiento exhaustivo sobre los aspectos del personaje, basado en
gran número de anécdotas. Su intención era revelar la naturaleza
del hombre en cuestión.
Una de sus obras trágicas es, sin duda alguna, Edipo
rey. Aristóteles la consideró la más representativa y perfecta de
las tragedias griegas. En suma, es un excelente prototipo de la
llamada ironía trágica, ya que las expresiones de los protagonistas
se torna en un sentido distinto del que ellos pretenden; tal cual
sucede con Edipo, empeñado en hallar al culpable de su desgracia,
cuando en su interior sabía que el culpable era él mismo, por haber
infringido la ley de la naturaleza, al matar a su padre y yacer con
su madre. Así que, surge una confrontación entre la ley humana y
la ley natural, podemos intuir que representa la más equilibrada
formulación de los conflictos culturales de la época expresada en
la tragedia griega.

Relacionamiento con los aspectos sociales, educativo y

filosófico:

 Social: La filosofía sigue siendo una doctrina de estudio de

gran importancia en la actualidad. Cabe recordar que se
enfoca en la búsqueda racional de un conjunto de saberes para
establecer los principios que rigen el conocimiento humano.
De la filosofía se desprenden las principales ciencias de carácter
humanista, social y científica que nos han permitido ampliar
nuestros conocimientos, desarrollar conceptos básicos, teorías y
metodologías de estudio. Por ello, sigue siendo una doctrina
importante para aplicar los principios generales que organizan y
orientan nuestro conocimiento entorno a la realidad en la que
vivimos. Es gracias a los fundamentos filosóficos que se han
establecido ciencias que explican tanto los fenómenos reales como
los abstractos, aquellos que definen las virtudes y principios
humanos sobre los cuales se han creado terminologías legales,
derechos y demás fundamentos sociales.

 Educativo: el hombre en su afán por buscar la verdad, se ha

planteado interrogantes sobre el origen y el sentido de la
vida, de dónde venimos y hacia dónde vamos, es ahí donde
nace la filosofía. La búsqueda de la verdad se logra a través
de la razón, como lo plantea Platón. Actualmente, la
educación, es la encargada de que las sociedades encuentren
la verdad, que los lleve a vivir una convivencia basada
en la práctica de valores y la búsqueda del bien común. La
filosofía surge en el camino por ir descubriendo lo verdadero,
mediante la dialéctica, que permitió fijar las bases de lo
que hoy conocemos. Los filósofos tenían como tarea de
ayudar al discípulo en este camino, que los lleve a la
felicidad. Este caminar significó fijar las bases de un
ser ciudadano más humano. Es así como la educación asume
la tarea de forjar una sociedad en la práctica de valores y más
humana. A lo largo de la historia y de todas las culturas se ha
buscado una educación de calidad que atienda las
necesidades básicas de aprendizaje y lleve al educando
a una mejor experiencia de vida.
 Filosófico: La importancia de la historia del pensamiento
filosófico de la humanidad desde la Antigüedad hasta
 nuestros días, nos prueban que a partir de su nacimiento la
filosofía ha recorrido un camino largo y complejo. En el
proceso de formación, propagación y sucesión de las distintas
corrientes filosóficas, de la lucha del materialismo y el
idealismo, de la dialéctica y la metafísica, se resolvió el
problema fundamental de la filosofía –el de la relación entre
el pensar y el ser–, surgieron y fueron resueltos otros
problemas filosóficos, se ampliaron y desarrollaron los
conocimientos en cuanto a las leyes generales del ser y el
conocimiento y se superaron errores, equivocaciones y
deformaciones de la verdad. Se produjo, pues, un avance del
conocimiento filosófico del mundo de lo inferior a lo
superior, del no saber al saber. En la base de este proceso
histórico de desarrollo del pensamiento filosófico estaba la
actividad práctica del hombre.

¿Cómo aplicar los hechos importantes de la filosofía con la realidad

nacional?

La filosofía no solo nos ayuda a ver el mundo de forma diferente si

no que también puede cambiar como interactuamos con el.

La libertad era a tal punto considerada por Aristóteles como

condición de la realización del ser humano que la condición de
esclavo equivalía para él a haber sido repudiado de la humanidad.
Afirmación que tuvo gran eco en Marx, para quien mostrar lo
deshumanizador de la esclavitud era mucho más movilizador que
pensar con el estoico que en sus cadenas se es rey. Actualizando
el problema, cabría decir que tal realización del ser humano pasa
por abolir las condiciones sociales que mutilan las
potencialidades innatas de los hombres, las cuales conducen a
esas sorprendentes interrogaciones de los niños, resultado de un
estupor ante el entorno que sería según Aristóteles el primer
motor de la filosofía.

Desde una perspectiva eminentemente práctica, el pensamiento de

Sócrates nos lleva a lemas fundamentales que serían «conócete a
ti mismo» y «atrévete a usar tu inteligencia», puede considerarse
un ejercicio de ética personal y una herramienta eficaz para
desarrollar el arte de vivir.
Conclusiones
 De acuerdo lo que podemos a observar en cada uno de los
planteamientos y pensamientos de los filósofos griegos, cada
uno de ellos buscaba, el perfeccionamiento del ser,
profundizando la parte interior.

 Cada uno de ellos tenían un compromiso con la ética y la

moral, buscando como hacer el bien y como el
comportamiento del ser humano se desenvolvía en la
sociedad.

 Cada uno de ellos se interrogaban a si mismo acerca del

mundo que los rodeaba dando explicaciones subjetivas
basadas en la observación que cada uno hacía del mundo
diferente.
Recomendaciones:

 Esforzarnos y poder adquirir el conocimiento y sabiduría

sobre la filosofía.

 Complementar la lectura de cada filosofo con algún interprete

 Visualizarse hacia el pensamiento de los filósofos y poder

adquirir más conocimiento.

Bibliografía

 http/www.web dianoia.com

 Filosofía. Org

 http/www.cultura general.net