1.

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 Nombre de la materia
Bases Filosóficas de la Ciencia
Unidad 4: Vinculación de la psicología y la pedagogía con la filosofía
Nombre de la Licenciatura
Bases filosóficas de la ciencia
Pedagogía

Nombre del alumno

Paola Alessandra Mazzini Salmón

Matrícula
240268755

Nombre de la Tarea
Actividad 6

Unidad #
ACTIVIDAD 6
Bases Filosóficas de la Psicología y la
Pedagogía

Nombre del Profesor

Javier Alejandro Díaz Rivera
"Toda la filosofía occidental es una serie de notas a pie de página de la filosofía platónica."
Fecha
Objetivos: 23 de Noviembre, 2020
 Conocer las filosofias de la psicología y la pedagogía.

Instrucciones:

Revisa el siguiente recurso correspondiente a la Semana 6:

Video

Filosofía de la Mente (Grandes ideas de la filosofía) En este video se hace un recorrido por
las varias filosofías de la mente que existen, particularmente en el monismo y el dualismo
con sus diferentes variantes.

Cuatro filosofías de la educación (Juan Antonio negrete) En este video podrás observar el
vínculo entre la filosofía y la pedagogía, particularmente se relacionará con la de F.
Nietzsche, S. Mill , Kant y Sócrates.

-Descarga la actividad en Word y responde directamente en el documento los siguientes

ejercicios en donde se tratarán las distintas características y elementos importantes del
paradigma constructivista.

Forma de evaluación:

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Desarrollo de ejercicios 90%

2
 Unidad 4: Vinculación de la psicología y la pedagogía con la filosofía
Bases filosóficas de la ciencia

. Ejercicio 1 45%

. Ejercicio 2 45%

Desarrollo de la actividad:

Ejercicio 1. Después de ver y analizar el recurso de la semana, escribe las siguientes

columnas de acuerdo a la definición apropiada de cada filosofia de la mente.

Filosofía Definición

Todo es psíquico.
Fenomenismo

Lo psíquico y lo físico son independientes.

Autonomismo

Lo psíquico y lo físico son conciderados como sustancias

Monismo neutral incognoscibles.

Lo físico y lo psíquico son paralelos.

Paralelismo psicofisico

Nada es psíquico.
Materialismo eliminativo

Lo físico produce lo psíquico, pero lo psíquico no

Epifenomenismo produce lo físico.

Lo psíquico causa ó controla lo físico.

Animismo

Lo físico y lo psíquico interactúan.

Interaccionismo

Lo psíquico son actividades cerebrales especiales.

Monismo emergentista

3
 Unidad 4: Vinculación de la psicología y la pedagogía con la filosofía
Bases filosóficas de la ciencia

Ejercicio 2. Después de ver y analizar el recurso de la semana, escribe las siguientes

columnas de acuerdo a la definición apropiada de cada filosofia y su pedagogia.

Filosofía Definición

El hombre va a trascender de lo físico a lo psíquico y su

Nihilista exitencia termina en la muerte. Aquello que nos da
valor como personas es nuestra voluntad. Pero lo que
dice Nietzche es que con lo modelos educativos que
nosotros tenemos no da pie a la voluntad, porque
nosotros no estudiamos aquello que queremos y nos
gusta, sino que estudiamos algo que alguien mas
decide. Por eso critica la parte en que nos quitan la
voluntad. Lo único que tiene el hombre es su voluntad,
si la educación no da pie a la voluntad, pierde sentido.

Stuart Mill, decia que el hombre busca la felicidad de

Utilitarismo de S. Mill
otros hombres y la suya propia. Se debe de educar en
aquello que sea de utilidad para todos y que tenga un
repercusión práctica. Instruir en aquello que genere
felicidad, como el arte, la eficiencia, buscando la
felicidad propia y colectiva, no para fines de producción.

Kant decía que la educación nos debe de ir orientando

Voluntarismo de Kant
hacia esa libertad, de que tu decidas que quieres
estudiar. Pero aquello que tu quieras debe ir por el
camino del bien común.
La educación conduce al ejercicio de la voluntad, pero
no de manera libre sino con los fines de la voluntad.
Busca que las personas conduzcan sus acciones de
acuerdo a un bien común.
Es decir la educación va a ser orientada hacia la
sociedad para tener un bienestar.

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 Unidad 4: Vinculación de la psicología y la pedagogía con la filosofía
Bases filosóficas de la ciencia

Sócrates dice que su principal meta es la verdad y la

Concepción socrática
virtud. Si quieres llegar a la verdad debe ser por ti
mismo y para ti mismo. La educación no se transmite,
sino que tiene la finalidad de ir apoyando, de ir guiando
al estudiante a que ellos mismos encuentren la solución
a las diferentes preguntas que van teniendo. Eso les va
a servir para que logren entender de mejor manera lo
que sea de su interés y logren llegar a su verdad. El
profesor no tiene la verdad absoluta.