Equipo: Medina - Segura

Actividad: Electromagnetismo Calificación:

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Objetivos:
● Identificar semejanzas y diferencias entre fuerzas eléctricas y magnéticas.
● Describir la interacción entre polos magnéticos.
● Dibujar las líneas de campo de un imán.
● Generar campos magnéticos y corrientes eléctricas.

Instrucciones:
Antes de llevar a cabo las actividades de cada uno de los experimentos, deben realizar sus
predicciones. Éstas no serán evaluadas, así que contesten lo que creen que va a pasar sin
preocuparse si es o no la respuesta correcta.
Anoten sus observaciones auxiliándose, cuando sea necesario, de dibujos o esquemas. En
todo lo que escriban es indispensable que sean claros y lleven una relación lógica en su
redacción. Tanto en las predicciones como en las observaciones y en las respuestas a otras
preguntas, expliquen su razonamiento.

EXPERIMENTO 1. CARGAS ELÉCTRICAS Y POLOS MAGNÉTICOS

Para realizar este experimento, requieres el siguiente material y equipo:

o Varilla de vidrio y un pedazo de seda
o Varilla de plástico y un pedazo piel de conejo
o Soporte universal con varilla y nuez
o Dos esferitas de unicel con hilo (una de ellas cubierta con aluminio)
o Dos imanes de barra
o Varios clips para papel

Predicciones
1. ¿Qué ocurre con un objeto no cargado al estar cerca de un objeto con carga eléctrica?
R: Se transfiere la carga

2. ¿Qué ocurre con un objeto cargado al estar cerca de otro objeto con carga eléctrica?
R: Dependiendo de la carga se atraen o se repelen

3. ¿Qué ocurre con un objeto no cargado al estar cerca del polo de un imán?
R: Los electrones el objeto se moverán poco a poco hasta que el objeto obtenga una carga
positiva y negativa de cada lado del objeto

4. ¿Qué ocurre con un objeto cargado al estar cerca del polo de un imán?
R: puede ser atraído al polo opuesto a la carga del iman

5. ¿Alguna de las preguntas anteriores depende del material de los objetos?

Si se trata de un objeto aislante, este no presentará cambios significativos, contrario a si es
un material que permite el paso de electrones y de la capacidad en almacenar una carga
eléctrica.

Actividades
1. Cuelga las esferitas de unicel de la varilla. Asegúrate que estén separadas.
2. Con ayuda de la seda carga la varilla de vidrio. Acércala a cada una de las esferitas sin
tocarlas.

3. Repite el experimento anterior pero ahora utilizando la varilla de plástico, cargada

previamente con ayuda del pedazo de piel.

● la varilla de vidrio con el trozo de seda se acerca la bolita con forro de aluminio con
mayor fuerza que la piel de conejo con la de plástico

4. Con ayuda de alguna de las varillas coloca carga del mismo signo en cada una de las
esferitas colgantes.
5. Repite los experimentos 2 y 3.

● Con la varilla de plástico y la piel no se observa nada.

● con la varilla de vidrio y la seda se observa como las esferas se acercan

6. Descarga cada esferita colgante y asegúrate de que estén en reposo. Acerca uno de los
polos del imán a las esferitas. ¿Es diferente el comportamiento de las esferitas
dependiendo de si el polo que acercas es norte o sur?
● R: No pasa nada, no se mueven
7. Vuelve a cargar las esferitas con carga de algún signo. Acerca uno de los polos del imán a
las esferitas. ¿Es diferente el comportamiento de las esferitas dependiendo de si el polo
que acercas es norte o sur?
● R: Sí, con el polo sur se atraen las esferitas que fueron frotadas con la seda y la
varilla de vidrio,
8. Acerca un polo del imán a un clip para papel. Repite el experimento, pero ahora para el
polo opuesto. ¿Es diferente el efecto sobre el clip?
● R: No, el clip se ve atraído por ambos polos del imán
9. Elige alguno de los polos del imán y acerca un clip a él. Este se quedará adherido al
imán, por lo cual lo podrás manipular sin siquiera tocarlo. Haciéndolo así, acerca este clip a
otro que previamente hayas colocado sobre la mesa. ¿Qué ocurre con el resto de los clips?
● R: Se pegan al clip que está en el imán

Cuestionario
1. ¿Cuándo experimenta un objeto una fuerza eléctrica? ¿Es necesario que el objeto esté
previamente cargado?
R: No
2. ¿Un objeto que es conductor puede experimentar una fuerza eléctrica? ¿Y un objeto
que es aislante? ¿Depende del signo de la carga que se le acerca?
R: Sí, ambos pueden experimentar la fuerza eléctrica.

3. ¿De qué depende el que un objeto experimenta una fuerza magnética? ¿De los polos
del imán? ¿De que esté cargado o no? ¿De si es conductor o aislante? ¿De alguna otra
propiedad?
R: Depende de los polos del imán y del material del objeto

EXPERIMENTO 2. POLARIDAD Y LÍNEAS DE CAMPO MAGNÉTICO

Durante este experimento ocuparás el siguiente material:

o Limadura de hierro dentro de un recipiente

o Dos imanes de barra

Predicciones
1. ¿Cómo identificas entre el polo norte y el polo sur de un imán?
R: Con una brújula el polo sur de un imán es atraído al polo norte de la brújula

2 ¿Cuál es el efecto sobre un polo magnético al acercar otro polo del mismo tipo? ¿Este
efecto depende de la distancia entre ellos?
R: Se siente una fuerza de repulsión, entre más pequeño sea el imán, se requiere menor
distancia entre ellos para sentir la fuerza.

3. ¿Cuál es el efecto sobre un polo magnético al acercar otro polo de distinto tipo? ¿Este
efecto depende de la distancia entre ellos?
R: Estos se van a atraer, de igual manera, la distancia dependerá del tamaño de los imanes

4. Al igual que el campo eléctrico, el campo magnético se representa con líneas de campo.
Haz un esquema de las líneas de campo magnético de un imán.
R:

Figura 1
Actividades
1. Discute con tus compañeros y decidan los experimentos que deben realizar para
contestar las predicciones 1, 2 Y 3. Describe cada uno de ellos a continuación.

R:
1.- Si no están marcados, hay que experimentar acercando los imanes y observando si hay
una fuerza de atracción o de repulsión
2.- Acercar los imanes hasta que se observe una resistencia a la atracción
3.-Acercar los imanes hasta que se peguen

2. El fierro es un material susceptible de experimentar fuerzas magnéticas, de tal forma

que si se le deja en libertad de movimiento, dentro de un campo magnético, se alineará a
lo largo de las líneas de campo. Para distribuir uniformemente las limaduras dentro del
bulbo, agítalo vigorosamente. Acércate un imán de barra y observa qué ocurre con la
alineación de las limaduras.
R: Se observan las líneas de campo, parece que entraran por un polo del imán y que salen
por otro.

Cuestionario
1. Describe la interacción entre polos magnéticos y cómo esta depende de la distancia.
R: El polo negativo atrae con mayor fuerza a la limadura de fierro, entre más alejado esté
un polo de la limadura menos limadura es atraída.

2. ¿Cómo son las líneas de campo magnético en la parte exterior de un imán? ¿Cómo son
las líneas de campo magnético en la parte interior de un imán? ¿Cómo varían si nos
alejamos del imán? ¿Y si nos acercamos?

R: Las líneas del campo magnético en el experimento se notan como saliendo o entrando
de cada polo de forma circular hacia el centro del imán, se pueden observar líneas que
salen de cada polo y algunas que conectan un polo con el otro.

EXPERIMENTO 3. FUERZA MAGNÉTICA

Para este experimento necesitarás lo siguiente:

o Dos imanes de barra pequeños

o Un osciloscopio
o Un pedazo de unicel (o algún otro objeto sobre el cual fijar los imanes) y cinta
adhesiva.

Predicciones
1. Investiga y discute con tus compañeros cómo se producen las imágenes en un aparato
de televisión de cinescopio.
R: A través de ánodos y cátodos, las cargas negativas generan una luz brillante, esto
permite observar las imágenes.

2. ¿Cómo es la dirección de las fuerzas magnéticas en relación a la dirección de los campos

magnéticos?
R: No van hacía un sólo punto, la dirección es radial

Actividades
1. Logra que el osciloscopio despliegue un solo punto en la pantalla. Esto sucede cuando
no hay variación en el eje horizontal (temporal). ¿En qué dirección se mueven los
electrones?
R: El osciloscopio dispara los electrones y se mueven en dirección a la pantalla

2. Coloca dos imanes de barra paralelos entre sí de tal forma que los polos opuestos
queden juntos. Coloca entre ellos un pedazo de unicel y sujetarlos con ayuda de cinta
adhesiva.

3. Acerca el arreglo de imanes a la pantalla, de tal forma que queden perpendiculares a

esta. Observa el comportamiento del haz de electrones y representa su desplazamiento en
los siguientes esquemas (los esquemas son vistas frontales de la pantalla).
R:

Configuración:

Norte Sur se hace para abajo el punto

Sur Norte para arriba

Norte sur en vertical se hace para la izquierda

Sur norte en vertical a la derecha

4. Sobre cada uno de los esquemas anteriores dibuja también la dirección de las líneas de
campo producidas por el arreglo de imanes, así como la dirección del desplazamiento del
haz de electrones. ¿Cómo se comparan estas direcciones?
R: Cuando se acercan dos polos opuestos, las líneas se “pegan”, en cambio si son dos polos
iguales, las lineas se comprimen hacia su propio polo.
6. Compara tus observaciones de la actividad 3 con las que realizaste en el experimento 1,
actividad 4. ¿Cuál es la diferencia entre ellas? ¿Y las semejanzas?
R: En la actividad 1 pudimos observar repulsiones y atracciones dependiendo de las cargas
colocadas en las esferas de unicel, de igual manera pudimos observar como se alineaban
las brújulas en el solenoide dependiendo de la dirección de la corriente, sin embargo al
utilizar el osciloscopio no pudimos observar atracciones en el flujo de electrones
únicamente como se alejaban del campo magnético en distintas direcciones dependiendo
de la orientación de los imanes.

Cuestionario
1. ¿Cuándo experimenta un objeto una fuerza magnética?
R: Cuando se encuentra en movimiento, no se ejerce una fuerza magnética sobre una
carga en reposo.

2. ¿Cómo es la dirección de las fuerzas magnéticas en relación a la dirección de los campos

magnéticos?
R: La dirección de la fuerza es perpendicular tanto a la velocidad de la partícula cargada en
movimiento como al campo magnético

EXPERIMENTO 4. CAMPOS MAGNETICOS y CORRIENTE ELECTRICA

Para efectuar el siguiente experimento, necesitarás:

o Dos brújulas
 o Fuente de voltaje directo
o Solenoide con base acrílica
o Dos cables caimán-banana

Predicciones
1. ¿Cómo puedes detectar la presencia de un campo magnético en cierta región del
espacio?
R: Se puede detectar con un osciloscopio, con imanes o con una brújula. La brújula
reacciona a los campos magnéticos, por eso siempre señala al norte al orientarse en el
campo magnético de la tierra.

2. Los imanes producen campos magnéticos a su alrededor. ¿Existe algún otro método
para generar campos magnéticos? Si tu respuesta es no, explica por qué. Si tu respuesta es
sí, explica cómo.
R: Sí, con ayuda de una fuente de voltaje, que produzca un flujo de energía

Actividades
NOTA IMPORTANTE: Antes de encender la fuente de voltaje asegúrate de que las perillas
estén completamente hacia la izquierda (voltaje cero). Además, realiza tus observaciones
rápidamente (en un lapso no mayor a tres minutos), ya que la fuente puede
sobrecalentarse y podrías dañar el aparato. En caso de querer repetir el experimento, deja
enfriar la fuente antes de repetirlo.

1. Coloca una brújula dentro del solenoide. ¿En qué dirección apunta? Haz un dibujo.
R: Inicialmente la brújula apunta hacia el norte

2. Con ayuda de los caimanes conecta la fuente a los extremos del solenoide. Enciende la
fuente y lentamente incrementa el voltaje. ¿Qué efecto observamos en la brújula?
R: No se observa ningún efecto

3. Cuidadosamente desplaza la brújula dentro del solenoide. ¿Cambia la dirección de la

brújula?
R: Se mueve un poco, pero como tal no cambia su dirección de manera significativa

4. Con ayuda de la segunda brújula investiga los efectos alrededor del solenoide.
R: Alrededor del solenoide la brújula tiende a moverse muy poco.

5. Al terminar, apaga inmediatamente la fuente.

Cuestionario
1. ¿Cómo podemos generar un campo magnético sin la ayuda de un imán? ¿Qué factores
intervienen?
R: El campo magnético está presente en cualquier carga que tenga un movimiento, sin
ayuda de un imán, puede generarse con un flujo constante de electricidad, ya sea una
corriente continua o una alterna
2. ¿Cómo es el campo magnético de un solenoide por el que circula una corriente? Haz un
esquema.
R:El campo recorre todo el solenoide

EXPERIMENTO 5. CAMPOS MAGNÉTICOS Y CORRIENTE ELÉCTRICA (Cont.)

En esta parte de la práctica, necesitarás:

o Amperímetro de 1 mA (preferentemente con escala tanto positiva como negativa)

o Bobina de 1800/3600 vueltas o dos bobinas con diferente número de vueltas
o Dos cables banana-banana
o Dos imanes de barra

Predicciones
1. ¿Es posible generar una corriente eléctrica en un conductor sin la ayuda de una pila,
batería o fuente de voltaje? Si tu respuesta es no, explica por qué. Si tu respuesta es sí,
explica cómo.
R: No, porque para generar una corriente eléctrica necesitas una fuente de energía o
convertir algún tipo de energía a corriente eléctrica lo cual es lo mismo que un generador
o fuente de voltaje.

Actividades
1. Con ayuda de los cables banana-banana conecta el amperímetro a la bobina con mayor
número de vueltas. Introduce lentamente el imán en el centro de la bobina y déjalo en
reposo. En este momento, ¿qué corriente circula por la bobina?
R: 4 μA

2. Retira lentamente el imán al tiempo que observas lo que registra el amperímetro.

Repite tu observación, pero ahora introduciendo el imán. (Trata de mantener velocidades
aproximadamente iguales).
R: La corriente no cambia mucho (3.7 μA)
3. Cambia la polaridad con la que la bobina está conectada al amperímetro y repite el
experimento anterior. (Esto no será necesario en caso de contar con un amperímetro
capaz de registrar tanto corrientes positivas como negativas).
R: Marca 5.1 μA

4. Repite cuidadosamente las actividades 2 y 3 pero introduciendo rápidamente el imán

dentro de la bobina. ¿Qué cambios observas?
R: La corriente aumenta si se introduce el imán con mayor rapidez (56 μA)

5. Disminuye el número de vueltas a las cuales está conectado el amperímetro y repite las
actividades anteriores. Compara la intensidad de la corriente registrada por el
amperímetro.
R: La corriente es mayor, es de 142 μA

Cuestionario
1. ¿Cómo podemos generar una corriente eléctrica en un conductor sin la ayuda de una
pila, batería o fuente de voltaje?
R: Con movimiento, usando la energía cinética para generar electricidad. Por ejemplo
Generando movimiento en un imán dentro de una bobina.

2. ¿Cómo puedes cambiar la dirección en la que circula dicha corriente?

R: Cambiando el sentido en el que se induce dicha corriente, por ejemplo en una bobina
cuando se introduce el imán en una dirección genera una corriente positiva y en la
dirección opuesta una negativa.

3. ¿Cómo puedes incrementar la corriente que circula a través del conductor?

R: Con mayor movimiento y velocidad