www.anpearagon.

es

GUIA OPOSICIONES 2011

CUERPO DE MAESTROS ARAGON
ARAGON

ANPE SINDICATO INDEPENDIENTE DE ENSEÑANZA

PLAZAS CONVOCADAS
FASES DEL CONCURSO
ESPECIALIDAD Plazas General Reservadas
OPOSICIÓN
discapacidad
AUDICIÓN Y LENGUAJE 10 9 1
EDUCACIÓN FÍSICA 45 43 2 FASE OPOSICIÓN: 60 %
EDUCACION INFANTIL 65 62 3 Conocimientos específicos
Aptitud Ppdagógica
FRANCÉS 10 9 1 Dominio de técnicas docentes

INGLÉS 100 95 5
FASE CONCURSO: 40 %
Experiencia docente
MÚSICA 20 19 1 Formación académica y continua
Otros méritos
PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA 20 19 1
FASE PRÁCTICAS: Apto/No Apto (Aptitud docencia)
PRIMARIA 50 47 3
TOTAL 320 303 17

in clusive)
PLAZO
m ayo 2011(ambos ACIÓ
N -Oficina Comunidad
6-2 5
ES ENT Autónoma

R D E PR Edificio Pignatelli, Paseo

A
LUG
María Agustín 36
- Servicios Provinciales de Educación:
C/ Juan Pablo II, 20 50071 Zaragoza
DOCUMENTACION Tfn: 976.71.64.00
C/ San Vicente de Paul, 344002 Teruel
Tfn: 978.64.12.50
De carácter preceptivo junto a la Instancia: Plaza de Cervantes, 1 22003 Huesca
Tfn: 974.29.33.00
 2 FOTOCOPIAS DNI (españoles) o Pasaporte y tarjeta Residente - Subdelegaciones del Gobierno:
(Extranjeros) Plaza Nuestra Señora del Pilar, s/n
 FOTOCOPIA TITULO ALEGADO (o justificante de pago de expe- ZARAGOZA - 50003
dición) y expediente académico. Plaza San Juan, 4 44001 - TERUEL
 RESGUARDO ORIGINAL DE TASAS Teléfono: 978 969 000
Plaza Cervantes, 1 22003 - HUESCA
Documentación justificativa de méritos de la fase de concurso, con índice
Teléfono: 974 769 000
de todos los títulos alegados.
- Oficina de correos, certificada en sobre
abierto para que la instancia sea sellada por
Si la hubiera, Documentación acreditativa de Discapacidad el empleado de correos.
1
 aragon@anpe.es zaragoza@anpe.es 976224741 huesca@anpe.es 974225453 teruel@anpe.es 978608202 www.anpe.es www.anpearagon.es
www.anpearagon.es
GUIA OPOSICIONES 2011
CUERPO DE MAESTROS ARAGON
ANPE SINDICATO INDEPENDIENTE DE ENSEÑANZA
ARAGON

PROCEDIMIENTO DE INGRESO A LA FUNCIÓN PÚBLICA DOCENTE

PERIODO TRANSITORIO (HASTA EL 2011) FASE DE OPOSICIÓN: 60%

PARTE A: DEMOSTRACIÓN DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS

Valoración: de 0 a 10 puntos.
La parte A supondrá un 40% de la puntuación total de la fase de oposición. NO ELIMINATORIA
. Desarrollo por escrito de un tema elegido por el opositor de entre tres extraídos al azar por el Tribunal de los co-
rrespondientes al temario.
. Duración: se dispondrá de dos horas para su realización.

PARTE B: COMPROBACIÓN DE APTITUD PEDAGÓGICA Y DOMINIO DE TÉCNICAS DOCENTES

Valoración de cada parte (B.1, B.2, B.3): de 0 a 10 puntos.
La parte B supondrá un 60% del total de la fase de oposición, distribuida en 30% para la parte B.1, y 30% para la parte B.2 excepto
para la especialidad de música que al tener parte práctica quedará distribuida: 20% parte B.1, 20% parte B.2 y 20% parte B.3
B.1 Presentación de una
Programación didáctica
La programación didáctica hará refe-
rencia al currículo vigente de un área
relacionada con la especialidad por la
que participa correspondiente a un
curso escolar de una de las etapas
educativas en la que el Cuerpo de
Maestros tenga atribuida competen-
cia docente.
Deberá especificar:
Objetivos
Contenidos
Criterios de evaluación
Metodología
Atención al alumnado con nece-
sidades específicas.
Se ajustará a lo previsto en el apar-
tado 1.2.2 de la Resolución de 6 de
agosto de 2001 con una extensión
no superior a 60 hojas DIN A4
(escritas a una sola cara y con letra
tipo Arial 10 sin comprimir), sin in-
cluir anexos, portada y contraporta-
da con un índice numerado y organi-
zarse en un mínimo de 8/10/12 uni-
dades didácticas, según especialidad.
Se presentará en el acto de pre-
sentación.
Duración:
2 15 min para la exposi-
ción y 10 min para la defensa.
B.2 Elaboración, exposición B.3 Ejercicio de carácter
de una unidad didáctica y pos- práctico (especialidades
terior debate ante el tribunal. que incluyan habilidades
instrumentales o técnicas)
El aspirante elegirá el contenido de Ejercicio de carácter práctico ten-
la unidad didáctica de un tema en- dente a comprobar la formación
tre tres de su propia programa- científica y el dominio de técnicas
ción, concretando: de trabajo.
Objetivos Sólo para la especialidad de música
Contenidos
Actividades de enseñanza- Duración: A determinar por la
aprendizaje Comisión de Selección
Procedimientos de evaluación.
Duración: 1 hora en total para la Características:
preparación (encerrona) y 35 min.
para defensa de la Unidad didáctica. Leer a primera vista un fragmento
Sustitución del ejercicio B.2: rítmico de 16 compases sobre una
La preparación y exposición de una partitura dada por el Tribunal.
unidad didáctica podrá ser sustitui- Interpretar, con la voz o con un
da, a petición del aspirante por un instrumento aportado por el oposi-
INFORME. tor, un fragmento musical sobre una
partitura dada por el Tribunal.
Podrán solicitar el informe los aspi-
rantes que tengan un nombramiento
como funcionario interino, en una
misma plaza, para todo el curso
2006/2007, en el mismo cuerpo al
que opta el aspirante (se entenderá
cumplido este requisito cuando el
aspirante haya prestado servicios, al
menos, en los seis meses anteriores
a la fecha de finalización del plazo de
presentación de instancias).
 GUIA OPOSICIONES 2011
CUERPO DE MAESTROS ARAGON
ARAGON ANPE SINDICATO INDEPENDIENTE DE ENSEÑANZA

LUGAR DE CELEBRACIÓN DE LAS PRUEBAS ACTO DE PRESENTACIÓN

a partir del 15 de junio

Huesca: Educación Física; Idioma extranjero: Francés.

Teruel: Educación Primaria; Audición y Lenguaje.

Zaragoza: Educación Infantil; Música; Pedagogía Te-

rapéutica: Idioma extranjero: Inglés
MODELO DE SOLICITUD

A través de la web www.educaragon.org, en la pestaña «Gestión de Personal», apartado «Oposiciones».

El acceso a la solicitud, para aquellos participantes que ya tienen «clave personal» facilitada por la Dirección
General de Gestión de Personal en procedimientos convocados anteriormente, se realizará a través de la cita-
da clave y ya tendrán incorporados aquellos méritos que constan en el registro de méritos de esta Administra-
ción. Dichos méritos figurarán como «validados» y no será necesario justificarlos con documentación.
Aquellos aspirantes de los cuales esta Administración no dispone de datos, podrán acceder a la solicitud a
través de su Documento Nacional de Identidad, de forma que el sistema les generará una «clave personal» al fi
nalizar la cumplimentación y grabación de la solicitud. Dicha clave deberá ser recordada para futuros procedi-
mientos que convoque la Dirección General de Gestión de Personal del Departamento de Educación, Cultura
y Deporte de esta Comunidad Autónoma.

INTERINIDADES Aspirantes a interinidad: En el caso de no superar el procedimiento selectivo, aquellos aspi-

rantes que deseen ser incluidos como nuevos integrantes de las listas para el desempeño de
puestos de trabajo en régimen de interinidad, deberán marcar esta casilla.de verificación.
- Provincia de examen: El programa la generará de forma automática al introducir la especiali-
dad por la que se presenta al examen y constará en la solicitud impresa.
- Provincia de referencia: en el caso de que en la solicitud se indique la intención de ser
aspirantes a interinidad deberán hacer constar la provincia de referencia, que será única para
todas las especialidades a las que vaya a optar a interinidades.
- Baremación de interinos: Es conjunta y única con el proceso de oposición. Está disponible
en la pestaña de oposiciones (www.educaragon.org)
TEMARIOS

Los actualmente vigentes aprobados por la Orden de 9 de septiembre de 1993 BOE del 21), modificados por la Or-
den ECD/477/2003 de 5 de marzo, y en la Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo, BOE del 15) por el que se aprueba el
temario que ha de regir en el procedimiento de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades, para la especia-
lidad de Primaria, prorrogados según la Orden EDU/3430/2009 de 11 de diciembre. De acuerdo con el calendario de
implantación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación, establecido en el Real Decreto 806/2006, de 30
de junio, los currículos vigentes en la Comunidad Autónoma de Aragón son los siguientes:
Para el segundo ciclo de Educación infantil se ajustarán al currículo establecido por la Orden de 28 de marzo de 2008
(BOA de 14 de abril), así como la normativa que lo desarrolla, en particular la referida a la evaluación del alumnado:
Orden de 14 de octubre de 2008 (BOA del 28 de octubre).
Para los tres ciclos de Educación primaria, los candidatos tendrán como referente el currículo establecido por la Or-
den de 9 de mayo de 2007 (BOA de 1 de junio) y la corrección de errores (BOA de 21 de septiembre de 2007) así
como la normativa que desarrolla la citada Orden, en particular la referida a la evaluación del alumnado: Orden de 26
de noviembre de 2007 (BOA del 3 de diciembre).
http://www.educaragon.org/files/TEMARIO_PRIMARIA.pdf
http://www.educaragon.org/files/temarios.pdf
http://www.educaragon.org/files/BOE-A-2009-20551[1].p-2.pdf
3
 aragon@anpe.es zaragoza@anpe.es 976224741 huesca@anpe.es 974225453 teruel@anpe.es 978608202 www.anpe.es www.anpearagon.es
GUIA OPOSICIONES 2011
CUERPO DE MAESTROS ARAGON
ARAGON ANPE SINDICATO INDEPENDIENTE DE ENSEÑANZA

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA UNIDAD DIDÁCTICA

La programación didáctica, que será defendida oralmente Para todas las especialidades, excepto Pedagogía Terapéu-
ante el Tribunal, estará referida al currículo de un nivel tica y Audición y Lenguaje, la elaboración y exposición
de la etapa de Educación Infantil o de Educación Primaria, oral ante el Tribunal de una unidad didáctica, que estará
según corresponda, y con una duración de un curso esco- relacionada con la programación presentada por el
lar, se estructurará en unidades didácticas que estarán aspirante. El aspirante elegirá el contenido de la unidad
numeradas, de tal manera que cada una de ellas pueda didáctica de entre tres extraídas al azar por él mismo, de
desarrollarse completamente en el tiempo asignado para su propia programación.
su exposición. En las programaciones se especificarán, al En la elaboración de la citada unidad didáctica deberán
menos, los objetivos, los contenidos, la metodología y concretarse los objetivos de aprendizaje que se persi-
recursos, el listado de actividades propuestas y los crite- guen con ella, sus contenidos, las actividades de ense-
rios y procedimientos de evaluación, así como las previ- ñanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus
siones de atención a la diversidad del alumnado. procedimientos de evaluación.
Para las especialidades de Pedagogía Terapéutica y Audi- Para las especialidades de Pedagogía Terapéutica y Audición y
ción y Lenguaje, la programación consistirá en la elabora- Lenguaje, consistirá en la elaboración y exposición oral ante el
ción de un plan de apoyo. Tribunal de un programa de actuación relacionado con el plan
Los contenidos de la programación o del plan de apoyo de apoyo para el alumnado con necesidades educativas especí-
tendrán carácter personal y deberán organizarse indivi- ficas presentado por el aspirante (elegirá un programa de
dualmente por el aspirante de conformidad con lo esta- intervención con alumnado con necesidades educativas especí-
blecido en el anexo II de esta convocatoria, y tendrá, sin ficas, de entre tres extraídos al azar por él mismo, de su pro-
incluir anexos, ni portada, ni contraportada, una exten- pio plan de apoyo).
sión máxima de 60 hojas formato DIN-A4, escri- El aspirante dispondrá de una hora para la prepara-
tos a una sola cara, a doble espacio y con letra ción de la unidad didáctica o programa de actuación, pu-
tipo Arial tamaño de 10 puntos. diendo utilizar el material que considere oportuno.
Esta programación o plan de apoyo deberá presentarse al Para la exposición de la unidad didáctica o defensa del
Tribunal por los aspirantes en el acto de presentación programa de actuación, el aspirante podrá utilizar el ma-
previsto en la base 8.1. de la convocatoria. De no hacerlo terial auxiliar que considere oportuno y que deberá
en dicho momento, se entenderá que el aspirante renun- aportar él mismo, así como un guión que no excederá de
cia a presentarse a la parte B de la prueba. La misma con- un folio y que deberá entregar al Tribunal al finalizar la
secuencia se producirá cuando la programación no prueba.
cumpla alguno de los requisitos señalados en el
párrafo anterior. En ningún caso se devolverá a El aspirante dispondrá de un tiempo máximo de una hora para la defensa
los interesados la programación o plan de apoyo oral de la programación, la exposición de la unidad didáctica y pos-
terior debate ante el Tribunal.
El aspirante iniciará su exposición con la defensa de la programación didácti-
ca o del plan de apoyo presentado, que no podrá exceder de 15 minutos, y
a continuación realizará la exposición de la unidad didáctica. El posterior
debate ante el Tribunal tendrá una duración máxima de 10 minutos.
SUSTITUCIÓN
ud y
O R M E e n la Solicit
POR UN INFORME pción INF baja
Marca la o m a e n la que se tra En dicho Informe, juzgado,
no
idad Autó valorado y calificado por el
la Comun
Tribunal correspondiente,
Aquellos profesores interinos que cumplan los siguientes requisitos: deberá acreditarse la con-
creción de los objetivos de
a) Encontrarse en situación de servicio activo a la fecha de finalización del plazo de presen- aprendizaje que se han per-
tación de solicitudes establecido en la presente convocatoria, seguido en las unidades
b) Estar en posesión de nombramiento como interino en alguna de las especialidades del didácticas, sus contenidos,
cuerpo de Maestros, emitido por una Administración Educativa, acreditando haber prestado las actividades de enseñanza
servicios durante al menos seis meses en el presente curso escolar. Dicho periodo y aprendizaje que se plante-
podrá acreditarse hasta la fecha de finalización del plazo de presentación de instancias. an en el aula y sus procedi-
4 mientos de evaluación.

CUERPO DE MAESTROS
ANPE SINDICATO INDEPENDIENTE DE ENSEÑANZA
ARAGON
I. Experiencia Docente Previa máximo 7 puntos
AÑOS DE EXPERIENCIA VALORACIÓN
1.1 Por cada año de experiencia docente en especialidades del
cuerpo al que se opta, en centros públicos.
1.2 Por cada año de experiencia docente en especialidades de
distintos cuerpos al que se opta, en centros públicos.
1.3 Por cada año de experiencia docente en especialidades del
mismo nivel educativo impartido por el cuerpo al que se op-
ta, en otros centros (concertados/privados)
1.3 Por cada año de experiencia docente en especialidades de
distinto nivel educativo que el impartido en el cuerpo al que
se opta, en otros centros (concertados/privados)
II. Formación Académica y Permanente
FORMACIÓN ACADÉMICA VALORACIÓN
2.1 Expediente académico del título alegado
Escala de 0-10: desde 6-7,5 Escala 0-4: desde 1,5-2,25
Escala de 0-10: desde 7,51-10 Escala 0-4: desde 2,26-4
2..2.1 Por el Certificado-diploma acreditativo de Estudios Avan-
zados, el Título de Máster u otros equivalentes
2.2.2 Por el Título de Doctor
2.2.3 Por Premio Extraordinario de Doctorado
2.3.1 Titulaciones de 1er Ciclo
2.3.2 Titulaciones de 2º Ciclo
2.4.1 Por cada Título Profesional de Música y Danza
2.4.2 Por nivel avanzado o equivalente de Escuelas Oficiales de
idiomas
2.4.3 Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño
2.4.4 Título de Técnico Superior de Formación Profesional
2.4.5 Título de Técnico Deportivo Superior
GUIA OPOSICIONES 2011
ARAGON
BAREMOS DE MÉRITOS
DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
0,7000 Hoja de servicios expedida por la Delegación
(mes: 0,0583) Prov. de Educación o Fotocopia de los nom-
bramientos de tomas de posesión y ceses
0,3500 Hoja de servicios expedida por la Delegación
(mes: 0,0291) Prov. de Educación o Fotocopia de los nom-
bramientos de tomas de posesión y ceses
0,1500 Certificado del Director/a del centro con el
(mes: 0,0125) Vº Bº de la Inspección de Educación, haciendo
constar el nivel educativo y la duración.
0,1000 Certificado del Director/a del centro con el
(mes: 0,0083) Vº Bº de la Inspección de Educación, haciendo
constar el nivel educativo y la duración.
máximo 4 puntos
→
DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
1,0000 Certificación académica o fotocopia en la que
1,5000 conste la nota media obtenida en la titulación.
Certificación Académica o título correspon-
1,0000 diente o, en su caso certificación de abono de
los derechos de expedición del título
1,0000 Certificación Académica o título correspon-
diente
0,5000 Certificación acreditativa correspondiente
1,0000 Certificación académica o título alegado para
ingreso en el Cuerpo,
1,0000 Certificación académica o título alegado para
ingreso en el Cuerpo,
0,5000 Certificación académica en la que conste el titulo
obtenido o copia simple del título que posea.
0,5000 Certificación académica en la que conste el titulo
obtenido o copia simple del título que posea.
0,2000 Certificación académica en la que conste el titulo
obtenido o copia simple del título que posea.
0,2000 Certificación académica en la que conste el titulo
obtenido o copia simple del título que posea.
0,2000 Certificación académica en la que conste el titulo5
obtenido o copia simple del título que posea.
 aragon@anpe.es zaragoza@anpe.es 976224741 huesca@anpe.es 974225453 teruel@anpe.es 978608202 www.anpe.es www.anpearagon.es
GUIA OPOSICIONES 2011
CUERPO DE MAESTROS ARAGON
ANPE SINDICATO INDEPENDIENTE DE ENSEÑANZA

ARAGON
Apartado común II. Formación Académica y Permanente
2.5 FORMACIÓN PERMANENTE VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

Por cada curso de formación permanente y perfeccionamiento superado,

relacionado con la especialidad a la que se opta o con la organización Certificación que acredite la participación
escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, la psi- del interesado y conste de modo expreso
copedagogía o la sociología de la educación, convocado por administracio- el número de horas de duración de la acti-
nes públicas con plenas competencias educativas o por Universidades, o vidad o de créditos de formación y, en su
actividades incluidas en el plan de formación permanente organizadas por caso, la existencia de convenio de colabo-
entidades colaboradoras con las administraciones educativas, o actividades ración o resolución expresa de reconoci-
reconocidas por la administración educativa correspondiente: miento.

2.5.1 No inferior a 3 créditos ……………………………. 0,2000 De no aportarse dicha certificación no se

obtendrá puntuación por este apartado.
2.5.2 No inferior a 10 créditos …………………………... 0,5000
En el caso de universidades el certificado
Exclusivamente para la especialidad de MUSICA: se valorarán en los mis- de asistencia o de superación del curso
mos términos los cursos organizados por los Conservatorios de Música. deberá ser expedido por el Director de
Se entenderá que 10 horas equivalen a un crédito. No se valorarán las Departamento, Instituto o Centro corres-
actividades en las que no consten expresamente nº de créditos o de horas. pondiente
A efectos de este subapartado, se podrán acumular los cursos no inferio-
res a 2 créditos que cumplan los requisitos que se especifican en el mismo,
de forma que por cada 30 horas que se posean, sumando cursos de 20 a
29 horas, se sumarán 0,2000 puntos.
En este apartado se valorarán asimismo las actividades realizadas en calidad
de director, coordinador, ponente, profesor o tutor.
En ningún caso serán valorados por este apartado aquellos "cursos" cuya
finalidad sea la obtención de un título académico. Tampoco se valorará
estar en posesión del Título de Especialización Didáctica, Certificado de
máximo Aptitud Pedagógica o equivalente
III. OTROS MÉRITOS
2 puntos

APARTADOS VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

3.1. Por otras actividades formativas no recogidas en el apartado 2.5. Certificación que acredite nº de horas o
3.1.1. No inferior a 3 créditos 0,1000 créditos
3.1.2. No inferior a 10 créditos 10 horas = 1 crédito 0,2500
Se podrán acumular cursos no inferiores a 2 créditos, de forma que
por cada 30 horas que se posean, sumando cursos de 20-29 horas,
se sumarán 0,1000 puntos
En este apartado se valorarán asimismo las actividades realizadas en
calidad de director, coordinador, ponente, profesor o tutor
(máximo 1 punto en este subapartado)
3.2. Por cada curso, jornada o actividad de formación o perfecciona- Certificación que acredite nº de horas o
miento superados relacionados con la especialidad a que se opta o créditos
con la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la 0,1000
educación, la didáctica, la psicopedagogía a la sociología de la edu-
cación homologados. Entre 1 y 2 créditos
3.3 Por los Planes y Programas educativos institucionales Certificado del Organismo convocante,
3.3.1. Por cada participación po curso completo 0,2000 indicando nº de horas y créditos
3.3.2. Por cada coordinación por curso completo 0,5000
3.4. Por Premio extraordinario de carrera 0,5000 Certificado o Diploma

3.5. Por “Deportista de Alto Nivel” o “Deportista aragonés de nivel 0,5000 Certificado
cualificado” (sólo para la especialidad de Educación Física)
3.6. Por cada curso como lector o auxiliar de conversación 1,000 Certificado del Ministerio
6
(especialidades de idiomas modernos, máximo 2 cursos)