EQUIPOS Y SISTEMAS INDUSTRIALES

INFORME N°3
“INTERCAMBIADOR DE CALOR”
IV Ciclo

INTEGRANES:
Condori Pinto, José
Luis Morales, Yeselie
Romero Toledo, Fernando

PROFESOR:
Flores García, Richard

PROGRAMA PROFESIONAL:
Producción y Gestión Industrial

FECHA:
04-12-2020

SECCIÓN:
C12 – A

Lima – 2020
Contenido
1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................. 3
2. OBJETIVO....................................................................................................... 3
3. MARCO TEÓRICO .......................................................................................... 3
3. DESARROLLO ................................................................................................ 4
4. RESULTADOS ................................................................................................ 7
5. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES ............................................... 13
6. CONCLUSIONES .......................................................................................... 13
1. INTRODUCCIÓN

En este laboratorio se elaboró un intercambiador de calor, para esto se

utilizaron materiales como las tuberías de cobre y equipos como
cortadores de tubo, dobladores y el más importante el kit de soldadura.

Para realizar la unión de las tuberías nos ayudaremos de la soldadura

fuerte, para esto utilizamos una varilla de plata y un soplete que funciona
en base a gas propano.

Para la preparación de las piezas para el intercambiador de calor

utilizamos un solador de tubos, el cuál nos permitió realizar piezas en
forma de L teniendo un ángulo de 90 grados como referencia.

2. OBJETIVO

• Encontrar el coeficiente global de transferencia de un

intercambiador de flujo cruzado.

3. MARCO TEÓRICO

I. INTERCAMBIADORES DE CALOR
 Un intercambiador de calor es un dispositivo diseñado
exclusivamente para realizar una transferencia de calor entre dos
fluidos o entre un fluido y un gas. Son componentes esenciales en
los sistemas de climatización o refrigeración, aire acondicionado.
i. Usos:
• Elevar la temperatura de un fluido gracias a que el
otro fluido está a una temperatura más caliente.
• Enfriar un fluido empleando otro que posea una
menor temperatura.
ii. Tipos según el flujo:
• Flujo paralelo: Ambos fluidos (caliente y frio) entrar
por el mismo extremo del intercambiador y fluyen en
la misma dirección.
• Contraflujo: Uno de los fluidos entra al
intercambiador por diferentes extremos. Este se
representa cuando los dos fluidos fluyen en la misma
dirección, pero diferente sentido.
• Flujo cruzado: Uno de los fluidos fluye de manera
perpendicular al otro fluido.

3. DESARROLLO

Herramientas y equipos:
• Intercambiador de calor de flujo cruzado con termómetros
incorporados
 • Módulo de Calentamiento del glicol

Materiales y/o probetas:

• Termómetro de aire
• Anemómetro

Plan de trabajo
1. Encender el módulo de calentamiento del glicol para su máximo
caudal según las indicaciones del profesor.
2. Encender el ventilador del intercambiador y esperar hasta que el
glicol alcance una condición estable de temperatura (aprox 15
minutos)

Anotar en el cuadro de parámetros los valores a ajustar

y medir en los siguientes pasos:
3. Regular el caudal de glicol hasta 500 l/min y esperar 5 minutos
más.
4. Medir las temperaturas de entrada y salida del glicol de
intercambiador.
 5. Medir la temperatura de salida del aire del intercambiador.
Previamente se debe haber anotado la temperatura del aire del
ambiente que será la temperatura de entrada al intercambiador
6. Medir la velocidad promedio del aire que sale del intercambiador
7. Medir el área de salida del aire del intercambiador.

8. Estimar el área de transferencia del intercambiador midiendo la

longitud del serpentín y sus aletas.
9. Cambiar el caudal de glicol a 250 y finalmente a 100 l/min y repetir
los pasos d) y e) para obtener los nuevos valore s de temperatura
de los fluidos y llenar los cuadros respectivos para cada caudal.

4. RESULTADOS

P1 Caudal de glycol 500 l/h

1 Temp entrada del glycol 25.5
2 Temp salida del glycol 22.2
3 Temp aire ambiente (entrada al interc) 25.1
4 Temp salida del aire del interc. 25.2
5 Velocidad del aire a la salida del interc. 4.8
6 Área de salida del aire del interc. 1963,5 cm^2

P2 Caudal de glycol 1000 l/h

1 Temp entrada del glycol 25.8
2 Temp salida del glycol 22
3 Temp aire ambiente (entrada al interc) 25.4
4 Temp salida del aire del interc. 26.2
5 Velocidad del aire a la salida del interc. 5.2
6 Área de salida del aire del interc. 1963,5 cm^2

P3 Caudal de glycol 1500 l/h

 1 Temp entrada del glycol 26
2 Temp salida del glycol 21.8
3 Temp aire ambiente (entrada al interc) 25.4
4 Temp salida del aire del interc. 26.4
5 Velocidad del aire a la salida del interc. 4.9
6 Área de salida del aire del interc. 1963,5 cm^2

Promedio de los caudales

1 2 3 Promedio
Caudal 500 1000 1500 1000
Datos de las temperaturas de los 3 caudales y sus promedios
Promedio
Entrada T. Glycol 25.5 25.8 26 25.77
Salida T. Glycol 22.2 22 21.8 22.00
Entrada T. Aire 25.1 25.4 25.4 25.30
Salida T. Aire 25.2 26.2 26.4 25.93

26.40

25.60

24.80

24.00

23.20

22.40

21.60

Área de transferencia
Área de transferencia 0.19635 m2

Variación de la temperatura

∆𝑇1 = (25.77 − 25.93)

∆𝑇1 = −0.17

∆𝑇2 = (22.00 − 25.30)

∆𝑇2 = −3.30
Variación logarítmica de la temperatura
∆𝑇1 − ∆𝑇2
∆𝑇 =
∆𝑇1
ln ( )
∆𝑇2

−0.17 − −3.30
∆𝑇 =
−0.17
ln (−3.30)

3.13
∆𝑇 =
−2.98

∆𝑇 = −1.05

Calor perdido (glycol)

Ce " Glycol" 2.39

𝑄𝑝𝑒𝑟𝑑𝑖𝑑𝑜 = 𝐶𝑎𝑢𝑑𝑎𝑙 𝑥 𝐶𝑝 𝑥 ∆𝑇

𝑄𝑝𝑒𝑟𝑑𝑖𝑑𝑜 = 1000 𝑥 2.39 𝑥 (22.00 − 25.77)

𝑄𝑝𝑒𝑟𝑑𝑖𝑑𝑜 = −9002.33 𝐽

𝑄𝑝𝑒𝑟𝑑𝑖𝑑𝑜 = −9.00233 𝐾𝐽

Calor ganado (aire)

Ce "Aire" 1.24

𝑄𝑔𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜 = 𝐶𝑎𝑢𝑑𝑎𝑙 𝑥 𝐶𝑝 𝑥 ∆𝑇

𝑄𝑔𝑎𝑛𝑑𝑜 = 1000 𝑥 1.24 𝑥 (25.93 − 25.30)

𝑄𝑝𝑒𝑟𝑑𝑖𝑑𝑜 = 785.33 𝐽

𝑄𝑔𝑎𝑛𝑎𝑑𝑜 = 0.78533 𝐾𝐽
Coeficiente global de transferencia
𝑄
𝑈=
Á𝑟𝑒𝑎 𝑥 ∆𝑇

0.78533
𝑈=
0.19635 𝑥 − 1.05

𝑈 = −3.81131298
Esto significa que se está perdiendo calor y no estamos ganando.

5. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

Para la toma de datos:

• Se debe dejar que el sistema se estabilice para poder obtener
las temperaturas correctas, esta estabilización dura
aproximadamente entre 5 a 10 minutos.
• Los instrumentos que utilicemos deben de estar calibrados para
evitar que las mediciones salgan con un margen de error.

6. CONCLUSIONES
Se logro encontrar el coeficiente global de transferencia y este no sale con
un valor negativo, esto nos quiere decir que estamos perdiendo calor y no
ganando, es decir que el