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N° de Tiempo de Contenido
Lámina exposición
sugerido
1 8 minutos Portada del TEG
2 Planteamiento del Problema (Macro y Meso muy
general y el micro más amplio)
3 Objetivos: general- específicos
4-5 Aspectos teóricos: antecedentes, Teorías y fundamentos
legales (esquema o mapa mental)
6 Aspectos metodológicos: tipo de investigación,
población, muestra, técnicas e instrumentos de
investigación, validez y confiabilidad (esquema o mapa
mental)
7-8-9 4 minutos Presentación y análisis de los Resultados (tendencias por
dimensiones del cuadro de variable)
10 6 minutos Propuesta: conceptualización y objetivos- metas
(esquema o mapa mental)
11-12-13- Estructura de la propuesta (Estrategias)
14 2 minutos Conclusiones
15 Recomendaciones
1. Las láminas deben ser tipo esquema o mapa mental, es decir, que tenga las palabras
o frases necesarias y claves.
2. Las imágenes deben estar acordes con el contenido expuesto. Evitar el recargo de
imágenes.
3. Las fuentes sean legibles de tamaño mínimo 18
4. Si se utilizan Fondos Oscuros se deben escribir letras Claras.
5. Si se escriben letras Oscuras se deben utilizar Fondos Claros.
6. Preparar los apoyos audiovisuales, preferiblemente video beam o data show,
apuntador eléctrico y prever contingencias, por si se va la luz. Esto se puede hacer
elaborando un dossier o resumen de la defensa para el jurado en su respectiva
carpeta. Se debe evitar atravesarse para impedir que se proyecte la sombra del
expositor durante la defensa
Vocabulario (oral-gestual):
1. Cuidar el aspecto personal, controlar el miedo escénico,
2. Utilizar adecuadamente los recursos audiovisuales,
3. Evitar el uso de muletillas: una técnica que puede ayudar para evitar las muletillas,
consiste en no abrir la boca, hasta no visualizar el contenido que se va a leer en la
lámina o tener en la mente lo que se va a decir
4. Cuidar la comunicación corporal y el manejo del tono.
5. También es conveniente tomar posicionamiento del entorno. Los grandes oradores
acostumbran, antes de iniciar su discurso, dar una mirada global a la audiencia y
guardar unos segundos de silencio antes de empezar a hablar. Con esto se genera
expectativa positiva en los presentes y se proyecta una gran imagen de dominio y
control
6. La mirada debe pasearse por los integrantes del auditórium en general,
especialmente entre el jurado calificador. La intensidad de la mirada dependerá del
contexto en particular. En un ambiente de defensa de un trabajo de grado, no se
puede ser ni tan tímido ni tan agresivo, actitud que puede incomodar a los miembros
del jurado.
7. Realizar ejercicios de respiración unos minutos antes de iniciar la exposición. Esto
permite relajarse y tomar posicionamiento de sí mismo, a la vez de facilitar el
control corporal, evitando el movimiento excesivo del cuerpo u otros órganos como
las manos, los pies, tocarse el cabello, en el caso de las damas, etc.
El Vestuario:
El vestuario es un aspecto importante a la hora de exponer tu TEG y debe
corresponder con el hecho que: (a) el expositor será futuro profesional; (b) la defensa
del Trabajo Especial de Grado es un acto preliminar para ello. Por tanto, es
recomendable poner especial atención a la hora de elegir el vestuario, el cual debe ser
sobrio, semiformal y tipo ejecutivo. Nota: (abstenerse a innumerable bisutería que
pueda distraer al jurado, así como el uso de minifaldas y blusas muy escotadas, pues
puede ser mal visto por los jurados).
Discurso / Recomendaciones
3. Después que tenga dominio del contenido, ensaye monitoreando el tiempo de los 20
minutos
GUIÓN SUGERIDO PARA EL DISCURSO DE LA DEFENSA DEL TEG
• Como primer punto de la exposición les voy a presentar el planteamiento del problema, el
cual está integrado por los siguientes elementos:
_________________________________________.
• El marco legal que regula el tema del trabajo se centró en: (sólo indicar muy brevemente
las leyes y artículos principales) ________________________
• El marco metodológico está conformado por los siguientes aspectos (solo mencionar sin
entrar en explicaciones detalladas. No obstante, se debe conocer su significado porque al
momento de ciclo de preguntas del jurado, pueden hacerse alguna pregunta sobre algún
aspecto del marco metodológico)
• Finalmente les presento las conclusiones, que representan una visión global en torno a los
principales los objetivos que fueron planteados (indicarlas sin explicar).