BALOTARIO DE COMUNICACIÓN – 2° GRADO

Nombres y Apellidos: _______________________________________________

COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos.

1. Lee el siguiente texto:

Las cactáceas son plantas de la familia de las suculentas. Son originarias de

América pero también se encuentran en África y Madagascar.

Son de tamaño mediano, grande o pequeño. En su interior contienen gran caudal

de sábila como reserva de líquido, dado que son plantas que se encuentran en
climas desérticos (secos).

Estos cactus presentan flores atractivas

y solitarias. Su tamaño varía según cada
especie. Así, se puede encontrar cactus
de gran tamaño (más de 2 metros)
como pequeños (de unos pocos centímetros).
https:/www.ejemplos.co/textos-descriptivos/#ixzz5qYKBXZg8 (Adaptación)

I. ¿Cuál es el tema del texto?

a. Las cactáceas b. Los tipos de cactus c. El cuidado de las
cactáceas

II. ¿Cuántos párrafos tiene el texto? Y, ¿cuántas oraciones?

Tiene ______ párrafos y ______ oraciones.

III. ¿Qué tipo de texto has leído?

a. Instructivo b. Narrativo c. Descriptivo

IV. Reflexiona: ¿Es importante cuidar de las cactáceas? ¿por qué?

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__________________________________________________________________________.
2. Lee con atención y luego responde:
I. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento?
a. Tumi le pidió unas ramas a Sonco.
b. Sonco construyó una casa muy linda.
c. Tumi construyó un bote muy grande.

II. ¿Por qué el padre solo le dejó un árbol a cada hijo?

a. Porque sus hijos no querían más cosas.
b. Porque sus hijos se habían portado mal.
c. Porque no tenía nada más para darles.

III. ¿Cómo era Sonco?

a. Era responsable
b. Era hablador
c. Era egoísta

IV. ¿Qué nos enseña principalmente este cuento?

a. Que no debemos pedir prestadas las cosas.
b. Que no debemos hacer casas de madera.
c. Que no debemos desperdiciar lo que tenemos.

V. ¿Te parece adecuada la acción de Tumi? Marca lo que piensas.

SÍ NO
¿Por qué? Escribe tu respuesta.
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3. Lee Las opiniones de Fernando, Rosa y Carlos sobre la televisión:

I. ¿En qué se parecen la opinión de Fernando y la opinión de Fernando?

a. Los dos piensan que los papás deben controlar lo que ven sus hijos.
b. Los dos piensan que la televisión pasa cosas violentas.
c. Los dos piensan que es bueno que los niños vean televisión.
II. ¿En qué se diferencian la opinión de Rosa y la opinión de Carlos?
a. Rosa piensa que es bueno que los niños vean televisión, pero Carlos
piensa que es malo.
b. Rosa cree que debemos controlar los programas que ven los niños, pero
Carlos cree que no.
c. Rosa cree que los niños no deben ver televisión, pero Carlos cree que sí
pueden hacerlo.
III. ¿Quiénes dicen que en la televisión pasan programas violentos?
a. Rosa y Carlos
b. Fernando y Rosa
c. Carlos y Fernando
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos.

4. Escribe las consonantes que faltan para completar la palabra.

¿B o V? ¿S o C? ¿LL o Y?
am__ulancia anun__io bote__a
distri__uir hermo__a le__
octa__o prepara__ión bri__a

5. Marca la oración escrita correctamente.

a. La humildad es un valor muy importante.
b. ¡O! Esto se ve muy fácil.
c. El ser umano tiene 206 huesos y el más largo es el úmero.

6. Completa las oraciones con ahí – hay - ay

a. En la mesa ________ cinco vasos.
b. Los libros de comunicación están _________.
c. ¡_____! ¡Me asustaste!

7. Lee la nota y complétala con sustantivos propios o comunes.

_______________:
___:
Por favor, cómprame una leche ___________________, un detergente

__________ y una ____________ Oreo.

Muchas gracias.
8. Ordena las letras y escribe los sustantivos. Luego, escribe (S) si es singular o
(P) si es plural.

tapzoa

rosfel

teidne

9. Completa las oraciones con el adjetivo adecuado.

a. Los libros _________________
b. La señora ________________
c. El suelo ___________________
d. Las naranjas ______________

10. Lee y completa el texto con los conectores adecuados:

Nuestra amistad comenzó hace mucho tiempo. ______________,

jugábamos en los recreos. ___________, hacíamos las tareas juntos
cada tarde. ______________, nos inscribimos en el mismo taller.
______________, nos volvimos los mejores amigos.

11. Escribe una oración con cada pronombre personal y verbo.

a. Ella - guiar
____________________________________________________________________.

b. Tú - correr
____________________________________________________________________.

c. Nosotros - hallar
____________________________________________________________________.
12. Coloca la diéresis en las palabras que corresponde.
a. pinguino
b. guitarra
c. manguera
d. unguento
e. desague

13. Lee cada oración, identifica el verbo y escribe si está en tiempo pasado,
presente o futuro.
a. El jardinero sembró una semilla ayer. (_____________)
b. Mis amigos y yo prepararemos afiches para Navidad. (_____________)
c. Todos hicimos donaciones para los damnificados. (_____________)

14. Escribe el sinónimo o antónimo de cada palabra, según indique.

a. Pequeño → ___________________ (Antónimo)
b. Hermoso → ___________________ (Sinónimo)
c. Grueso → ___________________ (Antónimo)

15. ¿Cuáles fueron las áreas que avanzaste durante este año? Utiliza la coma
enumerativa.
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_________________________________________________________________________.

16. Subraya las oraciones que están escritas correctamente.

a. Cómo se llama tu perrito

b. Qué emoción
c. Estarás en casa más tarde
d. Feliz año Nuevo
17. Completa las oraciones con PORQUE – POR QUÉ, según corresponda.
a. ¿____________ fueron al hospital?
b. Elegí el vestido amarillo _____________ es de mi color favorito.
c. Dios nos dio la naturaleza _______________ nos ama mucho.
d. ¿____________ viajaste a Huánuco?

18. Escribe palabras con los diptongos que se indica.

a. ea → _______________
b. ue → _______________
c. au → _______________

19. Escribe una adivinanza.

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20. Escribe una carta a un familiar, respetando su estructura.