FICHA RESUMEN DEL LOCAL EDUCATIVO

(al 14 de diciembre de 2021)

Código Local: 19306

*Insertar Código Local

I. Nombre de las Instituciones Educativas

II. Ubicación del Local Educativo

Región: ANCASH
Provincia: BOLOGNESI
Distrito: CHIQUIAN
Área Censal: Urbano
III. Zonas Vulnerables
VRAEM: No Frontera: No
Huallaga: No Área Crítica de Frontera: No
IV. Modalidad Educativa
Educación Básica Regular (EBR): Educación Superior de Formación Artística (ESFA): Si
Inicial: No Instituto Superior Tecnológico (IST): No
Primaria: Si Instituto Superior Pedagógico (ISP): No
Secundaria: No Centro de Educación Técnica Productiva (CETPRO): No
Educación Básica Alternativa (EBA): No Institutos de Excelencia (IDEX): No
Educación Básica Especial (EBE): No
V. Matrícula de alumnos (2021) 451

VI. Estado Saneamiento Físico Legal Saneado

VII. Información de la Brecha de Infraestructura Educativa y Orden de Prioridad

Brecha Total Estimada (S/) 0 Orden de Prioridad Nacional 47410 de 55211
Ratio de Riesgo 0.0% Orden de Prioridad Regional 2623 de 2905
Ratio de Demolición 0.0% Orden de Prioridad Provincial 103 de 107
Eficiencia (S/) 0.0 Orden de Prioridad Distrital 9 de 11
Equidad Urbano
Grupo de Prioridad 5: No Eficiente o Urbano
VIII. Tipo de Intervención Necesaria
Intervención en cerco perimetrico: No Reforzamiento Incremental: No
Intervención en SSHH: No Reforzamiento Convencional: No
Sustitución Total: No Intervención Contingente: No
Sustitución Parcial: No
VIII. Fuente de Información Brecha Cerrada
 R
e
1 4 10 3.3333E+26 3.33333333333333E+026 3.3333333E+26 3.3333E+26 3.333333E+26 3.3333333E+26 3.3333333E+26 q
###
Información de infraestructura y orden u
Ubicación del Local Educativo Información
dedeprioridad i
infraestructura / modelos educativos
(actualizado al 14 de diciembre de 2021) e
r
e
Brecha
Orden Orden
Código Matrícula Estado Saneamiento Físico Legal Área Área Total C
Distrito Nombre de las Instituciones Educativas Prioridad Prioridad
Local1 (2021)3 (actualizado al 02dic21)4 Demolición Techada Estimada e
Regional10 Provincia10
(S/)5
r
c
o
210376 ICA 132 SAGRADO CORAZON DEL NIÑO JESUS 345 No saneado 0 901.0 3,800,129 217 de 807 97 de 317 Si
210767 ICA 89 247 No saneado 60 564.0 2,746,449 235 de 807 104 de 317 SiP
210324 ICA 59 SEÑOR DE LOS MILAGROS 218 Saneado 0 273.0 2,170,385 256 de 807 114 de 317 Sie
210343 ICA 71 165 No registrado 0 450.0 1,726,236 258 de 807 115 de 317 Sir
210258 ICA 22 203 Saneado 0 379.0 2,368,184 290 de 807 131 de 317 Sii
210159 ICA 52 SEÑOR DE LUREN 110 No saneado 0 620.0 1,172,558 291 de 807 132 de 317 Sim
210164 ICA 01 333 No saneado 0 532.0 3,212,134 375 de 807 168 de 317 Si
210263 ICA 25 EMILIA BARCIA BONIFFATTI 161 No saneado 140 685.0 2,644,297 401 de 807 180 de 317 Si
210791 ICA 17 SANTISIMA MADRE DEL CIELO 100 No saneado 16 61.0 1,528,123 459 de 807 203 de 317 Si
210828 ICA 26 126 No registrado 0 287.0 2,561,197 469 de 807 204 de 317 Si
210357 ICA 73 141 No registrado 0 216.0 2,234,278 495 de 807 217 de 317 Si
210183 ICA 03 75 No saneado 0 206.0 1,868,334 511 de 807 225 de 317 Si
210282 ICA 34 218 Saneado 0 329.0 0 716 de 807 289 de 317 No
210296 ICA 36 100 Saneado 0 170.0 0 742 de 807 300 de 317 No
210814 ICA 91 SANTISIMO CORAZON DE JESUS 96 Saneado 0 86.0 0 745 de 807 303 de 317 No
210772 SUBTANJALLA 90 SOFIA AGUSTINA CUSTODIO MITAC 105 No registrado 0 126.0 2,521,960 508 de 807 224 de 317 Si
NOTAS
1. Padrón de Instituciones Educativas (IIEE) actualizado al 26 de noviembre de 2021.
http://escale.minedu.gob.pe/documents/10156/fdf72566-fcaf-419d-a3db-b2ec69b05ddd
2. Anexo 4: Padrón de Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica Regular, Educación Básica Especial, Educación Básica Alternativa y Educación Técnico
Productiva, ubicadas en zona rural y su grado de ruralidad. Anexo aprobado con Resolución Ministerial N° 093 - 2019-MINEDU.
http://escale.minedu.gob.pe/rm093
3. Información compartida por la Unidad de Estadística del Ministerio de Educación (SIAGIE recuperado de http://escale.minedu.gob.pe/documents/10156/720133ab-b
4538-9067-5e64acfa71cb).
4. Información brindada por la Dirección de Saneamiento Físico Legal (DISAFIL) de la Dirección General de Infraestructura Educativa (DIGEIE). Considerandose como
remision el 02 de diciembre de 2021.
5. La brecha de infraestructura educativa estimada considera la brecha del PNIE descontando la intervención del Gobierno Nacional a través del PRONIED entre 2014
por medio de ejecución directa y/o transferencias de recursos. Asimismo, se descuenta la intervención que han realizado los Gobiernos Subnacionales y que han sido
reportados a la DIPLAN a través de oficios y correo electrónico.
6. Riesgo: Representa el ratio de demolición; es decir la proporción del área techada que requiere sustitución respecto al área techada total.
7. Eficiencia: Representa el total de alumnos atendidos por cada millón de soles invertido para la atención de necesidades de infraestructura del local educativo.
8. Equidad: Representa si el local se ubica en una zona crítica como VRAEM, Huallaga, Frontera o en un distrito con pobreza mayor al 50%.
9. Grupo de prioridad:
Grupo 1 - Riesgo: Considerando el ratio de demolición, se agrupan los locales en los que el ratio de demolición es mayor o igual a 70% (es decir, que la infraestructur
encuentra expuesta a un muy alto riesgo de colapso). Dentro de este grupo, se ordenan los locales según el ratio de eficiencia.
Grupo 2 - Muy Eficiente o VRAEM/Frontera/Huallaga: Locales educativos ubicados en distritos VRAEM o Frontera o Huallaga (grupo de equidad 1), o locales educa
eficientes (quintil 5, 70 alumnos o más beneficiados por millón invertido). Dentro de este grupo, se ordenan los locales según los alumnos en riesgo.
Grupo 3 - Eficiente o Pobre: Locales educativos ubicados en distritos con tasa de pobreza mayor al 50% (grupo de equidad 2), o locales educativos eficientes (quintil
33 y 70 alumnos beneficiados por millón invertido). Dentro de este grupo, se ordenan los locales según los alumnos en riesgo.
Grupo 4 - Poco Eficiente o Rural: Locales educativos ubicados en distritos de zonas rurales (grupo de equidad 3), o locales educativos poco eficientes (quintil 3, entr
alumnos beneficiados por millón invertido). Dentro de este grupo, se ordenan los locales según los alumnos en riesgo.
Grupo 5 - No Eficiente o Urbano: Locales educativos ubicados en distritos de zonas urbanas (grupo de equidad 4), o locales educativos ineficientes (quintil 1 y 2, me
alumnos beneficiados por millón invertido). Dentro de este grupo, se ordenan los locales según los alumnos en riesgo.
10. Para el cálculo del orden de prioridad, se han considerado únicamente aquellos locales educativos con información del estado de infraestructura. En cambio, el tota
aquellos locales educativos con y sin información del estado de infraestructura.