UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

PLANTEL “PEDRO DE ALBA” NUMERO NUEVE

MAESTRA: Artemisa Temis Tejada Moreno

MATERIA: Lengua Española
TEMA: Análisis literario de "El licenciado Vidriera" de Miguel de Cervantes
Saavedra
GRUPO: 452 A

ALUMNO: Aline Valeria Hernandez Celis

 INDICE

PP
I. Introducción. 1
II. Análisis. 2
III. Conclusión. 6
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo es un análisis literario acerca del relato "El licenciado Vidriera" de
Miguel de Cervantes Saavedra donde se aplicara los elementos de análisis
literario tales como: título, autor, argumento, tema, personajes, lenguaje, etc.

Mi principal objetivo con este trabajo es demostrar lo aprendido en las clases

anteriores, obtener una buena calificación en la matera de Lengua Española y
poder repasar los conocimientos adquiridos en las clases para así ir mejorando en
mi trabajo.

1
 ANALISIS

FORMA

Título: El licenciado Vidriera

Autor: Miguel de Cervantes Saavedra nació el 29 de septiembre de 1547.En

1605, se publicó con gran éxito la primera parte del Quijote. Cervantes adquirió
gran fama en toda Europa y el éxito del Quijote le permitió publicar otras obras que
ya tenía escritas: los cuentos morales de las Novelas ejemplares y el Viaje del
Parnaso. Pese al éxito, Cervantes no alcanzó nunca fortuna.

En 1614, El Quijote falso, atribuido a Avellaneda, motiva a Cervantes y en 1615

meses antes de su muerte, envió a la imprenta el segundo tomo
del Quijote y Comedias y entremeses.

Miguel de Cervantes, autor del libro entre los libros de la lengua castellana, muere
en Madrid por hidropesía, el 22 de abril de 1616.

Argumento:

Dos estudiantes encuentran en las orillas del río Tormes, a un niño de unos once
años, llamado Tomás, que pretendía encontrar en Salamanca un amo que a
cambio de sus trabajos le diese estudios, los estudiantes aceptan de buen grado.
Al poco tiempo por su fidelidad y sus servicios se había convertido en compañero
y no en criado, y alcanzando gran popularidad en la Universidad por su notable
ingenio. A los ocho años los estudiantes terminaron sus estudios y decidieron
regresar a Málaga, pero después de estar ahí Tomás solicita permiso a sus amos
para regresar a Salamanca.

En el camino se encuentra con un capitán de infantería de su Majestad el cual

alababa la forma de vida de la soldadesca y convenciéndolo para que se uniera a
él en su viaje por Italia y Flandes. Más tarde se gradúa en leyes en la ciudad de
Salamanca donde despierta el amor de una señorita, quien despechada al, no ser
correspondida su pasión por Tomás, que enfrascado en sus estudios no se fija en
el amor que le ofrecen, decide recurrir al poder mágico de una morisca, quien
introduce cierto hechizo en un membrillo destinado a Tomás, para que éste, al
comerlo, no pueda vivir sin el amor de la dama.

El hechizo produce en el estudiante grandes ataques y una gravísima enfermedad,

llevándole a la original locura de creerse de vidrio, no dejando que nadie se le
acercara y pidiendo a la gente que le hiciera preguntas, no importaba su dificultad,
él podría responderlas con soltura. El Licenciado Vidriera, así se hacía llamar,
pasaba sus días paseando por las calles y satirizando casi todo lo que le rodeaba.
Las noches de invierno dormía en el pajar y las noches de verano al aire libre.
Después de dos años un religioso consiguió curarlo pasando a llamarse el
Licenciado Rueda; quien ahora en su sano juicio ya no es escuchado por nadie,
motivo por el cual decide volver a Flandes y hacerse soldado, muriendo como tal.

Tema:

La idea principal del texto es el como la vida del personaje cambia radicalmente
por una poción de amor, al inicio es una persona cuerda, queriendo enfocarse en
sus estudios y en busca de oportunidades, después de su intoxicación se vuelve
loco y la historia se desenvuelve a partir de ese momento, hasta que lo curan y su
vida vuelve a la “normalidad”.

Personajes:

a) Primarios: Tomás Rodaja (Licenciado Vidriera, Licenciado Rueda)

b) Secundarios: Amos de Tomás (estudiantes), el capitán Diego de Valdivia,
Morisca, la sama, pueblerinos, la corte, orden de San Jerónimo.
c) Terciarios: Príncipe, criados del capitán Valdivia, amigos de Tomás, los
padres de Tomás.

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Lenguaje:
En la historia se utiliza lenguaje literario, culto, coloquial, cotidiano.

Recursos literarios:
Se utilizan recursos literarios como el símil, la hipérbole, la aliteración, la metáfora,
diálogos, descripción, comparación y alegorías.

Género literario: Narrativo ya que el autor nos da a conocer el mundo que lo rodea
y su entorno.

Subgénero literario: Novela

Corriente literaria: Realismo

Contenido:

a) Sociológico: esto se puede encontrar en los diferentes niveles económicos, por

ejemplo en el nivel más bajo estarían Tomas, pues necesita buscar un amo
para poder solventar sus estudios y los criados del capitán Valdivia, después la
clase media donde estarían los amos de Tomas pues en la historia puede
notarse como tenían un nivel adquisitivo alto como para poder gozar de ciertos
lujos pero no en un nivel excesivo, el capitán Valdivia pues tenía dos criados y
eso lo hacía parecer con un nivel adquisitivo alto. En el nivel alto estaría la
corte pues contaban con mucho poder al condenar las personas con mucho
poder adquisitivo, el príncipe pues era el heredero de la corona y la Orden de
San Jerónimo.

b) Económico: Tomas no contaba con riquezas ni una fuente de ingreso estable al

inicio de la historia, después de poder terminar sus estudios, sus ingresos
incrementar al poder ejercer como licenciado en la corte. Los amos de Tomas
tienen un gran poder adquisitivo pues en la historia se puede notar como
tenían diferentes residencias. La corte por ejemplo es un gran indicio del poder
que pueden llegar a tener, con una vida llena de lujos. 4
c) Político: se puede encontrar en la corte pues se encargan de condenar a la
gente o también se puede encontrar en el príncipe, pues existe este orden que
antes se utilizaba, como la herencia del trono al sucesor del rey.

d) Religioso: Se menciona que Tomás visita iglesias a lo largo de su

viaje, se menciona al príncipe y siempre la monarquía ha estado
acompañado del catolicismo.

e) Psicológico: Creo que la parte en la que más se puede notar este contenido es
cuando se convierte en el Licenciado Vidriera, pues podemos notar estas
actitudes paranoicas que tiene el personaje principal, al sentirse de cristal y no
querer que nadie se le acerque, también ese egocentrismo de sentirse un
genio por poder responder preguntas casi al instante.

f) Jurídico: La justicia se impartía por la corte y el príncipe, la corte

daba una resolución del caso y daban un castigo, el rey tenía que estar de
acuerdo con la sentencia.

g) Histórico: Esto se encuentra en estos alistamientos al ejército, como en la

historia se cuente que el personaje principal muere en una batalla, lo que nos
puede dar a entender que en esa época el país podría estar pasando por una
guerra.

h) Geográfico: durante la novela se nos mencionas muchos lugares de Europa

tales como: Salamanca, Andalucía, Málaga, Zambra, Antequera, Flandes,
Cartagena, Loreto, Córcega, Nápoles, Palermo, Milán, etc.

i) Ambiental: El árbol, donde encontraron a Tomás. Las iglesias, donde visito a lo

largo de sus viajes. Los campamentos, donde descansaron, estos se utilizaban
para resguardar a los soldados. La corte, aquí es donde Tomás trabajo por un
largo tiempo y donde lo curaron. La casa de la Dama, donde lo envenenaron. 5
 CONCLUSIÓN

Creo que la sociedad en la actualidad ha experimentado bastantes cambios,

hablamos de que la novela fue escrita en 1613, todavía existían príncipes,
reinos, reyes, princesas. En la actualidad siguen existiendo los príncipes y
reyes pero no cuentan con el mismo poder que tenían hace unos años,
actualmente el poder de los países es regido por un presidente y los tres
poderes legislativos, el presidente no tiene todo el poder como el rey solía
tenerlo a la hora de tomar decisiones, aparte las guerras actualmente no son la
forma más viable de solucionar conflictos como en la época de la novela, pues
estas requieren un gran poder económico y traen consigo un peso social muy
fuerte, estas son las diferencias más notorias que podría comentar. Me pareció
curioso cómo no ha cambiado esta parte donde Tomas busca algún tipo de
empleo para poder pagar sus estudios, en la actualidad muchos adolescentes
se encuentran en la misma situación que Tomas, lo cual me parece triste pues
la educación es un derecho que no se le debería negar a nadie.

México, Ciudad de México a 08 de Enero de 2022

Aline Valeria Hernandez Celis