Fundamentos del proyecto de estructuras. Módulo de estructuras metálicas.

Evaluación final. 19 de noviembre de 2015. 25%. 25 puntos

1. Se tiene una pieza de sección transversal rectangular maciza de altura h y espesor t.

Indicar el momento resistente suponiendo diferentes clases de sección en función de
h, t y fy. Realizar una gráfica cualitativa que relacione dicho momento resistente con
la relación h/t. 2,5 puntos.
2. ¿Cómo se puede tener en cuenta la interacción flector-cortante en una sección de
clase 3? 1,5 puntos
 3. Un cierto perfil HEA de acero S235 es clase 1. Qué se podría decir si el acero es
S460?. Razone su respuesta utilizando gráficos. 1,5 puntos

4. ¿Cuál es la diferencia entre abolladura local y pandeo? 1,5 puntos.

El pandeo es un fenómeno llamado inestabilidad elástica que puede darse en elementos

comprimidos esbeltos, y, que se manifiesta por la aparición de desplazamientos importantes
transversales a la dirección principal de compresión.
5. Las curvas europeas de pandeo difieren entre las secciones transversales. Indique
algunas de las razones por las cuales las mismas son distintas entre, por ejemplo, un
perfil tubular y un perfil doble T laminado. 1,5 puntos.
 6. Se tiene una sección doble T sometida a compresión, se clasifica la sección
transversal obteniendo que sus alas son clase 1 y el alma es clase 4. Indicar el
procedimiento para obtener su capacidad a compresión. Indicar dónde se debería
reducir dicha sección. 1,5 puntos.
Momento:

a) Se determina si se considera la reducción del límite elástico en el ala y por

consiguiente en la viga (si el ala es superior a 16mm no se considera, de acuerdo con
EN 10025-2).
b) Se clasifica la sección: el alma y las alas. (Clase 1, 2, 3 o 4).
c/tf, c/tw
c) Se calcula el valor aproximado conservador de M(c,Rd).
Ganma(m0)=1.0
d) Determinamos el valor de M(c,Rd) considerando la aportación del alma según la clase.
e) Se hallan los parámetros

f) Se hallan los b efectivos o eficaz 1 y 2.

g) Se calcula el área eficaz A(ef) de la sección.
h) Se determina la posición del centro de gravedad de la sección eficaz, para así poder
determinar M(c,Rd)
a. Se toma momentos estáticos desde la fibra.
b. Se determina el momento de inercia eficaz I(ef)
i) Se halla el Wef=I(ef)/h(max)
j) Se halla el M(c,Rd)=fy/ganma(M0).
Cortante:

a) Consideramos exclusivamente la contribución del alma.

b) Hallamos V(bw,Rd)

c) Se considera ahora la contribución de las alas para resistir frente a la abolladura por
cortante.
d) Se halla V(bf,Rd). Primero se hallan los parámetros de la fórmula.

7. Dibujar cualitativamente, con 3 esquemas separados, dónde se debería reducir la

sección de las paredes de la pieza que se dibuja en la pizarra, si la misma es clase 4,
y somete a: i) Compresión pura ii) Momento alrededor del eje fuerte My iii)
Momento alrededor del eje débil Mz. 1,5 puntos.
8. Indicar cómo se tiene en cuenta la interacción flexión-axil a nivel sección en piezas
tubulares y en doble T para las diferentes clases de sección. 2,5 puntos
9. Indicar cómo se puede tener en cuenta la interacción flexión-axil a nivel elemento
(inestabilidad) según la normativa española. 2,5 puntos

10. Qué diferencia fundamental tiene el cálculo de un pórtico metálico cuyos elementos
tengan una sección transversal de clase 1 o de clase 2. 1,5 puntos.

11. Cuál es la función de los coeficientes CM en las expresiones del método simplificado
de la EAE. 1,5 puntos.
12. Se tiene una pieza de sección transversal tal que, sometida exclusivamente a
compresión, la misma resulta clase 3. ¿Qué se puede decir de su clase de sección si
se somete a flexión o a flexo compresión? 1,5 puntos.
13. Describa el fenómeno del pandeo lateral. Indicar bajo qué tipo de solicitaciones y en
qué tipo de secciones transversales suele ocurrir. 2,5 puntos.
Tipo de secciones transversales que suelen ocurrir:

• Para perfiles laminados o secciones soldadas equivalentes sometidos a un momento

flector alrededor del eje fuerte.
• Para perfiles de sección transversal uniforme doblemente simétrica, bajo condiciones
normales de apoyo de horquilla en sus extremos, cargada a través de su centro de
esfuerzos cortantes, y sometido a un momento flector uniforme.

14. Describir las características de la formulación x-ƛ utilizando gráficos. 1,5 puntos.