MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

MÓDULO 5 ASIGNATURA 3: ESTADÍSTICA

ORIENTACIONES SEMANA 1
Estimados participantes: Bienvenidos al proceso formativo del Módulo 5
Asignatura 3: Estadística de la Maestría en Educación Superior.

En esta primera semana trabajaremos la Unidad Didáctica 1: La Estadística

en la Investigación Científica.

UNIDAD TEMÁTICA 1.
• La Estadística en la Investigación Científica.

PROPÓSITO PEDAGÓGICO.
• Estudiar las bases conceptuales de la Estadística como método de
toma de decisiones razonables en los casos de incertidumbre.
• Promover la capacidad de comprender la importancia de la
estadística para la realización de investigaciones científicas en el ámbito
de las Ciencias Sociales.

ACTIVIDADES SEMANA Nº 1
ACTIVIDAD 1: TAREA
Consigna para la Tarea

Tarea 1. Realice la lectura del texto académico Unidad temática 1, y vea

los videos “Conceptos básicos de Estadística”, “Estadística descriptiva e
inferencial” y “Tipos de muestreo” y elabore un mapa conceptual de dos
páginas a través del cual se identifique los conceptos centrales.

Tarea 2.: Realice la lectura del artículo complementario “Estadística y

ciencias sociales” y elabore un cuadro sinóptico de una página,
expresando la integridad del texto.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LAS TAREAS:

 Los contenidos de las tareas deben expresar un adecuado manejo
de los conceptos y categorías relacionadas con la temática de la
Unidad.
 Los resultados de las tareas deben denotar la integridad de cada
uno de los textos y al mismo tiempo ser sintéticos.

ACTIVIDAD 2: FORO DEBATE 17 DE JUNIO DE 2020

Consigna para el Foro:
A partir de la lectura del texto guía, los videos y el artículo complementario
participe en el Foro respondiendo a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la contribución de la Estadística en el ámbito de las

ciencias sociales?
2. ¿Cuáles son los tipos de muestreo que emplearía en su trabajo de
investigación en el ámbito de la maestría que se encuentra
cursando?
3. ¿Qué técnicas utilizaría para recolectar datos cuantitativos?
4. ¿Qué técnicas utilizarán para recolectar datos cualitativos?
  La finalidad del ejercicio se encuentra enfocada en promover el
debate, por lo que debe existir una interacción entre por lo menos
dos de los cursantes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL FORO

 Su participación debe demostrar una buena argumentación,
sustentada con ilustraciones y ejemplos.
 Sus argumentos deberán expresar un buen manejo de conceptos
sobre la temática tratada
 Cuando discuta o debata con sus compañeros debe esgrimir
argumentos sólidos y no supuestos.

PRODUCTO DE LA UNIDAD TEMÁTICA

 Un mapa conceptual de dos páginas, que sintetice la integridad del
Texto Académico y los videos (Tarea 1).
 Un cuadro sinóptico de una página como mínimo, sobre el Texto
complementario (Tarea 2).
 Participación en el Foro Debate de la primera semana.

RECURSOS Y/O HERRAMIENTAS

 Texto académico: Unidad temática 1.
 Artículo complementario
 Video: Conceptos básicos de Estadística
https://www.youtube.com/watch?v=Xq3thcQqwbc
 Video: Estadística descriptiva e inferencial
https://www.youtube.com/watch?v=NQDkD6d0RcY
 Video: Tipos de muestreo
https://www.youtube.com/watch?v=IxV1HmUdqDw