Instituto Politécnico Nacional

Escuela Superior de Ingeniería Química e

Industrias Extractivas
ESIQIE
Departamento de Formación Básica
Laboratorio de Termodinámica Básica

Reporte de la sesión experimental N° 2

“Ley cero de la termodinámica”

Alumnos:

Almazán Barrales Luis Alberto

Antonio Quiroz Javier
Barrios Ángeles Joan
Bautista Sanchez Citlali
Buendía García Luis Enrique

Nombre del docente:

Saraid Cerecedo Gallegos

Grupo: 1MM21 Equipo: 1

Ciclo escolar:
21 – 2

Fecha de entrega: 18/03/2021

 Actividades previas de la sesión experimental N° 2: “Ley cero de la
termodinámica”

PRÁCTICA N° 2
Ley cero de la termodinámica

OBJETIVO.
Por medio de datos de temperatura y de un balance de energía comprender y aplicar el
concepto de equilibrio térmico para establecer la ley cero de la termodinámica

“LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA”

La ley cero de la termodinámica establece que, cuando dos cuerpos están en equilibrio
térmico con un tercero, estos están a su vez en equilibrio térmico entre sí.

Según la ley cero de la termodinámica, aunque el cuerpo A y B no estén en contacto térmico

directo, se encuentran en equilibrio térmico gracias al cuerpo C.

EXPERIMENTO.
El agua caliente tenía 45°C

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 Actividades previas de la sesión experimental N° 2: “Ley cero de la
termodinámica”

El agua fría tenía 14°C

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 Actividades previas de la sesión experimental N° 2: “Ley cero de la
termodinámica”
El agua tibia tenía una temperatura de 28°c

El reciente en el que se vacían el agua tiene 2 conexiones entre el agua caliente

y tibia, y el agua fría y tibia, y entre el agua fría y caliente está aislada por
pastico.

Pasados 30 min el agua cambio de temperatura en todos los compartimientos

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 Actividades previas de la sesión experimental N° 2: “Ley cero de la
termodinámica”
El agua tibia subió a 33.7°C

El agua caliente bajo a 36.2°C

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Actividades previas de la sesión experimental N° 2: “Ley cero de la
termodinámica”
Y el agua fría subió a 29.4°C

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 Actividades previas de la sesión experimental N° 2: “Ley cero de la
termodinámica”
DESARROLLO EXPERIMENTAL
EQUIPO 1
Volumen de Temperatura
Volumen de Temperatura Temperatura
agua del agua
agua Fría de agua Fría de Equilibrio
caliente Caliente
𝑉𝑎𝑔𝑢𝑎𝐹 (mL) 𝑡𝐹 (°C) 𝑡𝐸𝑞 (°C)
𝑉𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶 (mL) 𝑡𝐶 (°C)
180 22 170 54 40

CÁLCULOS
1.- Calcula la densidad del agua fría (𝝆𝒂𝒈𝒖𝒂𝑭 ) en g/mL.
Fórmula
𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎𝐹 = 0.9998 + 3.5𝑥10−5 (𝑡𝐹 ) − 6𝑥10−6 (𝑡𝐹 )2
Sustitución
𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎𝐹 = 0.9998 + 3.5𝑥10−5 (22°𝐶) − 6𝑥10−6 (22°𝐶)2
Resultado
𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎𝐹 = 0.997666 𝑔/𝑚𝐿

2. Calcula la masa del agua fría (𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐹 ) en gramos.

Fórmula
𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎𝐹 = (𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎𝐹 )( 𝑉𝑎𝑔𝑢𝑎𝐹 )
Sustitución
𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎𝐹 = (0.997666 𝑔/𝑚𝐿)( 180𝑚𝐿)
Resultado
𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎𝐹 = 179.5798 𝑔

3. Calcula la cantidad de agua fría (𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐹 ) en mol.

Fórmula
𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎𝐹
𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐹 =
𝑀𝑎𝑔𝑢𝑎
Sustitución

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 Actividades previas de la sesión experimental N° 2: “Ley cero de la
termodinámica”
179.5798 𝑔
𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐹 = 𝑔
18
𝑚𝑜𝑙
Resultado
𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐹 = 9.97666 𝑚𝑜𝑙

4. Calcula la densidad del agua caliente (𝝆𝒂𝒈𝒖𝒂𝑪 ) en g/mL.

Fórmula
𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶 = 0.9998 + 3.5𝑥10−5 (𝑡𝐶 ) − 6𝑥10−6 (𝑡𝐶 )2
Sustitución
𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶 = 0.9998 + 3.5𝑥10−5 (54°𝐶) − 6𝑥10−6 (54°𝐶)2
Resultado
𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶 = 0.984194 𝑔/𝑚𝐿

5. Masa del agua caliente

Fórmula
𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶 = (𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶 )( 𝑉𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶 )
Sustitución
𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶 = (0.984194 𝑔/𝑚𝐿)( 170𝑚𝐿)
Resultado
𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶 = 167.31298 𝑔

6. Calcula la cantidad de agua caliente (𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐹 ) en mol.

Fórmula
𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶
𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐶 =
𝑀𝑎𝑔𝑢𝑎
Sustitución
167.31298 𝑔
𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐶 = 𝑔
18
𝑚𝑜𝑙

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 Actividades previas de la sesión experimental N° 2: “Ley cero de la
termodinámica”
Resultado
𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐶 = 9.29516 𝑚𝑜𝑙

7. Temperatura de equilibrio calculada

Fórmula
(𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐹 )(𝑡𝐹 )+(𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐶 )(𝑡𝐶 )
𝑡𝑒𝑞.𝑐𝑎𝑙𝑐 = 𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐹 +𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶

Sustitución
(9.97666 𝑚𝑜𝑙)(22°𝐶) + (9.29516 𝑚𝑜𝑙)(54°𝐶)
𝑡𝑒𝑞.𝑐𝑎𝑙𝑐 =
9.97666 𝑚𝑜𝑙 + 9.29516 𝑚𝑜𝑙
Resultado

𝑡𝑒𝑞.𝑐𝑎𝑙𝑐 = 37.4342°𝐶

8.- % de variación de la temperatura de equilibrio

Formula
|𝑡𝑒𝑞.𝑐𝑎𝑙𝑐 − 𝑡𝑒𝑞.𝑒𝑥𝑝 |
%𝑉𝑎𝑟 = 𝑋 100
𝑡𝑒𝑞.𝑐𝑎𝑙𝑐

sustitución
|37.4342°𝐶 − 40 °𝐶|
%𝑉𝑎𝑟 = 𝑋 100
37.4342°𝐶
Resultado
%𝑉𝑎𝑟 = 6.8541%

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 Actividades previas de la sesión experimental N° 2: “Ley cero de la
termodinámica”
TABLA DE RESULTADOS
Densidad Masa Cantidad de Temperatura Porciento de
(g/mL) (g) sustancia de equilibrio variación
(mol) (°C)

𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎𝐹 𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎𝐹 𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐹 𝑡𝑒𝑞. 𝐸𝑥𝑝

= 0.997666 𝑔 = 179.5798 𝑔 = 9.97666 𝑚𝑜𝑙 = 40°𝐶 %𝑉𝑎𝑟
/𝑚𝐿 = 6.8541%

𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶 𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎𝐶 𝑛𝑎𝑔𝑢𝑎 𝐶 𝑡𝑒𝑞.𝑐𝑎𝑙𝑐

= 0.984194 𝑔 = 167.31298 𝑔 = 9.29516 𝑚𝑜𝑙 = 37.4342°𝐶
/𝑚𝐿

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 Actividades previas de la sesión experimental N° 2: “Ley cero de la
termodinámica”
CUESTIONARIO.
1. ¿En la experimentación se llegó al equilibrio térmico? ¿Por qué?

R= No exactamente igual debido a que, en la medición experimental de la temperatura con

un termómetro, el resultado que se presentó fue de 40°C exactos; sin embargo, en los
cálculos realizados con un método analítico de la temperatura y con decimales; el resultado
presento una variación de %𝑉𝑎𝑟 = 6.8541%

2. ¿La transferencia de calor fue rápida? ¿Cómo supiste que se llegó al equilibrio
térmico?

R=La transferencia de calor no fue notable. En la teoría refiere que se alcanza un equilibrio
térmico porque sus temperaturas se igualan y variaron poco con los cálculos.

3. Si al sistema de agua fría le llamamos A, al de agua caliente B y al del

termómetro C; expresa la ley cero de la termodinámica en forma de una
ecuación matemática.

R= Equilibro Térmico definido por A=B =C A=C

4. Compara la “𝒕𝒆𝒒.𝑬𝒙𝒑 contra la 𝒕𝒆𝒒.𝒄𝒂𝒍𝒄 ” y menciona las posibles causas porque

son diferentes.

R= Son diferentes debido a que la 𝑡𝑒𝑞.𝐸𝑥𝑝 fue la que nos dio el termómetro esto debido a que
el termómetro no es muy exacto, en cambio la 𝑡𝑒𝑞.𝑐𝑎𝑙𝑐 fue obtenida de manera analítica a
base de cálculos y formulas.

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 Actividades previas de la sesión experimental N° 2: “Ley cero de la
termodinámica”

CONCLUSION.
Partiendo de que, si dos sistemas termodinámicos con distinto contenido de energía térmica
se ponen en contacto a través de una pared diatérmica, el sistema que contiene mayor
cantidad de energía la transfiere en parte al que contiene menos hasta que las cantidades de
energía se igualen en ambos sistemas, cuando esto ocurre se dice que los sistemas han
alcanzado un punto de equilibrio térmico.
De igual forma a manera de comprobación de la ley cero se realizó la experimentación con la
ayuda de un recipiente de plástico aprox. 350 ml, papel aluminio para que nos ayudara a formar
una división entre ambos recipientes en forma de pared, 150 ml agua a temperatura ambiente
y 150 ml de agua caliente, un termómetro el cual podía sustituirse por alguna aplicación de
nuestro móvil si no se contaba con uno físico.
El procedimiento realizado fue el siguiente, con ayuda de los dos recipientes se tomarían
distintas temperaturas ya que cada uno tendría agua a distinta temperatura, por otro lado, el
alumno formaría una barrera entre los dos recipientes con ayuda de papel aluminio.
Primeramente, se tomarían las distintas temperaturas, una para el recipiente con agua fría y
otra medida para el recipiente con agua caliente, con el paso del tiempo se dejaría que ambos
recipientes llegaran al punto de equilibrio obteniendo la misma temperatura y se tomaría dicho
valor anteriormente mencionado.
Al inicio ambos recipientes contenían un líquido de distinta temperatura ya que partieron, una
con una temperatura superior y otra con temperatura inferior, después de un tiempo ambas
temperaturas llegaron al mismo punto, gracias a que los cuerpos siempre están en punto de
equilibrio térmico, en este caso ambos recipientes comparten dicha temperatura hasta que
contengan la misma.
Lo anteriormente mencionado fue lo que se percibió visualmente al estar desarrollando dicha
experimentación, por otro lado, en el sentido matemático con ayuda de una seria de fórmulas
se pudo comprobar lo que pasaba con la transferencia térmica con resultados numéricos.
Con todos los procedimientos anteriormente realizado se pudo cumplir con el objetivo principal
propuesto para la práctica en el que por medio de datos de temperatura y al llegar a un balance
de energía térmica experimental se pudiera comprender y aplicar el concepto de equilibrio
térmico al mismo tiempo desarrollar las distintas fórmulas para saber que pasa
matemáticamente en dicho proceso para establecer la ley cero de la termodinámica.

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