Perfil de ingreso y egreso: Diseño editorial

1. ¿Cuál es el perfil de ingreso a la carrera?

Perfil de ingreso:

Este plan es una continuación deseable para muchas trayectorias profesionales

que confluyen en la actividad editorial, pero no es la continuación necesaria de
ninguna licenciatura en particular.

Es deseable que el aspirante sea un sujeto maduro, que se encuentre trabajando

en el sector editorial, con experiencia profesional y un proyecto de vida fincado
en esta actividad, y que sea capaz de expresarse fluidamente en forma oral,
escrita o por medio de imágenes.

También es deseable que el aspirante esté dispuesto a enriquecer su colección

de referentes, a cuestionar, a dejar de repetir acciones rutinarias, a dialogar con
la otredad, a tomar como objeto de estudio ideas diferentes a las suyas, a pensar
y actuar transdisciplinaria mente, a tolerar y resolver situaciones casuísticas,
indeterminadas o inciertas, a discernir entre el análisis y la especulación, y a
argumentar sus decisiones.

Avisos y consideraciones importantes:

• Por su carácter transdisciplinario, se puede ingresar a esta maestría con

cualquier licenciatura de origen, siempre que el aspirante tenga experiencia
laboral y se encuentre actualmente trabajando en el sector editorial.
• Este programa se define como transdisciplinario, pues más allá de reunir
diferentes disciplinas (multi) o de hacer que las disciplinas dialoguen (inter),
requiere una disposición abierta a trascender y transgredir las fronteras entre las
disciplinas, involucrándose y conociendo a fondo todas las diversas y
fragmentadas tareas del mundo de la edición.
• Sabemos que cada aspirante tiene más habilidades, conocimientos y simpatías
para unas tareas que otras, pero la transdisciplinariedad del proyecto exige
conocer todo el proceso completo. Los estudiantes jóvenes conocerán las
prácticas antiguas, los estudiantes mayores aprenderán las nuevas prácticas,
los teóricos se ensuciarán las manos y los prácticos tendrán que leer y
reflexionar sobre teorías. Los correctores se enfrentarán a tareas de diseño, los
diseñadores tendrán que escribir y corregir textos, los artistas tendrán que hacer
planes estratégicos, presupuestos y contratos, los administradores tendrán que
desarrollar y refinar su expresión oral, escrita y visual. No hay pretexto para que
cada estudiante se niegue a salir de su zona de confort.
• El aspirante debe estar consciente de que los diversos agentes de lo editorial
tienen puntos de vista muy divergentes acerca de esta hermosa y compleja
labor. Es esencialmente distinta la experiencia de un editor, un corrector, un
diseñador o un vendedor, en el campo literario, educativo, científico o técnico, o
como pequeño empresario, trabajador independiente o empleado de una gran
empresa. La construcción del campo editorial como una disciplina profesional
legítima, con pleno reconocimiento social, exige debatir fuertemente en torno de
su diversidad y fragmentación. Muchas creencias y convicciones serán puestas
a debate.
• Hasta ahora hemos recibido licenciados en bibliotecología, lingüística,
administración, agronomía, antropología, biología, comercio internacional,
derecho, enfermería, filosofía, historia, informática, ingeniería eléctrica,
ingeniería mecánica, mercadotecnia, nutrición, odontología, psicología, química
de alimentos, sociología y restauración, además de otras carreras con una
conexión más evidente con la actividad editorial, como comunicación,
periodismo, literaturas, diseño de la comunicación gráfica o de la información, y
artes visuales.
• Lo que todos nuestros estudiantes tienen en común es su experiencia editorial y
su deseo de abrir su perspectiva, reflexionar sobre sus propias prácticas y
convertirse en agentes de cambio.
• La modalidad a distancia, y los horarios vespertinos y sabatinos, intentan facilitar
el ingreso de empleados, profesionales y empresarios editoriales más allá de la
Zona Metropolitana de la Ciudad de México y sus ciudades aledañas. En esta
generación a distancia estamos en condiciones de admitir a cualquier aspirante
de lengua española que cumpla con los requisitos y tenga conexión a internet,
independientemente de su ciudad y país de residencia.
• El plan de estudios aprobado permite la impartición de la maestría en modo
presencial, semipresencial o a distancia. Por ahora, en 2021 admitiremos
exclusivamente alumnos en la modalidad a distancia.
• Si el candidato todavía no posee su título de licenciatura, pero tiene constancia
de que está en trámite por haber satisfecho ya el 100% de los requisitos, o
cuenta con su acta de examen profesional aprobado, puede participar sin
problemas en el proceso de admisión.
• Sin embargo, no podemos admitir a quienes no hayan satisfecho 100% de los
requisitos para obtener su título, ni es posible usar créditos de esta maestría
como mecanismo de titulación de licenciatura. Esta disposición reglamentaria de
la UAM es ajena a nuestro control y no tiene excepciones.
• Es un requisito indispensable la experiencia profesional en algún tipo de
actividad editorial. El aspirante que no demuestre fehacientemente que tiene al
menos dos años de experiencia laboral no podrá ser considerado como
candidato.
• Debido a la escasez de la oferta de estudios editoriales en México, la demanda
es alta, los candidatos son experimentados y el proceso de selección puede
resultar competitivo. Si bien nuestro Comité Académico pone su mayor esfuerzo
en construir una generación incluyente y balanceada, con experiencia y
juventud, equidad de género y representación de las diferentes disciplinas,
profesiones y prácticas de la edición, no contamos con recursos para admitir a
todos los candidatos que tienen méritos suficientes para ser admitidos. Todos
los candidatos que se consideren viables serán entrevistados, pero no
necesariamente habrá cupo para admitirlos a todos. En ese caso es
recomendable volver a presentar la solicitud para la generación siguiente.
• Las resoluciones del Comité Académico son inapelables.

2. ¿Cuál es el perfil de egreso a la carrera?

Perfil de Egreso

El egresado especialista en Diseño Editorial será capaz de:

• Aportar ideas y soluciones en diseño editorial, distinguiéndose por su iniciativa y

entendimiento de la composición, de las jerarquías y la funcionalidad de los
elementos gráficos y tipográficos constitutivos de la disciplina. Generar
proyectos en los sectores públicos y la iniciativa privada, desarrollándose en las
áreas del diseño, supervisión y ejecución.
• Generar ideas y propuestas a necesidades específicas para la preproducción,
producción y posproducción de proyectos en diseño editorial para medios
impresos y digitales.
• Contar con las competencias específicas en dirección de arte editorial.

3. ¿Qué aptitudes se desarrollan en la carrera?

La Especialidad en Diseño Editorial tiene como objetivo capacitar a profesionales

con un alto sentido de responsabilidad y comprometidos con la sociedad, capaces
de planear, proyectar, implementar, administrar y supervisar el diseño y realización
de trabajos originales para impresión con características de coherencia formal,
eficiencia y eficacia, con la aplicación de tecnología de los materiales y de la
reproducción.

4. ¿Cuál es el campo laboral de la carrera?

Hay quien habla del diseñador editorial como de un tipo de periodista visual.
Usan esta etiqueta aquellos que desean diferenciar el diseño editorial del
marketing o del diseño de packaging. Estos últimos se dirigen a la promoción de
un producto concreto o de una línea de ellos.
El diseñador editorial debe tener en cuenta que una publicación editorial
puede apuntar en varias direcciones:

• Entretener al lector
• Ofrecer información
• Formar, en el caso de libros de texto o enciclopedias
• Comunicar
• Dar cabida a todas las anteriores.
• La comunicación, parte crucial del diseño editorial

Teniendo en cuenta todos estos objetivos de las publicaciones editoriales, el

diseñador editorial debe, por encima de todo, ser capaz de comunicar. Debe
hacer llegar una idea o concepto a través de la organización de palabras e
imágenes. Su trabajo es sobre todo visual. El contenido ya lo han creado los
redactores. El diseñador debe transmitir ese contenido mediante la técnica de la
composición.

Otras funciones que debe cumplir el diseñador editorial

las publicaciones editoriales deben tener una personalidad propia. Encontrarla

es labor del diseñador editorial, así como atraer la atención del lector y, además,
retenerla.

La estructura de las publicaciones editoriales debe ser no solo atractiva, sino

también clara. Esto también entra dentro de las funciones del profesional del
diseño editorial.

Notas finales: La información la saque del internet puesto que

no conozco a nadie, ni mis conocidos con esa carrera o con algo

familiar.
Fuentes de consulta:

https://gestalt.edu.mx/ede#:~:text=La%20Especialidad%20en%20Dise%C3%B
1o%20Editorial%20tiene%20como%20objetivo,tecnolog%C3%ADa%20de%20l
os%20materiales%20y%20de%20la%20reproducci%C3%B3n.

https://www.esdesignbarcelona.com/actualidad/diseno-grafico/cual-es-el-
trabajo-de-un-disenador-editorial

https://mba.americaeconomia.com/articulos/notas/cual-es-el-campo-laboral-de-
un-disenador-grafico

https://www.nosequeestudiar.net/carreras/diseno-editorial/

https://diseno.uaem.mx/oferta-educativa/posgrado/especialidad-en-diseno-
editorial/#:~:text=Perfil%20de%20Egreso%20El%20egresado%20especialista
%20en%20Dise%C3%B1o,elementos%20gr%C3%A1ficos%20y%20tipogr%C3
%A1ficos%20constitutivos%20de%20la%20disciplina.

http://maestriaeditorial.org.mx/perfil-de-ingreso