Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Universidad Abierta Para Adultos

ASIGNATURA

Filosofía General

FACILITADOR

Daniel Roque

PARTICIPANTE

Crisbery Santos Rosa

MATRICULA

202005365

TEMA

La Filosofía

FECHA

19/10/2020
 Introducción

La filosofía se define como

una ciencia que de forma
cuidadosa y detallada,
busca dar respuesta a una
variedad de interrogantes
como por ejemplo, la
existencia, la mente, la
moral, la belleza, el
conocimiento, la verdad y
el
lenguaje. Al tratar estas
incógnitas, la filosofía trata de
alejarse de lo espiritual,
del esoterismo, y de la
mitología al enfocarse en
pruebas racionales más que
en argumentos de autoridad.
La filosofía se define como una ciencia que, de forma
cuidadosa y detallada, busca dar respuesta a una variedad de
interrogantes como, por ejemplo, la existencia, la mente, la
moral, la belleza, el conocimiento, la verdad y el lenguaje. Al
tratar estas incógnitas, la filosofía trata de alejarse de lo
espiritual, del esoterismo, y de la mitología al enfocarse en
pruebas racionales más que en argumentos de autoridad.
Consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en
plataforma y otras fuentes los contenidos de la Unidad II
Para desarrollar esta actividad, debes estudiar el contenido de la
unidad 1 y II de tu texto y luego realiza las actividades que se te
presentan a continuación.
a) Define el concepto de filosofía según Epicuro, Cicerón,
Kant y luego haz una interpretación a cada una de las
definiciones dadas por cada uno de ellos.

 Epicuro: la filosofía es una actividad que trata de alcanzar la

felicidad por medio del discurso y del razonamiento.

Opinión: con esta definición dada por Cicerón, entiendo que la

filosofía es la que enseña las cosas que suceden, y todo lo que en
ellas.

 Cicerón: la filosofía es ¨maestra de la vida, inventora de leyes,

guía de la virtud. ¨

Opinión: con esta definición dada por Cicerón, entiendo que la

filosofía es la que enseña las cosas que suceden, y todo lo que en
ella existe.

 Kant: la filosofía es una ciencia critica que se pregunta por el

alcance del conocimiento humano.

Opinión: la filosofía es como la ley de la raza humana, es

sabiduría que muestra cuales son objetivos de la existencia
humana.
b) Analiza la frase de Platón titulada “del asombro surge el
pensamiento”, señala su significado.

 Del asombro surge el pensamiento.

 Cuando vemos algo que nos impresiona, pensamos, nos
llegan ideas y
  preguntas, eso es pensar
 Del asombro surge el pensamiento.
 Cuando vemos algo que nos impresiona, pensamos, nos
llegan ideas y
 preguntas, eso es pensar
 Del asombro surge el pensamiento.
 Cuando vemos algo que nos impresiona, pensamos, nos
llegan ideas y
 preguntas, eso es pensar.
 Del asombro surge el pensamiento.
 Cuando vemos algo que nos impresiona, pensamos, nos
llegan ideas y
 preguntas, eso es pensar.
 Del asombro surge el pensamiento.
 Cuando vemos algo que nos impresiona, pensamos, nos
llegan ideas y
 preguntas, eso es pensar.
 Del asombro surge el pensamiento.
 Cuando vemos algo que nos impresiona, pensamos, nos
llegan ideas y
 preguntas, eso es pensar
 Del asombro surge el pensamiento.
 Cuando vemos algo que nos impresiona, pensamos, nos
llegan ideas y
 preguntas, eso es pensar
 Del asombro surge el pensamiento. Cuando vemos algo que nos
impresiona, pensamos, nos llegan ideas y preguntas, eso es
pensar.

c) De las diversas interpretaciones de filosofía, investiga

cuales de ellas están íntimamente ligadas a los problemas
humanos, a tus propios problemas.

 Todas las interpretaciones o corrientes filosóficas ahondan en los

problemas humanos, el materialismo y el existencialismo buscan
establecer las causas de la naturaleza individualista del ser
humano, mientras que el pragmatismo y el idealismo alemán
buscan establecer los nexos del ser humano con las ideas y sus
acciones concretas para desarrollar o desplegar su máxim
potencial.
  En suma, la filosofía, sea cual sea su interpretación, está siempre
relacionada con las inquietudes humanas, busca, a través de la
razón, develar aquello que en apariencia permanece oculto y
alumbra los caminos que existen para transitar de la oscuridad de
la ignorancia a la claridad del conocimiento, sobre aquello que
nos conforma como seres humanos.

d) Enumera los recursos naturales que utiliza el filósofo para

llegar a la verdad.

 La filosofía de la naturaleza, a veces llamada filosofía natural o

cosmología es
 el nombre que recibió la rama de la ciencia que hoy conocemos
como física
 hasta mediados del siglo XIX. Así, el conocido tratado
de Isaac Newton,
 Philosophiæ naturalis principia mathematica
 La filosofía de la naturaleza, a veces llamada filosofía natural o
cosmología es
 el nombre que recibió la rama de la ciencia que hoy conocemos
como física
 hasta mediados del siglo XIX. Así, el conocido tratado
de Isaac Newton,
 Philosophiæ naturalis principia mathematica
 La filosofía de la naturaleza, a veces llamada filosofía natural o
cosmología es
 el nombre que recibió la rama de la ciencia que hoy conocemos
como física
 hasta mediados del siglo XIX. Así, el conocido tratado
de Isaac Newton,
 Philosophiæ naturalis principia mathematica
 La filosofía de la naturaleza, a veces llamada filosofía natural o
cosmología es el nombre que recibió la rama de la ciencia que
hoy conocemos como físicahasta mediados del siglo XIX. Así, el
conocido tratado de Isaac Newton,Philosophiæ naturalis principia
mathematica.

e) Da 3 ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a

enfrentar los problemas.

 Todo problema requiere de un darse cuenta, la filosofía mediante

la reflexión hace tomar conciencia del problema de su magnitud y
de la existencia del problema mismo.
  La filosofía hace que la persona con el razonamiento busque la
mejor manera de solución. Analiza los pro y contras de cada
situación problemática.
 La filosofía desde su perspectiva crítica trata de profundizar y
cuestionar para clarificar.

La filosofía es una herramienta permanente para el hombre que

ayuda a la solución de un problema.

f) Elabora un cuadro y presenta los diversos planteamientos

en relación a la epistemología de la filosofía y los
diferentes métodos de estudiarla.

 En primer lugar la "Epistemología" es una, rama de la filosofía que

se encarga de estudiar el "conocimiento científico" por ello se le
denomina también: "Filosofía de las Ciencias".

Ahora bien, su tarea es fundamentalmente analizar los principios

y soportes que determinan la cientificidad de un conocimiento, en
tal sentido autores como Damiani Luis y Hugas Fermín (entre
otros) la establecen como algo meta teórico pues afirman, a
grandes rasgos, que la epistemología es el discurso que legitima
y da coherencia al discurso científico.

Ahora bien, desde el punto de vista de la "epistemología" existen

si se quiere dos tipos de conocimientos de carácter disciplinar y
científico que surgen al aplicar una metodología científica con
base en la visión paradigmática de la realidad que se tienen.  Los
que emergen de la visión positivista (cuantitativa) de la realidad
(ciencias fácticas) o el  proveniente de la aplicación de
las metodologías cualitativas.

Claramente, se distingue en que la metodología cuantitativa

(positivista) estudia al objeto desde una perspectiva de algo dado
independientemente del investigador, su mayor incidencia es la
mate matización y estandarización del fenómeno. El camino por lo
general es hipotético deductivo donde se quiere demostrar y
comprobar un fenómeno desde la visión causa efecto. Desde aquí
se buscan los fundamentos que hacen que ese proceso sea
científico.
 Ahora bien, desde el paradigma cualitativo, existen gran variedad
de métodos (Investigación acción, fenomenológicos,
hermenéuticos, historias de vida...). Sin embargo, la visión
es desde el mundo del sujeto. Es todo un entrando de
las relaciones del sujeto en iteración con el mundo que le rodea
(mundo de la vida), este paradigma se ha ido expandiendo en
las ciencias sociales si se quiere como complementariedad.

g) Recupera la anécdota socrática que se encuentra en la

página 28 de tu libro de texto y contesta los siguientes
planteamientos:

 ¨En una ocasión Sócrates el significado de la palabra valentía.

Caminando por una de las calles de Atenas, se encontró con un
capitán del ejército, a quien le pregunto: ¿qué significa, para
ustedes los militares, ser valientes? El capitán contesto: para
nosotros los militares, ser valiente significa no dar marcha atrás
cuando se está en la guerra. Bien, pero yo tengo por entendido,
replico Sócrates, que muchos generales ordenan a sus soldados
la retaguardia para emboscar al enemigo y destruirlo. Es cierto
respondió el capitán. Entonces, la definición que usted dio, no
sirve. Busque otra. ¨

1. Explica si Sócrates aplicó la Mayéutica

Respuesta: Sí.

A lo largo del texto podemos evidenciar que se trata de un discurso entre Sócrates
y un capitán del ejército, Socrates presentaba un interés de conocer el significado
de valentía. Por lo cual, Sócrates mediante la Mayéutica (preguntas que hacen
indagar al estudiante) para que este mismo pudiera conocer la verdad.

2. Si la Mayéutica ayuda a encontrar la verdad

Respuesta: Sí.

Considerando que la verdad es relativa, debido a que cada persona comprende la

verdad mediante a lo que estos conocen como real y no; la mayéutica busca que
el estudiante encuentre la verdad mediante lo que es real para él.
 h) Investiga los principales métodos filosóficos que se han
utilizado a través del tiempo y cuáles filósofos los han
usado con éxito.

1.- La mayéutica:  

Este método filosófico fue propuesto y usado por Sócrates. Consistía en el uso del
diálogo para llegar al conocimiento. El campo de aplicación de este método era
tanto en la investigación como en la enseñanza. La mayéutica trataba de llegar al
conocimiento a través de diálogo. En su aplicación, el individuo era interrogadas
sobre sus propios conceptos. Así pues, este se veía en la necesidad de definir
claramente lo que él entendía por el concepto expresado. La fortaleza de este
método estaba que el interrogado no podía usar conceptos cuyo significado no los
tuviera claros. También fue conocido con el nombre de método de Elenchus.

2.- El método dialéctico:

El método dialéctico fue propuesto por Platón. Su basamento estaba en el

discurso entre personas con diferentes puntos de vista sobre un tema, pero que
deseaban llegar a la verdad a través de argumentos razonados.
Etimológicamente, dialéctica viene del verbo griego "dialeghestai", que significa
diálogo, conversación, polémica. Su objetivo era acceder a la verdad a través de la
discusión y la lucha de opiniones. Su herramienta principal era descubrir
contradicciones en las argumentaciones del interlocutor para así consolidar y
obtener veracidad para los argumentos propios. Entre los representantes y
defensores de este método se pueden mencionar a Karl Marx (1818-
1883), Friedrich Engels (1820-1895) y Vladimir Ilyich Ulyanov (1870-1924), mejor
conocido con el alias de Lenin.  

3.- La lógica:
La lógica trata del estudio de los conceptos. Este método tuvo su mayor desarrollo
en las áreas de la filosofía (desde sus inicios, en la antigüedad) y en las
matemáticas (desde mediados del siglo XIX). Su principal representante y
postulante fue el filósofo y científico griego Aristóteles quien buscaba llegar a la
verdad a través del análisis de los juicios y las formas de razonamiento. Aristóteles
buscaba con su método lograr un procedimiento paso a paso para llegar a la
verdad estando seguro que todo el camino por el que se llegó a ella era el correcto
en su forma y en su fondo. El término “lógica” se deriva del griego antiguo logikḗ,
que traduce “dotada de razón, intelectual, dialéctica, argumentativa” y que a su
vez proviene de “logos” que significa “palabra, pensamiento, idea, argumento,
razón o principio”.

4.- La duda metódica:

Propuesta e impulsada por el filósofo francés René Descartes (1596-1650), la

duda metódica rechaza como inadecuada cualquier creencia de la cual pueda
plantearse alguna duda. Descartes establece así un sistema compuesto por una
serie de pasos entre los cuales se destaca como herramienta principal la duda y
como primera idea la existencia como primera idea. A través de ella su
proponente, Descartes, pudo llegar a la primera verdad: “pienso, luego existo”.
Este método filosófico fue una de las bases en la que se apuntaló la corriente de
pensamiento conocida como El Racionalismo.  

i) Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad

antigua y quiénes en la Moderna y diga con cuál te
identifica y el por qué.

Los que usaron el método dialéctico en la edad antigua fueron Sócrates, Platón y

Aristóteles:

1. La dialéctica para ellos era un término que podía tener muchos significados
según se analizase, pero principalmente era el de la discusión y dialogo para
llegar al conocimiento, era un método que permitía argumentar.

2. Por ejemplo, Sócrates solía no responder a sus alumnos y dejar que ellos

mismos preguntaran y respondieran sus preguntas, y así sucesivamente ellos
naturalmente llegaban a la verdad.
3. Platón por su parte pretendía aclarar las ideas a través del método dialéctico y
distinguir las ideas que iban llegando una de otras.

4. Finalmente Aristóteles lo entendía y usaba como un punto de partida

para organizar las premisas del conocimiento.

En la edad moderna, Los racionalistas como Descartes, empiristas

como Hobbes e idealistas como Hegel fueron los que discreparon de este método
de dialéctico.

Para la mayoría de ellos, la dialéctica era una discusión que no llegaba a un fin y
evitando aquellas conversaciones se facilitaba el alcance de una idea. Lo cierto
era que para ellos el raciocinio humano era importante pero no se alcanzaba a
través de un método como la dialéctica.

Opinión personal:

En lo personal me identifico con el método usado en la edad antigua porque me

parece que la mente humana a través de un orden y caos puede llegar a organizar
el conocimiento, junto con la interacción de los pensamientos de otras personas.
 Conclusión

Conclusión.
Ya para terminar, los
orígenes del ser humano han
sido una especie ávida de
conocimiento, que siempre
busco una explicación para
lo que rodeaba y la
manera más fácil y efectiva
para realizar sus tareas diarias
aunque no tuviera
los medios para hacerlo
científicamente.
Poco a poco, basado en un
inicio por puras suposiciones
y mitos, el hombre fue
abriéndose paso al camino
del conocimiento y la
realización espiritual, este
afán de adquirir conocimiento
nos revela algunas de las
características más
específicas y propias del
ser humano: su curiosidad,
su sentido de auto
superación y sobre todo. Su
amor a la sabiduría.
Ya para terminar, los orígenes del ser humano han sido una especie ávida
desconocimiento, que siempre busco una explicación para lo que rodeaba y la
manera más fácil y efectiva para realizar sus tareas diarias, aunque no tuviera los
medios para hacerlo científicamente. Poco a poco, basado en un inicio por puras
suposiciones y mitos, el hombre fue abriéndose paso al camino del conocimiento y
la realización espiritual, este afán de adquirir conocimiento nos revela algunas de
las características más específicas y propias del ser humano: su curiosidad, su
sentido de auto superación y, sobre todo. Su amor a la sabiduría.