UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR DR.

LUIS
ALONSO APARICIO

TÉCNICAS DE REDACIÓN

01-A

ENSAYO SOBRE LA CONTRAPOSICIÓN DE AUTORES

LESLIE BEATRIZ ANDRADE HENRÍQUEZ

LA CONTRAPOSICIÓN DE AUTORES

Toda área de conocimiento es abordada desde distintas corrientes y perspectivas,

de acuerdo al ámbito en que quiera enfocarse la investigación.

Al momento de introducirnos al campo investigativo nos encontramos con toda una

gama de información sobre el tema investigado, pero no toda esa información irá
orientada en la misma línea, es decir, características, defensa o refutación de
ciertas cuestiones, perseguir los mismos objetivos, etc. Sino que existen diferencias.
A esto llamamos contraposición.

Contraponer significa oponer dos cosas contrarias o distintas, o una a otra

para evidenciar su contraste.1

La contraposición de autores como parte de la formulación de un marco teórico

integral y con fundamentos científicos válidos dentro de la investigación consiste en
investigar, analizar y comparar teorías de diferentes autores, para establecer sus
puntos divergentes y llegar a conclusiones más sólidas sobre el asunto en estudio.

Por ejemplo: La filosofía platónica surge a partir de la contraposición de autores, y

retoma aspectos que lleva a ser compatibles, a pesar de que originalmente hayan
sido contrarios.

Incorpora los siguientes elementos de filósofos anteriores:

• Heráclito: la descripción del mundo sensible como un cambio

constante, un devenir perpetuo. “Todo cambia y nada permanece”,
decía Heráclito.
• Parménides: la descripción de las ideas en el mundo inteligible.
Cada una de ellas posee las características del Ser en Parménides.
Es una, eterna, inmutable.

1 http://castellanoactual.com/contraponer-y-contraposicion/
 • Protágoras: el conocimiento sobre el mundo sensible es relativo,
mera opinión. “El hombre es la medida de todas las cosas”, decía
Protágoras.
• Sócrates: el conocimiento del mundo inteligible es ciencia. Hay
que perseguir definiciones universalmente válidas y
comprensibles de las definiciones las definiciones universales que
existen en el mundo inteligible.2

A partir de ello resulta “la Teoría de las ideas” de Platón, donde duplica el
mundo, estableciendo el mundo de las ideas y el mundo sensible; del mismo
modo, formas de conocimiento: la ciencia y la opinión.

Ahora bien, si nos encontrásemos ante una investigación de esta misma índole,
también podríamos hacer uso de la contraposición de autores, recurriendo los
planteamientos filosóficos que, aunque sean de carácter contrario, pueden
llevarnos a tener una visión más compleja y válida del problema investigado.

Por ejemplo:

Si partimos de las teorías de la filosofía platónica anteriores, y nos encontramos

con postulados como:

• Crítica de Aristóteles. Esta duplicación del mundo es inútil y genera

más problemas de los que soluciona. ¿Cómo pueden explicar las
Ideas inmutables el cambio de las cosas sensibles?
• Para Aristóteles el conocimiento comienza con la experiencia y a
partir de ahí, mediante un proceso de abstracción se alcanza el
concepto. Según Platón el conocimiento es posible gracias al
recuerdo de las ideas.

2 http://auladefilosofia.net/2008/10/28/ideas-para-relacionar-la-filosofia-de-platon-
con-la-de-otros-autores/
 • Crítica de Nietzsche El mundo de las Ideas es nihilismo pues sitúa
la verdadera realidad en una nada inexistente.3

Podemos observar las diferentes orientaciones que toman y todo ello nos sirve para
tener una idea más amplia e imparcial del problema.

En conclusión, no significa que por ser teorías contradictorias vamos a invalidarlas

de inmediato, o seguir una y rechazar otra, sino más bien, deben ser llevadas al
análisis, comparación e interpretación, es decir, contraposición, y he ahí la riqueza
de la contraposición de autores como herramienta de investigación.

BIBLIOGRAFÍA:

• http://castellanoactual.com/contraponer-y-contraposicion/
• http://auladefilosofia.net/2008/10/28/ideas-para-relacionar-la-
filosofia-de-platon-con-la-de-otros-autores/

3 ÍBIDEM