El uso de las

fuentes
confiables como
he rra mient a de
los estudiantes.
ALUM NA: HANI A ITZE L JUNC O
ALEJ ANDR O.
 Objetivo del uso de
las fuentes confiables.
El internet nos ayuda a obtener
informaciòn y nos facilita
hacer nuestros trabajos de
investigaciòn.

Por ello se realizo una encuesta con el objetivo

de:
COMPARAR
RECOPILAR INFORMACIÒN
ANALIZAR LOS CONOCMIENTOS DE
LOS ENCUESTADOS.
 ENCUESTA DE ALUMNOS A NIVEL
SUPERIOR
DEL ESTADO DE TABASCO.

Se encuesto a 104 estudiantes.

El 86.5% de los encuestados considero que es indispensable
la bùsqueda de informaciòn en internet.
Los estudiantes pertenecen tanto al gènero masculino,
femenino y otro, entre edades de 18 a màs de 30 años.
Se encuentran en universidades pùblicas y privadas.
Se encuentran cursando distintas àreas de especialidades.
 Navegadores màs
utilizados.
"Existe una dependencia al uso
del buscador Google para bùsqueda
de fuentes acàdemicas" Conforme a los resultados de la encuesta:
(Estudiantes etal.,2013).

El 86.5% de la poblaciòn estudiantil utiliza

Google, como buscador principal.
 ¿Còmo
Son fuentes
identificar validas
una fuentes
confiable?
Las pàginas se actualizan
constantemente.
Te las proporcionan
tus docentes.

Tienen referencias. Sus enlaces o link

no se rompen.
 Fuentes
confiables.
Google acàdemico.
Scielo
Redalyc

Fuentes NO
confiables.
Wikipedia.
Conceptos.com
Significados.com
¿Cuàntas fuentes
visitas cuando 1
fuente
Solo el 9.6% eligiò esta
opciòn.

realizas tus
trabajos escolares? 1 a 3 El 55.8% selecciono esta
opciòn.
Fuentes

3 a 5 El 34.6% se fue por

Fuentes esta opciòn.

Esta es una de las preguntas que

se planteo en la encuesta, por lo
tanto, pudimos analizar que los
estudianntes buscan màs opciones
para poder recaudar y comparar la
informaciòn que se obtiene de
internet.
 CONCLUSIÒN
Se realizo esta encuesta con el fin de identificar y
analizar los conocimientos y habilidades que tienen
los estudiantes .
De apoyarlos con el fin de que puedan tener
nuevos aprendizajes.
Nos ayuda a que tambièn puedan realizar
investigaciones
con mayor confiabilidad y desarrollar nuestros
sentidos y habilidades.
 BIB LIO GRA FIA S:

BrandCom. (2019). 5 tips para encontrar fuentes confiables. Video. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=VNjSCUxrvWQ

Gómez-loperena, susana;Alcocer-Tinajero, Ma. Isabel. (2013). Validación de fuentes académicas De

Internet : Investigación Estudiantes De La Uat , Validation of Academic Internet Sources :Ciencia UAT, 7,

23–28

Literacidad, D. Guía TIC. (2017). {Fotografía de disfunción del conocimiento.} Literacidad.

http://literacidaddigitalaleksgarcia.blogspot.com/2017/10/literacidad-digital_47.html

Seo, M. (2021). {Fotografía Buscadores de Internet.} Blog Seo en México.

https://www.seoenmexico.com.mx/buscadores-de-internet/

Tecke. (2020). {Fotografía de bibliotecas virtuales.} Blog Tecke armario de conocimiento.

https://theke.info/2020/06/04/como-saber-si-una-fuente-de-informacion-en-internet-es-confiable/

Trotsky, G. (2021). {Fotografía de búsquedas de fuentes confiables en internet.} Blog JSA.

https://www.javsaldana.com/tips-para-utilizar-fuentes-confiables-en-tu-trabajo-escolar/