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ANTECEDENTES
Familiares: __________________________________________________________________
Personales – Patológicos: ___________________________________________________
Tóxicos - Alergias: __________________________________________________________
Quirúrgicos: _______________________________________________________________
DOMINIO 2. NUTRICIÓN
Clase funcional: 1. Ingestión, 2. Digestión, 3. Absorción, 4 .Metabolismo
Peso_______ Talla______ IMC___________
1. Describa lo que come en un día____________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Describa los líquidos que ingiere diariamente.______________________________________
3. Siente que ha perdido peso? ______ o ha ganado peso? _______ Está satisfecho con su peso?
_________
4. Cómo ha sido su apetito?; Cambios?; Causas_________________________________________
5. Qué comidas prefiere?___________________________________________________________
6. Factores que influyen en sus hábitos nutricionales: (religión, cultura,
económicos)___________________________________________________________________
7. Se siente satisfecho con lo que ingiere?______________________________________________
8. Tiene algunas restricciones en particular?____________________________________________
9. Describa los hábitos nutricionales de su familia (culturales, religiosos , económicos)
_______________________________________________________________
10. Valores de laboratorio Glicemia__________ Bun__________ Creatinina_______________
11. Dieta: Normal __________Hipoglúcida __________ Hiposódica________ Hipograsa__________
Hiperprotéica___________ Hipercalórica__________ Blanda____________ Líquida__________
12. Vía: Oral_______ Sonda Nasogástrica___________ Gastrostomía___________ Parenteral _____
13. Masticación: Normal________ Alteración (especifique)_________________________________
14. Deglución: Normal________d’_______ Alteración (especifique)____________________________
15. Gusto: Normal_________ Alteración (reportado por el paciente)________________________
Clase funcional 5: Hidratación
1. Signos de deficiencia de líquidos: Sed______ Oliguria________ Piel Normal_______ signo de
pliegue__________ Mucosas secas_______ Mucosas hidratadas_______
2. Balance de Líquidos últimas 24 horas __________________________________________________
3. Líquidos IV: tipo de infusión y velocidad_________________________________________________
4. Alteraciones Hidroelectrolíticas_______________________________________________________
5. Medicamentos relacionados__________________________________________________________
6. Hto________ Hb________ Na_______ K________ Cl ________ P_____________ Ca___________
7. Otros datos de la valoración pertinentes al dominio: antecedentes de diabetes, IRA,
IRC______________________________________________________________________________
Requiere
Independiente Requiere Dependient
un
* Ayuda e
Aparato
Baño
Vestido
Arreglo Personal
Eliminación
Traslados
Caídas previas Si 1
No 0
Diuréticos hipotensores no 1
diuréticos
Antiparkinsonianos, 1
antidepresivos, otros
Confuso 1
Agitación psicomotora 1
Deambulación Normal 0
Puntaje Total
Respuestas Pulmonares
MURMULLO VESICULAR
NORMA AUSENT
UBICACIÓN L DISMINUIDO E
HEMITORAX D.
APICE
BASE
HEMITORAX I.
APICE
BASE
5. Sonidos anormales: Sibilancias___________ Roncus_____________ Estertores___________
6. Uso de músculos accesorios para respirar SI_____ NO_____
7. Dolor al respirar SI____ NO____ Localización____________ Con que lo asocia_____________
8. Disnea* ___________Ortopnea____________ Tos______________ Expectoración______________
9. Rayos X tórax _________________Gases arteriales _____________________________
10. Oxigenoterapia________ Sistema utilizado ________________ Flujo en litros _______ Fio2 _______
Grado Actividad
3 La disnea hace que tenga que parar a descansar al andar unos 100 metros
o después de pocos minutos de andar en llano.
*Task group on surveillance for respiratory hazards in the occupational setting, Brooks SM (Chairman). Surveillance for
respiratory hazards. ATS News. 1982, 8:12-16
Ante un estímulo doloroso: Lenguaje inapropiado (p. ej. Evita estímulos dolorosos retirando
2 puntos interjecciones): 3 el segmento corporal explorado: 4
Ausencia de apertura Lenguaje incomprensible (p. Respuesta con flexión anormal de los
ocular: 1 punto ej. gruñidos, suspiros, etc.): 2 miembros: 3
Total ( ) ( ) ( )
DOMINIO 6. AUTOPERCEPCIÓN
Clase funcional: 1 Autoconcepto, 2 Autoestima, 3 Autoimagen
1. Cómo se siente usted estando enfermo?________________________________________________
2. Se siente diferente? SI_________________ NO____________________________________
3. Ha hablado de su enfermedad con su familia? SI_____ NO_____
DATOS OBJETIVOS
1. Es capaz de hacer preguntas sobre su situación? SI_____NO_____
2. Participa en toma decisiones? (trabajo, familia, su situación personal)? SI_____NO_____
3. Se muestra preocupado por sus limitaciones? SI______NO______
4. Continua relacionándose con sus amigos de antes? SI_____NO______
ECOMAPA