EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INDICADORES SOCIOECONOMICOS UNIDAD 1

Actividad:
Evidencia de Aprendizaje: Indicadores Socioeconómicos
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1. Concepto de estructura 0-100% Del 8 al 12 de Febrero de
1.1.1. Estructura política 2022
0-80% Del 13 al 16 de Febrero de
1.2. Principales teorías 2022
económicas y su impacto en la 0- 70% Después de haber llegado a
sociedad la fecha límite para obtener
el 80%
1.2.1. Principales
indicadores sociales y
económicos de México
1.2.2. División de México por
regiones
1.3. Los sectores económicos
1.3.1. Sector primario,
secundario y terciario
1.3.2. Población
económicamente activa
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

 Investigación bibliográfica, acerca de los temas de la Unidad.

 Lectura, análisis y síntesis de la información obtenida
 Escritura de un documento

Logros:

 Identifica los conceptos básicos de la estructura socioeconómica de

México.
 Distingue las teorías económicas que han dado fundamento a la socio
economía actual.
 Describe las características de los sectores económicos.

Criterios de evaluación:

 Organización de la información
 Dominio del tema
  Calidad de la información investigada
 Análisis y síntesis de la información
 Elementos propios del reporte

Logros:
 Identifica los conceptos básicos de la estructura socioeconómica de México.
 Distingue las teorías económicas que han dado fundamento a la
socioeconomía actual.
 Describe las características de los sectores económicos.

Descripción de la actividad:

1. Retoma los siguientes temas de la U1:

“Principales indicadores sociales y económicos”

“División de México por regiones”
“Indicadores sociales”
“Indicadores económicos”
“Los sectores económicos”

2. Con base en los elementos analizados, elige el principal sector económico de tu

contexto. Considera el siguiente cuadro:

SECTOR PRODUCTOS ACTIVIDADES

ECONÓMICO

 Agricultura
Primario / Productos directamente de los  Explotación forestal
agropecuario recursos naturales renovables y  Ganadería
no renovables, así como la
 Minería
transformación de estos al ser
 Pesca
usados como materia prima para
el abastecimiento en servicios.  Apicultura
 Acuicultura
 Industria de la
Secundario / construcción Actividades
industrial  Manufactura económicas de un país
 Gas relacionadas con la
transformación de
 Electricidad
materia prima,
 Hardware informático
indispensables para la
 Industrias mecánica,
manufactura de los
química, textil, etc.
bienes que habrán de
ser consumidos o
comercializados.
  Comercio
Terciario /  Mercancías Actividades que no
servicios  Servicios financieros producen mercancías,
 Industrias hoteleras y pero que se encargan
de ofrecer al mercado o
turísticas
a la comunidad bienes
 Servicios de transporte,
y servicios.
educación, y
profesionales
 Actividades de la
administración pública,
entre otros.

Indicaciones de la actividad

1. Revisa la sección Avisos del docente en línea.

2. Sigue las instrucciones de tu docente y apóyate en el documento de
actividades.
3. Revisa la página del INEGI y del CONAPO para recuperar información tanto del
sector económico como del indicador que escogiste
4. Selecciona un indicador social de CONAPO y uno económico de INEGI, tomando
en cuenta Indicadores sociales e Indicadores económicos.
5. Revisa la página del INEGI y del CONAPO para recuperar información tanto
del sector económico como del indicador que escogiste.
6. Envía tu archivo con la nomenclatura MCSM_U1_EA_XXYZ.
7. Espera los comentarios de tu docente en línea. En caso de que lo
solicite, ajusta tu documento con base en sus observaciones y
reenvíalo.

Producto por entregar:

1. Realiza, en no más de una cuartilla, una descripción de la relación

presente entre el sector económico e indicador que escogiste, que cuente
con los siguientes elementos:
 Portada: Nombre y logos de la UnADM y de la Licenciatura de
Matemáticas, Título de la actividad. Nombre de la docente. Nombre
del estudiante. Lugar y fecha de elaboración.
  Características de la relación que presentan
 Aspectos que los vinculan
 Conclusión
 Citas en formato APA
1. Características del documento: Contenido Arial 12 normal, Interlineado 1.5,
Justificado.

2. Sube tú documento al área indicada por tu docente con la siguiente nomenclatura:

MCSM_U1_EA_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
3. Espera la realimentación de tu docente. En caso de que éste lo solicite, ajusta tu
actividad y vuélvela a enviar.
4. Revisa la rúbrica de evaluación de esta actividad, para que identifiques la totalidad
de elementos que serán valorados en tu trabajo.
Herramienta de la web:

Página del INEGI: https://www.inegi.org.mx/

Página de CONAPO: https://www.gob.mx/conapo

Escala de evaluación

Evidencia de aprendizaje Indicadores socioeconómicos

Logro Distinguir los indicadores que representen la actualidad social o
económica de México.
Producto Descripción entre el sector económico y el indicador elegido

Puntaje
Criterio Indicadores Valor Observaciones
alcanzado

Organiza claramente el tema

Organización facilitando el seguimiento y
de la comprensión del mismo. 10
información
 Demuestra dominio del tema al
seleccionar y describir el sector
Dominio del económico principal de su
estado de acuerdo a las 20
tema
categorías presentes en el
cuadro.

Presenta ordenadamente la
información relacionándose
Calidad de la
adecuadamente con el
información 30
indicador social de CONAPO y
investigada
uno económico de INEGI.

Identifica los aspectos que

convergen entre el sector
Análisis y económico y el indicador
síntesis de la elegido, asimismo, presenta los 30
información elementos que los diferencian y
las conclusiones que
fundamentan el reporte.

Emite la información de forma

clara, gramaticalmente
coherente y con buena
ortografía. Incluye imágenes,
Elementos gráficos y datos que
propios del contribuyen a la información, 10
reporte así como bibliografía reciente o
actualizada en formato APA.
Además cumple con el nombre
solicitado y se presenta en
tiempo y forma.

Total de la actividad 100

Puntaje total obtenido en esta

actividad