“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

MACROECONOMIA

EVALUACION T1

Integrantes:

● Sobrino Perez Giovanni Giuseppe N00147049

● Andrea Durand Rivas N00076953

● Katia Solis Quiroz N00147340

● Romulo Ruiz Valverde N000285695

Profesor: Ing. Eco. Ricardo Cárdenas Torres

Perú
 2023

Informe Macroeconómico Empresarial

1. Características de la Empresa

1.1. Información General

1.1.1. Nombre
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO CIBERTEC S.A.C. - IES CIBERTEC
S.A.C. ,Cibertec inicia sus actividades educativas en el año 1983 (mediante
Resolución Ministerial 1451-83-ED con fecha 10 de noviembre de 1983) con la
finalidad de presentar un proyecto alternativo de formación superior en el
campo de la Computación e Informática.
1.1.2. RUC
20349287111 - INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PRIVADO CIBERTEC
S.A.C. - IES CIBERTEC S.A.C.
1.1.3. Representante
DNI 10003294 LISUNG CHANG GUSTAVOGERENTE GENERAL
1.1.4. Dirección
JR. URUGUAY NRO. 514 LIMA - LIMA - LIMA
1.1.5. Ubicación geográfica

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1.2. Información Específica
1.2.1. Pirámide estratégica
MISIÓN : Formar profesionales íntegros y competentes brindando una
educación superior de alta calidad que contribuya al desarrollo económico y
ambiental del país.
VISIÓN : Ser la institución líder de educación superior técnica en el Perú con
alcance a nivel nacional.
VALORES
• INTEGRIDAD
• RESPETO
• COMPROMISO
• TRABAJO EN EQUIPO
• PASIÓN POR LA CALIDAD
• LIDERAZGO

1.2.2. Estructura organizacional

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 1.2.3. Información operativa - comercial

Como principales proveedores Cibertec considera a los docentes, también cuenta con
proveedores de publicidad, TI, materiales bibliográficos, mantenimiento y limpieza, que
hace que la institución crezca más y al paso de los años seguirán siendo los mismos, sin
embargo se espera trabajar más con la Tecnología de laInformación.

1.2.4. Información contable y financiera

Compuesta, como mínimo, por: Balance general y estado de ganancias y
pérdidas. Ayudaría mucho en el conocimiento de los movimientos de la
empresa otros documentos como: Flujo de caja, libro mayor, libro diario,
balance de comprobación, estructura de costos, etc. Este es el único rubro que
puede ser obviado en el trabajo en caso fuese muy difícil conseguir la
información

2. Información e Influencia Macroeconómica

2.1. Sector Real

2.1.1. PBI global y sectorial
2.1.1.1. Global

PERÚ: PRODUCTO BRUTO INTERNO SEGÚN ACTIVIDAD ECONÓMICA (NIVEL 54), 2007-2021
Valores a precios constantes de 2007
(Millones de soles)

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PERÚ: PRODUCTO BRUTO INTERNO SEGÚN ACTIVIDAD ECONÓMICA (NIVEL 54), 2008-2021
Valores a precios constantes de 2007
(Variación porcentual del índice de volumen físico)

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 2.1.1.2. Sectorial

PERÚ: PRODUCTO BRUTO INTERNO SEGÚN ACTIVIDAD ECONÓMICA (NIVEL 54), 2008-2021
Valores a precios constantes de 2007
(Variación porcentual del índice de volumen físico)

PERÚ: PRODUCTO BRUTO INTERNO SEGÚN ACTIVIDAD ECONÓMICA (NIVEL 54), 2007-2021
Valores a precios constantes de 2007
(Millones de soles)

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 2.1.1.3. De nivel
Corresponde al PBI de la actividad económica específica a la que
pertenece la empresa según la clasificación del INEI hasta el nivel
54. Los datos deben presentarse de tres maneras: Un cuadro con
datos numéricos en soles, un
primer gráfico generado directamente a partir de esos datos y un segundo
gráfico de las tasas de crecimiento de los datos iniciales. Debe
proporcionarse, finalmente, un análisis de los datos presentados
utilizando el contenido de la clase; se deberá hacer referencia a las
consecuencias que podría tener para la empresa
2.1.2. Participación de la empresa en el PBI
Se deben presentar los datos de las ventas de la empresa y del PBI del nivel
que le corresponde a ella según la clasificación del INEI hasta el nivel 54. Se le
aplicará la fórmula correspondiente para determinar el porcentaje de
participación y se graficarán esos resultados. Se deberá proporcionar,
finalmente, un análisis de los datos presentados utilizando el contenido de la
clase; se deberá hacer referencia a las consecuencias que podría tener para la
empresa
2.1.3. Tipo de empleo relevante
Primero se debe seleccionar algún criterio que clasifique el desempleo, de
acuerdo a la naturaleza de la empresa, según el Informe Técnico de Situación
del Mercado Laboral en Lima Metropolitana elaborado por el INEI y sobre
esos datos realizar el trabajo graficándolos también apropiadamente. Se
deberá proporcionar, finalmente, un análisis de los datos presentados
utilizando el contenido de la clase; se deberá hacer referencia a las
consecuencias que podría tener para la empresa

Ing. Eco. Ricardo Cárdenas Torres

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2.2. Sector Monetario
2.2.1. Tasas de interés
2.2.1.1. Tasa de interés de mercado
Se deberán presentar los valores de la tasa de interés del producto
financiero y el banco con el que suele trabajar la empresa, presentado sus
cambios en el tiempo y utilizándolos para hacer un gráfico que refleje su
comportamiento. Si la empresa no trabajase con ningún banco o los datos
fueran de difícil acceso se deberá utilizar alguna tasa promedio del sistema
financiero elaborada por la SBS. Debe proporcionarse, finalmente, un
análisis de los datos presentados utilizando el contenido de la clase; se
deberá hacer referencia a las consecuencias que podría tener para la
empresa
2.2.1.2. Tasa de interés de referencia
Proporcionar los datos, y luego graficarlos, de la tasa de interés de
referencia del Banco Central de Reserva del Perú. Debe proporcionar
además un análisis de los datos presentados utilizando el contenido de la
clase, haciendo referencia a las consecuencias que podrían generarse para la
empresa
2.2.2. Inflación
2.2.2.1. General
Corresponde al IPC. Los datos deben presentarse de tres maneras: Un
cuadro con datos numéricos, un primer gráfico generado directamente a
partir de esos datos y un segundo gráfico de las tasas de crecimiento de los
datos iniciales. Debe proporcionarse, finalmente, un análisis de los datos
presentados utilizando el contenido de la clase; se deberá hacer referencia a
las consecuencias que podría tener para la empresa
2.2.2.2. IPC - Grupo
Corresponde al IPC de la clase que le corresponda al producto elaborado por
la empresa según la Clasificación del Consumo Individual por Finalidades
utilizado por el INEI. Los datos deben presentarse de tres maneras: Un
cuadro con datos numéricos, un primer gráfico generado directamente a
partir de esos datos y un segundo gráfico de las tasas de crecimiento de los
datos iniciales. Debe proporcionarse, finalmente, un análisis de los datos
presentados utilizando el contenido de la clase; se deberá hacer referencia a
las consecuencias que podría tener para la empresa
2.2.2.3. Subyacente
Proporcionar los datos, y luego graficarlos, de la inflación subyacente
calculada por el Banco Central de Reserva del Perú. Debe proporcionar
además un análisis de los datos presentados utilizando el contenido de la
clase, haciendo referencia a las consecuencias que podrían generarse para la
empresa
2.2.2.4. Precio de venta
Facilitar los datos de los precios de venta del producto elaborado por la

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 empresa y utilizarlos para hacer un gráfico que muestre su comportamiento.
Debe precisar además los períodos en los que la empresa experimentó
aumentos y disminuciones de precio, analice si existe alguna
correspondencia con el comportamiento del IPC general o el IPC del grupo

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2.2.2.5. IPM - Grupo

Corresponde al IPM de alguno de sus principales componentes, o en su
defecto se podría utilizar el IPM completo. Los datos deben presentarse de
tres maneras: Un cuadro con datos numéricos, un primer gráfico generado
directamente a partir de esos datos y un segundo gráfico de las tasas de
crecimiento de los datos iniciales. Debe proporcionarse, finalmente, un
análisis de los datos presentados utilizando el contenido de la clase; se
deberá hacer referencia a las consecuencias que podría tener para la
empresa
2.2.2.6. Costos de fabricación
Se deben facilitar los datos del costo de algunos insumos o de los costos
totales de fabricación del producto elaborado por la empresa y utilizarlos
para hacer un gráfico que muestre su comportamiento. Debe precisar
además los períodos en los que la empresa experimentó aumentos y
disminuciones en sus costos, analice si existe alguna correspondencia con el
comportamiento del IPM general o el IPM del grupo

2.3. Sector Externo

2.3.1. Tipo de Cambio Nominal
Se deben presentar los datos del tipo de cambio nominal que más útil resulte
a la empresa, por ejemplo: Compra, venta; bancario o paralelo siempre de
fuente oficial; y utilizarlos para hacer dos gráficos, uno que evidencie su
comportamiento y el segundo que muestre los cambios de la devaluación. Se
deberá proporcionar, finalmente, un análisis de los datos presentados
utilizando el contenido de la clase; se deberá hacer referencia a las
consecuencias que podría tener para la empresa
2.3.2. Tipo de Cambio Real - Términos de Intercambio - Balanza Comercial Se
deberá escoger al menos uno de los indicadores de la apertura de los
mercados, y de modo similar al anterior, presentar los datos y utilizarlos para
hacer dos gráficos, uno que evidencie su comportamiento y el segundo que
muestre los cambios porcentuales. Se deberá proporcionar, finalmente, un
análisis de los datos presentados utilizando el contenido de la clase; se
deberá hacer referencia a las consecuencias que podría tener para la empresa
2.3.3. Exportaciones - Importaciones
2.3.3.1. Rubro
De acuerdo a la naturaleza del giro del negocio se deben presentar
los datos de alguna clasificación de exportación o importación que

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 sea relevante para la empresa, en unidades físicas o en monto de
dinero; y utilizarlos para hacer un gráfico que muestre su
comportamiento. Debe proporcionar, finalmente, un análisis de los
datos presentados utilizando el contenido de la clase; se deberá
hacer referencia a las consecuencias que podría tener para la
empresa
2.3.3.2. Ítem específico
Se debe continuar con la estructura del numeral anterior pero siendo
más específicos y presentar los datos de exportación o importación
de un producto específico que se considere importante para la
empresa, se utilizarán esos datos para hacer un gráfico que muestre
su comportamiento. Debe proporcionar, finalmente, un análisis de
los datos presentados utilizando el contenido de la clase; se deberá
hacer referencia a las consecuencias que podría tener para la
empresa

Ing. Eco. Ricardo Cárdenas Torres

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2.4. Sector Gobierno

2.4.1. Presión tributaria
Se deben presentar los datos oficiales de la presión tributaria y mostrar sus
cambios a través de un gráfico. Se deberá proporcionar, además, un análisis
de los datos presentados utilizando el contenido de la clase, señalando si
resultan en condiciones favorables o desfavorables para el país
2.4.2. Déficit y endeudamiento
Se deben presentar los datos oficiales del déficit fiscal y el endeudamiento y
mostrar sus cambios a través de un gráfico. Se deberá proporcionar, además,
un análisis de los datos presentados utilizando el contenido de la clase,
señalando si resultan en condiciones favorables o desfavorables para el país
2.4.3. Cuenta corriente
Se deben presentar los datos oficiales de la cuenta corriente y mostrar sus
cambios a través de un gráfico. Se deberá proporcionar, además, un análisis
de los datos presentados utilizando el contenido de la clase, señalando si
resultan en condiciones favorables o desfavorables para el país
2.4.4. Reservas internacionales netas
Se deben presentar los datos oficiales de las Reservas Internacionales Netas -
RIN y mostrar sus cambios a través de un gráfico. Se deberá proporcionar,
además, un análisis de los datos presentados utilizando el contenido de la
clase, señalando si resultan en condiciones favorables o desfavorables para el
país

3. Política Económica

3.1. Política Fiscal

Se deberá presentar, al menos, una noticia reciente relativa a la política fiscal, se

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 deberá hacer un análisis sobre los efectos positivos o negativos para la economía del
país, poniendo especial énfasis en los mecanismos de transmisión; es opcional el uso
del instrumental gráfico. Se deberá señalar finalmente cómo esas medidas y
decisiones afectan directa o indirectamente a la empresa de manera positiva o
negativa

3.2. Política Monetaria

En cuanto al factor económico los Institutos y la educación superior se orienta
enbase al crecimiento de cada sector productivo es por ello que al 2020 se
veríaestable.

3.3. Política Sectorial

Gran estrategia;
el mercado de educación técnica superior presenta un crecimiento moderado y
nuestra posición competitiva es fuerte puesto Cibertec es el único instituto que
posee convenios con universidades internacionales y que además pertenece a la red
más grande de instituciones de educación superior como lo es “Laureate
International Universities”, por lo que Cibertec se ubica enel cuadrante IV. Por ello es
necesario utilizar una estrategia de diversificación concéntrica, para ofertar nuevos
productos como cursos de extensión profesional de manera que Cibertec empiece a
posicionarse como un instituto que no sólo brinda carreras profesionales técnicas,
sino además, cursos de especialización y capacitación.

4. Conclusiones y Recomendaciones

4.1. Conclusiones
4.1.1. Generales

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Expansión en diferentes ciudades, ofreciendo un servicio educativo integral y de

calidad acorde con las exigencias y diversidad del ámbito regional y nacional.Cibertec tiene
proyectado introducir 11 carreras en la sede de Arequipa para de esta manera, continuar
apuntando por el beneficio y mejora continua de la educación de los jóvenes
peruanos;apostando por un currícula dirigida a la innovación y tendencias que hoy en día dicta
el mercado.
Cibertec es el Primer Centro Autorizado de Enseñanza en el Perú de las más importantes
Corporaciones de software, tales como Microsoft Corp., Computer Associates, y CISCO,
brindando Educación de Calidad. En la actualidad cuenta con dos Unidades de Negocios:
Carreras Profesionales Técnicas y Cursos de Extensión Profesional

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4.2. Recomendaciones
4.2.1. Ofensivas
Las fortalezas mayores de Cibertec son: alto recursos económicos para
invertir,ser miembro de la red “laureate International Universities”,
experiencia en el sector educativo, tener carreras acreditadas por el SINEACE
La ventaja competitiva más alta es ser miembro de la red “Laureate
International Universities” que le permite a Cibertec ser reconocida como una
institución de calidad a nivel internacional

4.2.2. Defensivas
Las amenazas mayores de Cibertec son: Ingreso de nuevos competidores al
mercado, esfuerzos de marketing de la competencia, acreditación de las
carreras de la competencia, políticas del nuevo gobierno, entorno social y
cultural de los adolescentes, incremento de productos sustitutos

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