Encabezado: SERVICIO DE POLICIA II 1

“Técnico Profesional en Servicio de Policía”

Trabajo Aulas Prácticas

Julián Hernández Fonseca

CC. 1102382486

Kevin Alberto Guidett Ojeda

CC. 1080420481

Notas del autor

Tutor: Intendente Álvaro López Espitia

Escuela de Carabineros Alejandro Gutiérrez, Servicio De Policía II

Compañía Francisco de Paula Santander - Curso 060

Manizales-Caldas

2022
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CONTENIDO

Introducción

2. Objetivos

3. Consignas recibidas en la planeación del servicio.

3.1 Antes

3.2 Durante

3.3 Después

4. Verificación de los medios necesarios y elementos autorizados para el servicio

4.1 Antes

4.2 Durante

4.3 Después

5. Consignas relacionadas con la actitud para el servicio

5.1 Antes

5.2 Durante

5.3 Después

6. Actividades de prevención durante el turno

7. Conclusiones

7.1 sugerencias.

8. Metodología de servicio realizada

8.1 Resultados

9. Anexos

10. Bibliografía
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INTRODUCCIÓN

Mantener las condiciones necesarias para el ejercicio de los derechos y libertades públicas

y asegurar que los habitantes de Colombia convivan en paz, es el precepto constitucional

que impulsa el engranaje de la innovación y el avance al interior de la Policía Nacional.

Las nuevas dinámicas delincuenciales y la evolución de las sociedades han exigido de la

Institución la estructuración de nuevos esquemas de vigilancia y la capacitación de su talento

humano para asegurar que la institución pueda responder a las demandas

de la comunidad con el propósito de lograr la consolidación de la seguridad en las ciudades.

Desde el año 2006, cuando la Dirección de Seguridad Ciudadana estructuró el modelo de

vigilancia urbana y rural, con el que se dio un paso en la construcción de la cultura de la

convivencia ciudadana pasando a un esquema de vigilancia comunitaria que en el año 2010 se

convirtió en el Plan Nacional de Vigilancia Comunitaria por Cuadrantes implementándose en

las policías metropolitanas, su objetivo inicial del Plan fue el optimizar el servicio de vigilancia

que cumplían las unidades policiales, mediante la orientación estratégica del dispositivo en

unidades territoriales pequeñas (cuadrantes), a partir de una articulación más estrecha con las

autoridades locales y coordinado, en el fortalecimiento del trabajo en equipo, en la solución

efectiva de motivos de policía, en la construcción de confianza y corresponsabilidad con la

ciudadanía y las autoridades locales para responder a necesidades específicas del sector.
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2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo general

Fortalecer las competencias prácticas del ser, saber y saber-hacer en el personal de estudiantes

de la Escuela de Carabineros Alejandro Gutiérrez para la prestación del servicio de policía en

el Municipio de Riosucio y la Dorada Caldas.

2.2 Objetivos específicos

1. Fundamentar el desarrollo de los procedimientos policiales.

2. Establecer roles claros en la atencion al ciudadano y actividades propias del servicio de
Policía.
3. Establecer escenarios para la práctica de los fundamentos teóricos para el servicio de
Policía.
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3. CONSIGNAS RECIBIDAS EN LA PLANEACIÓN DEL SERVICIO.

3.1 ANTES

Al inicio del servicio las consignas para la prestación del mismo fueron establecidas de manera

clara, concisa y precisa por el comandante de agrupación, comandante de sección, mandos

encargados de la prestación del servicio y tutores de la materia, así como también se brindó

capacitación en el sistema de seguridad y salud en el trabajo por el encargado del área en la

estación de Policía de Rio Sucio y Dorada Caldas.

Los puntos tratados fueron los siguientes

1. Instructivo N° 0009 del 10/03/2018 “Parámetros institucionales para la solicitud y control

de estudiantes que desarrollan apoyos al servicio de policía y prácticas de observación”

2. Manual académico Res. 04048, Faltas gravísimas, graves y leves

3. Horarios establecidos para el desarrollo de la práctica y puntos de facción.

4. Identificación de los problemas que afectan la convivencia y seguridad ciudadana, causas

y factores originadores de riesgo
5. Horarios de comidas
6. Sistema de seguridad y salud en el trabajo, reporte de incidentes y accidentes en la
prestación del servicio, normas básicas de autocuidado y riesgo biológico.
7. Funciones y propositos de las practicas de observación en el servicio de Policía.
8. Actuaciones y recomendaciones frente a la atención y conocimiento de motivos de
Policía.

3.2 DURANTE

Durante la prestación del servicio de Policía y desarrollo de las aulas practicas el personal

profesional que acompañaba el ejercicio brindaba constante información sobre la dinámica y

prestación del servicio enfatizando en la importancia de estar alertas y con buena actitud
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como factor fundamental para atender los requerimientos de la ciudadanía, tratando temas

como:

1. Aptitud y servicio hacia la ciudadanía.

2. Manejo de los medios de comunicación

3. Funciones de las patrullas de vigilancia

4. Aplicación de la ley 1801 de 2016

5. Priorización de situaciones y atención de motivos de Policía

6. Sectorización de los cuadrantes del MNVCC.

7. Procedimientos de captura y traslados por protección

8. Problemática del sector y las funciones únicamente de observación como estudiantes

9. Sitios de recepción de alimentos.

3.3 DESPUÉS

Las verificaciones se realizaron una vez finalizado cada turno de vigilancia, donde se

impartieron consignas de manera constante para la prestación del servicio como:

1. Ordenes permanentes sobre disciplina, funciones y responsabilidades durante el

desarrollo de la práctica.
2. Desarrollo de las practicas de observación y la orden permanente de no intervenir en los
porcedimientos de Policía.
3. Actitud y servicio de Policia.
4. Novedades presentadas durante el turno.
5. Reporte de actividades.
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EVIDENCIA FOTOGRÁFICA
ACTIVIDAD
Capacitación por parte del encargado del sistema
de Gestión de la seguridad y salud en el trabajo
SG-SST, en el autocuidado, las normas básicas de
higiene como uso de guantes, mascarillas y
lavado de mano que se deben tener en cuenta en
el registro a personas, así mismo la necesidad de
reportar cualquier incidente y accidente que se
presente durante el desarrollo de las prácticas.
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ACTIVIDAD
Instrucción por parte del tutor de materia
servicio de Policía, sobre el desarrollo de las
aulas prácticas, diligenciamiento de los
formatos, caracterización de la zona de
prácticas, recomendaciones a tener en
cuenta en la prestación del servicio y fechas
de entrega de los productos finales de la
materia.
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4. VERIFICACIÓN DE LOS MEDIOS NECESARIOS Y ELEMENTOS

AUTORIZADOS PARA EL SERVICIO

Una vez se estableció el lugar donde se realizarían las prácticas de aulas abiertas se realizó

relación de compañía a cargo del señor comandante de agrupación, mandos ejecutivos y tutores

de la materia con el fin de realizar la coordinación y planificación del servicio así:

4.1 ANTES

Se organizaron los grupos por sectores de apoyo verificando que el personal

conociera:

1. La problemática del sector

2. Las consignas antes de salir a turno como buena disposición para el servicio,

medidas de seguridad

3. Portara todos los elementos para el servicio (Chaleco, bastón tonfa, libreta de

apuntes, esfero, guantes, linterna, adecuada presentación y uso del uniforme).

4. Las características del servicio de policía descritas en la Resolución No. 00912 de

01/04/2009 (Articulo 39) e Instructivo N° 000020 del 19/08/2011 “Las Aulas

Prácticas una oportunidad real de aprendizaje

5. Los horarios y los lugares establecidos para la recepción y consumo de alimentos.

6. El número de cuadrante al cual pertenece el sector y al cual deben acudir en caso

de tener conocimiento de un motivo de Policía

4.2 DURANTE

1. Se realizó la coordinación para la recepción y entrega de los alimentos, en turnos

de servicio.
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2. Se impartió constante instrucción sobre la dinámica del servicio, objetivos de la

práctica, medidas de seguridad.

3. Se dio a conocer los lugares de recolección del personal y horarios.

4.3 DESPUÉS

1. Se realizo verificación de novedades del personal, constatando que el personal no

presentara novedades y contara con todos los elementos para el servicio.

2. Se constato que todo el personal recibiera los alimentos y contara con el tiempo y el lugar

adecuado para recibirlos.

3. Se dio a conocer lo horarios establecidos para la elaboración de trabajos y estudio

independientes antes de la formación para salir a turno

4. Se realizo retroalimentación y socialización de los casos conocidos durante el turno.

5. Se realizo aclaración de dudas y sugerencias frente al servicio.

5.CONSIGNAS RELACIONADAS CON LA ACTITUD PARA EL SERVICIO

5.1 ANTES

En las formaciones diarias se recalcó y se impartió instrucción en diferentes temas

relacionados con la cultura institucional, la correcta disposición para el servicio de Policía

como:

1. Ley 1801 de 2016

2. Importancia del uso adecuado del celular y la prohibición del uso de elementos

distractores como audífonos y elementos electrónicos

3. Utilización de términos adecuados y de respeto con el ciudadano.

4. Reglamento de uniformes, insignias y condecoraciones.

5. Manual académico resolución 04048 de las faltas gravísimas, graves y leves

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6. Foco SEA policía como eje institucional del servicio de Policía.

7. Foco vivir en el humanismo

5.2 DURANTE

1. Se tuvo constante supervisión por parte de los mandos ejecutivos y tutores de la

materia en el buen uso del uniforme, la presentación personal

2. Se recalco y se superviso por parte del personal profesional que acompañaba la

practica el no uso de elementos distractores en el servicio.

3. Las interacciones con la comunidad fueron acompañadas y supervisadas de manera

constante verificando que el lenguaje que se utilizara fue acorde al profesionalismo

policial.

5.3 DESPUÉS

Al finalizar el servicio de apoyo se formó el personal y se impartieron diferentes

consignas relacionas con el servicio de Policía y las experiencias durante el turno así:

1. Seguridad personal en el acompañamiento a los procedimientos de Policía

2. Actitud y disposición para el servicio.

3. Presentación personal y elementos del servicio

4. Actuaciones y alcance del servicio de Policía por parte del personal de estudiantes.

5. Fines primordiales de la practica

6. Reporte de incidentes y novedades

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EVIDENCIA FOTOGRÁFICA

ACTIVIDAD ACTIVIDAD
Verificación de antecedentes, registro e Verificación de antecedentes, registro e
identificación a personas y asistencia en la identificación a personas y asistencia en la
aplicación del código de Policía aplicación del código de Policía, haciendo uso
de los medios de Policía para la verificación de
anotaciones y órdenes judiciales.

6. ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN DURANTE EL TURNO

1. Registro e identificación de personas

2. Presencia policial

3. Solicitud y verificación de antecedentes

4. Patrullaje a pie

5. Trabajo comunitario
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6. Trabajo con comunidades vulnerables

7. Trabajo en espacio publico

8. Orientación y policía de turismo

EVIDENCIA FOTOGRÁFICA

ACTIVIDAD ACTIVIDAD
Registro e identificación de personas y Asistencia en la aplicación del código nacional
vehículos de Policía articulo 40 Numeral 8, elementos
incautados dejados a disposición de la
inspección de Policía
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7. CONCLUSIONES

1. Las prácticas de vigilancia aportan de manera significativa al aprendizaje y

afianzamiento de los conocimientos teóricos, poniendo en práctica el desempeño

individual frente a la interacción con la comunidad, la aplicación de los medios de

policía y las diferentes herramientas para el aseguramiento de la tranquilidad y

convivencia como la aplicación del código de policía.

2. El desarrollo de la materia servicio de Policía II mediante las aulas practicas

definitivamente aportan en gran manera a la formación y desempeño como futuros

profesionales de Policía.

7.1 SUGERENCIAS.

1. Establecer e implementar más participación de parte del estudiante en los

procedimientos de Policía, si bien en cierto que el estudiante cuenta con la calidad

de civil, está realizando labores como uniformado profesional.

2. Los turnos de vigilancia se deberían realizar en los tres turnos establecidos para los

profesionales, ya que los horarios de la práctica se desarrollan en jornada continua

durante periodos muy largos y no se cuenta con la posibilidad de hacer jornadas

nocturnas.

3. Las practicas se deberían desarrollar asignados a diferentes estaciones y CAI para

así poder afianzar conocimientos más reales y poder vivenciar la dinámica

institucional de una manera más ajustada a la que se vive como profesional

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3. METODOLOGÍA DE SERVICIO REALIZADA

DONDE

El servicio se desarrolló en el distrito 3 de Policía. Rio sucio, Dorada Caldas, Pereira

CUANDO

Del 16 de diciembre de 2021 al 10 de enero de 2022.

CÓMO

Mediante el despliegue de personal en diferentes lugares priorizados del municipio de Pereira,

Rio Sucio Caldas estableciendo planes y programas de prevención como registro a personas,

trabajo comunitario y acompañamiento de observación a los procedimientos de Policía.

QUIÉNES

Estudiantes del programa académico “Técnico Profesional en Servicio de Policía” Compañía

Francisco de Paula Santander.

8.1 RESULTADOS

Durante el desarrollo el desarrollo de la práctica de aulas abiertas y la realización de los

planes de prevención y trabajo comunitario, se lograron resultados de incautación de elementos,

varios dejados a disposición de comandante de estación, elaboración de comparendos por

violación a la ley 1801 de 2016 por diferentes conductas contrarias a la convivencia y capturas

así:

MATRIZ DE OPERATIVIDAD

ACTIVIDAD CANTIDAD
CAPTURAS EN FLAGRANCIA 2
CAPTURAS POR ORDEN JUDICIAL 1
VEHICULOS RECUPERADOS 0
MERCANCIA RECUPERADA $ 500.000
ARMAS ILEGALES 1
ARMAS BLANCAS/ CORTO PUNZANTES 160
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COCAINA EN GRAMOS 250 grs

MARIHUANA EN GRAMOS 300 grs.
SUSTANCIAS SINTETICAS (EXTASIS) 5
APLICACIÓN AL CNPC 266
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9. ANEXOS

1. Formato caracterización comportamientos contrarios a la convivencia aulas prácticas de

observación programa TPSP

2. Formato caracterización fenomenología criminal (delitos) aulas prácticas de observación

programa TPSP
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10.BIBLIOGRAFÍA
1. Ley 1801 de 29 de Julio de 2016
2. Instructivo N° 0009 del 10/03/2018 “Parámetros institucionales para la solicitud y control

de estudiantes que desarrollan apoyos al servicio de policía y prácticas de observación”

3. Manual academico Res. 04048

4. Tomo 2.2. Estrategia institucional para la seguridad ciudadana: Plan Nacional de
Vigilancia Comunitaria por Cuadrantes PNVCC.