Adtided de dingeeiltee 1. Si observamos a nuestro alrededor, encontraremos muchas cosas que poderos medir {magnitudes} y representar eso que medimos en nimeros (unidad de medida). Une con flechas la magnitud, las unidades de medida con la que representamos esa magnitud y el instrumento de medicién adecuado para hacerlo. Magnitudes unidades de medida Instrumentos de mediciin Temperoura no Tiempo metro Mesw grades capacmaD LITRO “ LONGITUD MI i 2. Lee las descripciones de los objetos de la imagen y luego resuelve. MaRTILD === ! Un martillo es una herramienta utilizada para golpear a otroobjeto —Y 1 causando su desplazamiento, hndimientoo deformacién. 1 q Cominmente es usado para clavar romper. j ! La bombilla o foco de luz, es un objeto en cuyo interior se halla un flamento pore que pass electrcdad. Por accién dela clectricidad, ol Filamento se calienta y produce lu a. De qué materiales estén compuestos ambos objetos? £Qué cualidades o caracteristicas tienen los materiales de esos objetos? c. Menciona otras cualidades que observes en los objetos. 3. Disponemos de tres nubes. Una tiene materiales, la otra tiene caracteristicas y la restante, objetos que utilizarnos comtinmente. Debes sefialar que caracteri material para que el objeto cumpla su funcién debe tener el> “CARPCTERISTICAS Aisa emperor 4. Escribe si se trata de un cambio reversible o irreversible, Shag) Chas) Ga | oF ecramcami HF 5. Observa la imagen y luego completa las frases. Mia > > pepe Tounmncacion Teun. P El proceso por el cual el agua en estado gaseoso pase al estado liquido se llama... El proceso por el cual el agua en estado sélido pasa al estado liquide se llama... El proceso por el cual el agua en estado liquido pasa al estado gaseoso se llama. El proceso por el cual el agua en estado liquida pasa al estado sélido se lama, Acerca de la energia. a. €Qué tipos de energias conaces? La siguiente imagen muestra el ambiente de una laguna. ‘2. Realiza una lista con los factores /elementos vivos y no vivos de ese ambiente. 1b. eCémo diferenciamos lo vivo de lo no vivo?Enel planeta tierra existié y existe una innumerable variedad de organismos. 2. éTodos se alimentan de la misma forma? Justifica tu respuesta. b. Los ciemtificos clasifican la variedad de seres vivos en Feinos ¢Puedes nombrarlos? éQué tendran en cuenta para ubicarlos en distintos grupos? 8. Responde: a. EQué gas necesitamas las seres vivos para respirar? b. Quiénes producen ese gas y como? 10. Los nutrientes de los alimentos y el oxigeno del aire Respiracion deben “viajar” para llegar a todas las células del cuerpo, que al utilizarlos obtendrén la energia necesaria para que el ser vivo pueda realizar todas sus actividades. También, deben “viajar” los desechos que son eliminados por todas las células. Esto se conoce como nutricién. Ca ‘2. éQué sistemas del cuerpo humano se encargan de las actividades mencionadas en el texto? b. éPodrias explicar con tus palabras que son las células?