INSTITUCION EDUCATIVA BERLIN SEDE VILLA NUEVA-GRADO PRIMERO-CIENCIAS NATURALES

TEMA 1: Las plantas.

Objetivo general: Identificar las partes, funciones, utilidad y cuidados de las plantas, y en
general, las de nuestro entorno.
Objetivos específicos:
 Describir las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, tallo y las hojas.
 Describir los cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida.
 Describir la importancia de las plantas para los seres vivos y el medioambiente,
proponiendo medidas de cuidado.

¿Qué
sabes?
1. Marca con un check las características de las plantas:

□ crecen □se desplazan □ responden a estímulos.

2. Escribe las partes que sabes que tiene una planta.

Aprend
amos…
Lee y escribe en tu cuaderno.
Las plantas están formadas por tres estructuras principales:raíz, tallo y hojas. A través de
estas estructuras, las plantas reciben el agua, la luz y el aire que necesitan para
desarrollarse. Algunas plantas también tienen flores, frutos y semillas.
3. De acuerdo con lo anterior, realiza el dibujo de una planta con cada una de sus partes:
Raíz, tallo, hojas, flor, fruto.

Afiance
mos…
4.Escribe el nombre de cada parte de la planta y colorea.
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5. Busca en la ruleta la respuesta y escríbela en el lugar correcto. Colorea.

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Yo soy la ____ ____.

4 5 ¡H ola! Yo soy la _______
G racias a m í, la planta 8
y m e convierto en fruto.
recibe la luz y respira.

Yo soy el _____ ____

6 7
dentro de m í están
las sem illas.
Yo soy el ____ ____.
2 3
Llevo el agua
hasta las hojas.

to raíz
Yo soy la _______.
1
fru S in m í, la planta no podría
ho 7 1
4 6 tom ar el agua y los m inerales
8 2 que hay en la tierra.
3 5 ta
flor

llo ja

6. Escribe cada parte con su función y realiza un dibujo de cada una de ellas.

Funciones
de las
partes de
una planta
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La raíz
La raíz es la estructura de la planta que le permite sostenerse firmemente y captar agua y
minerales fundamentales para su crecimiento y desarrollo. En este caso, el agua y los
minerales pasan desde el suelo hacia la raíz.

El tallo
La función del tallo es transportar el agua y los minerales absorbidos por la raíz hacia todas
las estructuras de la planta. Además, permite conectar la raíz con las hojas, las flores y los
frutos.

Las hojas
Las plantas producen sus propios nutrientes. Este proceso tan importante ocurre en las hojas
y se denomina fotosíntesis.
Para que ocurra la fotosíntesis la planta necesita agua, dióxido de carbono y energía
lumínica.

Concluy
amos…

6.
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7. Escribe y los cuidados que necesitan las plantas para vivir.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

8. Las plantas son importantes para todos los seres vivos, incluidos los seres humanos.
Pregúntale a un adulto la importancia de las plantas y dibuja.

TEMA 2: los animales domésticos y silvestres.

Objetivo general: Diferenciar e identificar los animales salvajes y domésticos.
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Objetivos específicos:
 Clasificar animales domésticos y silvestres.
 Comparar animalesde acuerdo con sus características.
 Observar características de los seres vivos.
 Proponer medidas para el cuidado de los animales.

¿Qué
sabes?

Aprend
amos…
2. Leemos con atención y escribimos en nuestro cuaderno.
Los animales domésticos viven con las personas, ellas los alimentan y los cuidan. Estos
animales nos acompañan y ayudan en algunas tareas. Por ejemplo: los perros y los caballos.
Los animales silvestres viven en ambientes naturales y se alimentan por sí mismos,
cazando animales o comiendo plantas de su entorno. Por ejemplo: las libélulas y los
cisnes.

3. Dibujo dos animales domésticos y dos animales silvestres que conozca o haya
escuchado o visto en la televisión.

ANIMALES DOMESTICOS ANIAMALES SILVESTRES

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4. Busca recortes de revistas y periódicos y recorta animales domésticos y silvestres.

Divide la hoja de tu cuaderno en dos. La parte de arriba domésticos y en la de
abajo silvestres.

Afiance
mos…
5. Lee y colorea el dibujo.

6. Ahora te invito a elaborar un listado de 10 animales que pueden vivir cerca al hombre,
pero que necesitan un lugar especial como un corral o una granja. Escríbelos en tu
cuaderno.

7. Encierra con color rojo los animales salvajes y con color azul, los animales
domésticos. Coloréalos.
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Concluy 8. Compara y Colorea.

amos…
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TEMA 3: Nuestro cuerpo.

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Objetivo general: Identificar las partes principales del cuerpo y el cuidado e higiene que
debemos tener con cada una de sus partes.
Objetivos específicos:
 Identificar las partes principales de nuestro cuerpo y algunas de sus funciones.
 Cuidar de nuestro cuerpo y presentación personal.

¿Qué
1. Ella sabes?
es Adela, mírala bien y luego reconoce las partes de su rostro. ¿Serán
igual a las tuyas?

2. Con ayuda de tus padres completa las palabras e identifica cómo se llaman
las partes del rostro y dibújalas.

___ j ___s
or___ j ___s
b___ c ___
n ___ r ___ z

Aprend
amos…
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3. Leo y escribo en mi cuaderno.

Nuestro cuerpo se compone de Cabeza, tronco y extremidades. Los brazos son las
extremidades superiores y las piernas las extremidades inferiores.
El tronco se divide en tórax y abdomen, articulando las extremidades superiores, inferiores y
a la cabeza.
4. En la siguiente silueta del cuerpo humano señala cabeza, tronco y extremidades
superiores e inferiores. Colorea la imagen.

Afiance
mos…
5. Hoy día, mis amiguitos y yo observamos nuestro cuerpo. Colorea los
círculos en blanco según indica tu profesor. Colorea el dibujo completo
según tus gustos.
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hombro

tobillo

pecho

cabeza

rodilla

pie

muñeca

muslo

codo

mano

cadera