“Fe y Alegría comienza

donde termina el asfalto”

69
Padre José María Vélaz
Mg. José Luis Vallejos Campos Fundador de Fe y Alegría
 FE Y ALEGRÍA 69 – SAN VIATOR

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 2

Actividad 7
 Explicamos la formación y composición del suelo para proponer acciones de
protección contra su degradación.

COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO EVIDENCIAS

Explica el mundo  Comprende y usa Proponemos acciones creativas Explica la importancia, formación y composición del suelo
físico basándose en conocimientos sobre los para promover el emprendimiento a en una infografía y otro medio.
conocimientos seres vivos, materia y través del uso sostenible de los
científicos sobre energía, biodiversidad, tierra recursos y de esta manera PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
seres vivos, materia y y universo. contribuir al bienestar de nuestra INTEGRADA:
energía, familia y comunidad.
 Evalúa las implicancias del
biodiversidad, Tierra y Propuesta de acciones creativas para promover el
saber y del quehacer
universo emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos
científico y tecnológico.
en una infografía.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Expliqué la composición y formación del suelo para Argumenté las implicancias del desarrollo científico y
proponer acciones que protejan este recurso de la tecnológico en la sostenibilidad del suelo a través de
degradación. Para ello, interrelacioné conceptos, algunas técnicas aplicadas en la
datos y evidencias expresándolo con mis propias agricultura ecológica.
palabras.
 SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA

Debido a la actual pandemia, muchas familias de la Provincia de Cutervo, se han visto afectadas de distintas
maneras. Por ejemplo, algunas personas han perdido su empleo o no lo pueden realizar de la misma manera.
También se dificulta el uso del espacio público y el uso de servicios necesarios para mantener nuestro bienestar,
como acudir a tratamientos médicos o ir a la plaza de armas por temor al contagio.

Las familias se han reinventado con creatividad o han emprendido iniciativas económicas empleando recursos
propios. Frente esta situación, un grupo de pobladores conversan sobre el recurso del agua, suelo a causa del
monocultivo, la utilización de fertilizantes químicos, sequia obteniendo bajo rendimiento agrícolas que
mayormente conducen al desarrollo de una agricultura de subsistencia y autoconsumo. A pesar de esta realidad
presentan potencialidades que adecuadamente aprovechadas pueden generar mayores ingresos económicos en
la familia, en este contexto de pandemia nos planteamos el siguiente reto:

¿Cómo podemos promover el emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos para el
bienestar de nuestra familia y comunidad?
¿Consideras importante proteger los recursos naturales?, ¿por
qué?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
FE Y ALEGRÍA 69 – SAN VIATOR
 1° El suelo introducción

Observamos la siguiente imagen y el video link https://www.youtube.com/watch?v=nxFc6x-b4hI “ el suelo- introducción” . En el

se presenta información sobre el suelo y sus características . tomemos nota de las ideas que consideramos importante,
 Respondemos las siguientes
preguntas

¿De que trata el video?

____________________________________________________

¿Po que debería importarme el vídeo?

____________________________________________________

¿Qué importancia tiene la microbiología en el suelo?

__________________________________________________________

¿Qué funciones cumple la materia orgánica en el suelo?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
El recurso suelo es usado en muchas actividades como la agricultura, la ganadería, la
minería, recreación, eliminación de residuos, entre otras. Hoy en día, el suelo soporta un
acelerado proceso de degradación. Tiene un proceso de recuperación muy lento, se estima
que la formación de una capa de 30 centímetros de suelo puede tardar de 1000 a 10 000
años, por eso, se le considera un recurso no renovable. Su uso inadecuado puede provocar
su pérdida irreparable en pocos años, de ahí la importancia de protegerlo y usarlo de
manera sostenible.

Ahora, leemos el texto “El suelo”

 Es la capa más superficial de la corteza

Está en constante cambio y es de escaso grosor.

En ella se asienta la vida y actúan la atmósfera, la

hidrósfera, la geósfera y la biósfera.
El clima es un factor importante en la formación y
evolución de los suelos al facilitar la meteorización de
la roca madre.

Las lluvias y el sol, son dos agentes que propician la

formación de los suelos.

Las rocas, al estar expuestas al calor proveniente de los

rayos solares, se calientan y luego al darse una
precipitación repentinamente, se enfrían, provocando que
se agrieten con el tiempo (meteorización física)

Luego el ingreso de sales minerales contenidas en las

lluvias (meteorización química), que hacen que las grietas
se hagan más pronunciadas y finalmente las rocas se
fragmenten.
Sólida Líquida Gaseosa
 Sólida Orgánica

Inorgánica
Formada por restos de
seres vivos como
Son los fragmentos de rocas y excremento, madera, hojas,
minerales formados por la en menor o mayor grado
meteorización: gravas, arenas, de descomposición.
limos y arcillas. Cuando la descomposición
de la materia orgánica está
muy avanzada se llama
humus.
 Líquida
Es el agua que lleva en disolución sales minerales y
coloides de arcillas y humus

El suelo está involucrado en el ciclo hidrológico: el agua se infiltra en el suelo, se evapora, o corre
por la superficie del suelo hasta drenar en lagos o ríos. El agua que se infiltra puede evaporarse o
ser utilizada por las plantas.
 Gaseosa

Es el aire que ocupan los poros.

Su composición es parecida al aire atmosférico, pero con

menor cantidad de oxígeno O2 y mayor cantidad de CO2

Debido a la gran actividad biológica que se desarrolla en

el suelo (respiración).
 El suelo es capaz de aportar los nutrientes fundamentales para el crecimiento de los
vegetales y almacenar agua de lluvias cediéndola a las plantas a medida que la necesitan

También en el suelo las raíces encuentran el aire

necesario para vivir.
El suelo se extiende tanto en superficie como en
profundidad; consta de varias capas llamadas
horizontes, aproximadamente paralelas a la
superficie.

Cada uno de los horizontes del suelo tiene distintas

propiedades físicas y químicas, lo que se refleja en su
aspecto.

Al conjunto de horizontes de un suelo se le llama perfil. El perfil

de un suelo se puede observar en un corte de caminos o en
una barranca.

Horizonte A: capa superior, más oscura y fértil, con más

raíces. Es la capa arable del suelo.
Horizonte B: capa más arcillosa, menos fértil y con menos
raíces.
Horizonte C: capa más profunda. Prácticamente sin
raíces.
Es el desprendimiento y arrastre del suelo por acción de
la lluvia o el viento

La erosión se lleva la capa superior (horizonte A), por tanto,

la parte más fértil del suelo.

La erosión se produce por efecto de las gotas de lluvia

que provocan impacto contra suelos descubiertos de
vegetación.
 Esto produce el desprendimiento de partículas que al
quedar sueltas son arrastradas por el agua de lluvia que
escurre sobre el suelo.

Las causas que influyen en esto son:

el tamaño de las partículas que forman el suelo y la

fuerza de su unión

la facilidad con la que el agua penetra en el suelo y su

profundidad

y la pendiente del terreno (en lugares de mayor pendiente

el agua corre a más velocidad).
 Para lograr una adecuada conservación de los suelos se
deben tomar medidas de manejo tales como:

trabajar la tierra con la humedad correcta usar herramientas apropiadas, en chacras con declive
arar en forma transversal a la pendiente.
 Con la información brindada, elaboremos una infografía u otro organizador visual sobre el
suelo. Luego, socialicemos con nuestra familia y grabemos la explicación en un audio.

¿Cómo se forma el humus y cuál es su importancia en relación al desarrollo de las

plantas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Qué función cumplen las raíces de las plantas en relación a la erosión del suelo?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 2° El valor del suelo

https://www.youtube.com/watch?v=3ryc84511QE&t=15s
 Ahora respondemos las
siguientes preguntas

¿Por qué debemos de proteger los suelos de la degradación?

___________________________________________________________

¿De que manera el hombre contribuye a la degradación del suelo?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Ahora respondemos las
siguientes preguntas

¿Por qué el suelo es un recurso renovable?

__________________________________________________________

¿Qué acciones podemos plantear para proteger los suelos de la

degradación en nuestra comunidad?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________