COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL

ESTADO DE PUEBLA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR RESULTADO DE APRENDIZAJE
Código: 21-521-PO-16-FO-06 VERSIÓN: 01 Fecha de aprobación: 13/08/2021 PÁGINA 1 DE 3

Periodo Escolar: Enero del 2022- Agosto del 2022

Plantel: Conalep Calipam 151 Fecha de elaboración 18/02/2022 Grupo(s): 603-ENFE18
Nombre del Docente o la
Lillian Yvonne Hernández Sánchez Módulo: Enfermería en Urgencias
Docente:
Resultado de Aprendizaje: 1.1 Proporciona
atención de enfermería bajo un esquema de prioridades aplicando el protocolo del triage en
forma coordinada con el equipo de salud.
Horas del R.A: 8 Fecha de 21/02/2022 Fecha de conclusión: 08/03/2022
inicio:
Semana en la que se planea impartir el R.A. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Actividad de Evaluación: 1.1 Simula el protocolo de triage

TIEMPO ACTIVIDADES Y
MOMENTO PROGRAMAD ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS RECURSOS Y MATERIALES
CONTENIDOS EVIDENCIAS DE
DIDÁCTICO O DIDÁCTICAS DIDÁCTICOS
(En horas EVALUACIÓN
Inicio 2 A. Descripción del
contexto epidemiológico Presentación en formatos
del trauma en México digitales (Power Point, Word,
- La violencia en sus Actividad Núm. 1 etc.)
Realizar exposición Dispositivo móvil
diferentes formas
demostrativa y devolución Internet
como un problema de de procedimientos Laptop
salud pública Encuadre del programa incluidos en el manejo de Cañon
- Tipos de muerte en Tomar acuerdos sobre la forma vía aérea Material de consumo
trauma de trabajar y definir las y soporte vital básico,
- Accidente actividades, tareas. evaluando su participación
- Homicidio a fin de detectar sus
- Suicidio fortalezas, debilidades, y
- Prevalencia de áreas de oportunidad para
mejorar
accidentes por grupo de
edad
- Mortalidad en pacientes Dar a conocer al estudiante al
 TIEMPO ACTIVIDADES Y
MOMENTO PROGRAMAD ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS RECURSOS Y MATERIALES
CONTENIDOS EVIDENCIAS DE
DIDÁCTICO O DIDÁCTICAS DIDÁCTICOS
(En horas EVALUACIÓN
traumatizados inicio el R.A. y la Actividad con la
cual será Evaluado y se explicará
los indicadores de la Rúbrica con
los cuales será evaluado la A.E
B. Intervención de Actividad núm. 2
enfermería en el -Organizar trabajo individual y en Presentación en formatos
protocolo equipo. Elabora una presentación digitales (Power Point, Word,
de triage en cartel para describir el etc.)
-Búsqueda de información contexto epidemiológico
- Concepto y objetivo de
impresa o en medios disponibles. del trauma en México, Hojas blancas
enfermería en analizando desde su Lapiceros diferentes tintas.
urgencias -Lectura y análisis crítico de perspectiva como Marcadores, etc.
- Evaluación del entorno y documentos seleccionados. adolescente su cartlina
Desarrollo 3 primer contacto con la contribución para evitar
víctima -Sintetizar información accidentes
- Escala de coma de
Glasgow
- Triage
- Concepto
Objetivo
- Clasificación y códigos
universales
Cierre 3 + Fases del protocolo de Actividad de evaluación
triage -Reflexionar sobre el tema y 1.1.1 Simula el protocolo
- Valorar concluir en sesión plenaria de triage considerando los
- Seleccionar -autoevaluar y coevaluar su siguientes elementos: Presentación en formatos
participación y la de sus digitales (Power Point, Word,
- Priorizar
compañeros. - Planeación y etc.)
- Participación de -Proponer mejoras en el proceso organización Maniquí de RCP
enfermería en el triage de aprendizajes. - Fases del protocolo de Cañon
- Mantener la calma e triage Laptop/ computadora
identificarse - Participación de
- Clasificación de víctimas enfermería
conforme a protocolo de
triage
- Traslado seguro de
Tipo y forma de
víctimas
evaluación:
- Signos vitales
 TIEMPO ACTIVIDADES Y
MOMENTO PROGRAMAD ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS RECURSOS Y MATERIALES
CONTENIDOS EVIDENCIAS DE
DIDÁCTICO O DIDÁCTICAS DIDÁCTICOS
(En horas EVALUACIÓN
- Canalización de dos vías  Formativa
endovenosas e inicio de  Sumativa
fluido terapia parenteral  Coevaluación
- Exposición y exploración  Autoevaluación
de la víctima
instrumentos de
- Control de temperatura
evaluación:
- Guiar a las víctimas a  Lista de cotejo
sitios seguros  Participación
- Tranquilizar y brindar  Trabajos y tareas
apoyo emocional  Disciplina

Momento
Dimensión Habilidades Socioemocionales Lección
Didáctico
Conoce T Autoconocimiento Regulación
Relaciona T Conciencia Social Colaboración
Elige T Toma responsable de decisiones Perseverancia

Observaciones
Observaciones y/o Comentarios: