INSTITUTO SUPERIÓR TECNOLÓGICO

“LUIS ULPIANO DE LA TORRE”

TRABAJOS DE ÉTICA PROFESIONAL

LICENCIADA: CARMEN HÁRO

TEMA:

1. EL SUJETO Y OBJETO DE LA ÉTICA “LOS ROCKEROS APORTAN CON OBRA SOCIAL”

2. ANÁLISIS DEL VIDEO DE “LOS NIÑOS DE LA ESTACIÓN DEL TREN DE LENINGRADSKY”

ALUMNO: WILLIAM MOROCHO

NIVEL: 6TO NIVEL TECNOLÓGICO

FECHA: 19 DE MAYODEL 2014

RELACIÓN ENTRE OBJETO Y SUJETO DE LA ÉTICA

“Los rockeros quieren aportar con servicio social”

El objeto (entorno), del movimiento cultural “RESISTENCIA ROCK DE IMBABURA”, con motivación
de trabajar en ayuda social, se desarrolla en un ambiente en el que se estereotipa y crea mitos
acerca de este género. Por la realidad en la que nos encontramos el género rock o música fuerte,
no tiene mucha acogida, tal vez sea, por sus ritmos, letras, vestimenta o por su forma rustica de
aparentar que la sociedad limita la participación de estos individuos y organizaciones.

El sujeto (ellos como grupo sensorial y conocimiento), la organización formada de 40 integrantes

quiere cobrar fuerza y así poder demostrar y compartir a la sociedad experiencias y tener las
mismas oportunidades y espacios, una de las formas que esta organización aplica para acercarse a
la convivencia social lejos de las casas abiertas, venta y trueques de accesorios es la ayuda social,
aparte de brindar un apoyo a los personas más necesitadas mirando la bondad, solidaridad,
buscan el medio para dejar de estereotipar al grupo y al género e incluirlos en participaciones
ciudadanas .

LOS NIÑOS DE LA ESTACIÓN DEL TREN DE LENINGRADSKY

  ¿En el escenario de la estación del tren quienes son los actores principales?

Son aquellos niños que tuvieron que salir de sus hogares por maltrato, abandono, falta de
comunicación e incomprensión o por el simple hecho de inconsciencia de los padres al no querer
tener a un hijo llevándoles ah abandonarlos en orfanatos que más tarde ellos, por diferentes
situaciones llegaran a la conclusión de vivir en cualquier lugar menos en ese.

 ¿Qué valores éticos se encuentran en ellos?

A pesar de la dureza en la que les tocó vivir, el grupo de niños que convive en la estación del tren
sienten un profundo amor y solidaridad con aquellos que comparten la dura forma de sobrevivir.
El cuidado y la preocupación del bienestar de los compañeros y el innegable amor que todavía
guardan hacia sus padres a pesar de lo sucedido es el pan de cada día.

 ¿Cuál es su reflexión filosófica para ejercer esos valores?

Esa reflexión se basa gran parte en la pureza de sus almas ya que por ser niño la malicia y egoísmo
no conviven con ellos; la dura forma de sobrevivir no les hace cambiar su forma de ser, prefiriendo
de esta forma mendigar dinero antes que robar. Prefiriendo su libertad antes que regresar a sus
hogares a recibir los maltratos y las humillaciones a las que ellos un día las rechazaron.

Llevan siempre la actitud de hacerse un mal a si mismo antes que a los de mas, velan por el bien
común.

 ¿Cuál es el objeto de la ética de los niños de la estación del tren?

Ante una sociedad individualista, un gobierno que no se interesa en el desarrollo de la niñez, ante
un hogar separado por los vicios e inseguro; el ambiente en el cual los niños del tren de la estación
deben sobrevivir es totalmente duro lejos del cariño, aprecio, consideración, estabilidad que
deberían tener por derecho, al no encontrar, su refugio son las drogas, prostitución de las cuales
las personas mayores abusan de esa inocencia.

 Opinión sobre la realidad humana en la que viven los niños.

Las condiciones infrahumanas en las que les toco vivir, la mala alimentación, la exposición a las
drogas y a la prostitución, ha mendigar, acosos y maltratos por las autoridades, el abandono de
sus hogares, son situaciones que ningún ser humano debería atravesar en especial un niño ya
que por su corta edad tiene un futuro provechoso. Pienso que a ningún niño se le debe negar el
hogar, al cariño y cuidado de un padre y de una madre, una alimentación una educación y una
cálida sociedad que la acoja, escuche y apoye en su etapa de formación y cuidado.