UNIVERSIDAD MARIANA

LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS

Prof. Mg. Javier O. Poveda Argoti

ACTIVIDAD 2.
CINE FORO PELÍCULA “TRES IDIOTAS”

Es difícil imaginar un buen Profesional sin pasión por la vida y por la tarea de ayudar, formamos desde
nuestros éxitos y fracasos, desde nuestros sueños y temores. Iniciar por afinar nuestro ser es crucial
para la tarea.

Tipo De aplicación.
Máximo 3 estudiantes (Enviar a Classroom)
Criterios de Estructura y coherencia del planteamiento.
Evaluación Originalidad
Presentación y aspectos formales
Corrección Lingüística
Viabilidad de la selección realizada

Fuentes de Película y referentes bibliográficos (opcional)

Información
Descripción de - SÍNTESIS DE DIFERENTES ESCENAS DE LA PELÍCULA: evitar mucho resumen y ofrecer
la estructura y una interpretación personal de su contenido
desarrollo de - ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS ARGUMENTOS EXPUESTOS: Ideas más importantes,
la actividad acuerdos y desacuerdos, aspectos innovadores.
- APLICACIÓN PRÁCTICA: Selección de criterios para un canon personal enfocada a su
carrera profesional
Aspectos Documento en formato Word
formales Título del archivo: Cine Foro, Nombre y Programa
Normas APA

NOMBRE ESTUDIANTE 1. Jairo Esteban Muñoz

FECHA ENTREGA NÚMERO 2

NOTA DE CINE FORO: ________

ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN: Con base en la película doy respuesta a las siguientes preguntas
articulado mi pensamiento a diferentes escenas.

No
PREGUNTA V/P
.
1. Define a tu criterio cada una de las siguientes frases: /1

1. Aprende por el simple gozo de aprender.

El aprender tiene que ser por iniciativa y gusto de la persona y no por el tener o el
deber, el aprendizaje obtenido con gozo perdurara y el obligado será solamente
pasajero y olvidado.

2. Mantén tus principios, no te vendas.

Esto es evidente en el comportamiento humano y de su conciencia, actualmente una

persona pierde sus principios solo con fines de lucros o fines de bien individual,
creado así un entorno deshonesto y precario optando siempre por el facilismo.

3. Desde la pasión, busca la excelencia.

No busques el éxito, busca la excelencia y veras como te persigue el éxito, ama tu

pasión y recuerda que la confianza en si mismo es el secreto de la excelencia.

4. Los rankings solo provocan tensión, presión y mucha competición.

Es simple un número no puede definir a una persona, es algo relativo que la

sociedad ha construido el calificar las habilidades de una persona y darles un orden.

5. Piensa fuera de la caja.

Es el estar en una realidad que va más allá de lo común, es el no estancarse en lo

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llamado “ordinario” el poder solucionar con prácticas de una manera diferente no

convencional o desde una nueva perspectiva.

Aal izz well (all is well, = todo está bien).

La principal razón del estar bien es la confianza de sí mismo, es ir más allá de los
obstáculos, es considerarse capaz cuando los demás lo dudan, es hacer de tu vida
un reto aprendiendo de cada error.

1. Learn for the sheer joy of learning.

2. Keep your principles, do not sell yourself.

3. From passion, seek excellence.

4. The rankings only cause tension, pressure and a lot of competition.

5. Think outside the box.

Aal izz bien (everything is fine, = everything is fine).

Para ti ¿La cultura global afecta a la identidad cultural de una sociedad?

Si, podría implicar una gran afectación ya que se vería influenciada por otra y por otros
márgenes estructurados por diferente sociedad arraigadas a cultura y tradiciones
diferentes de la sociedad planteada, pudiendo nombrar esto como robo de identidad,
2. siendo así la perdida de costumbres, rituales y cultura en general regional. /1
Podemos concluir que la cultura global afecta en aquellas sociedades que tiene su
corriente cultural débil, ya que las personas se dejarían influenciar por costumbres
ajenas a las suyas, todo esto podría verse reflejado como en el vestir, en el actuar e
incluso el hablar de la persona.

¿Consideras que el sistema social te permite seleccionar la carrera que a ti te gusta?

Actualmente el sistema ya no es tan complejo y rígido como hace una década sin
embargo todavía existe precariedad e influencia en la toma de decisiones respecto a
3. las carreras educativas, sabiendo que este sistema elimina el pensamiento y la pasión
/1
del estudiante hacia una profesión imponiendo normas e ideales a seguir. También
podemos nombrar la influencia de los padres como los tabús antipáticos los cuales
retienen la libre decisión humana. Tal vez esto como ejemplos “ si el papá es medico
el hijo también lo será aunque a este le apasione las matemáticas”

4. ¿Qué valores académicos, culturales o sociopolíticos presenta, propone, enfatiza o /1

crítica la película?

Valores presentados por la película:

Académicos

 Respeto: Criticada y expuesta como uno de los grandes problemas de

comunicación entre los personajes de la película.

 Amor: Presentada por “Ranchoddas y Pia” durante y muy explícito al final de la

película.

 Honestidad: Enfatiza en el momento de Farhan al contarle a su padre de aquella

verdadera pasión por la fotografía y la de Raju en el momento de su entrevista de
trabajo.

 Justicia: Criticada con la mayoría de sucesos precedidos por Ranchoddas.

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Culturales

 Costumbres: Como las de Raju al usar sus anillos de “Buena suerte”

 Religión: Orar antes de cada examen.

Sociopolíticos

 Amistad: Presentada y enfatizada durante toda la película por parte de los tres
protagonistas y antagonista de la amistad de “Ranchoddas, Farhan y Raju”.

 Solidaridad: Propuesta con gran fuerza en la parte final de la película con la

ayuda de todos los estudiante hacia el Dr. Viru en el momento de atender el
nacimiento de su hijo.

¿Con que personaje (no necesariamente debe ser estudiante) de la película te sientes
identificado y por qué?

Pienso que el personaje que más me identifico es con el protagonista “Ranchoddas” ya

que este presenta unas cualidades similares como la de siempre decir la verdad,
5. también la del apoyo incondicional hacia todas las personas sin importar el daño y
/1
rencores, además que este personaje es extrovertido aboga por la justicia y siempre
demuestra su ingenio y destreza por lo que lo apasiona, podemos aprecia que es una
persona con valores con el ánimo de simpe ayudar y servir a su prójimo entre otros
aspectos. Siendo este un personaje que se asemeja a mí y como a mi ser
identificándome con valides y precisión.

Note: taking into account the importance in the use of other language, if you solve two points
of this work in English plus the point asked in the earlier activity Types of Texts, you will get a
special prize in your grade of second term as an additional score. This is optional. Thank you.

¡Muchos éxitos!

No PREGUNTA V/P
1. Define a tu criterio cada una de las siguientes frases: /1
1. Piensa fuera de la caja.
Learning has to be by initiative and pleasure of the person and not by having or having
to, the learning obtained with joy will last and the obligated will only be temporary and
forgotten.

2. Los rankings solo provocan tensión, presión y mucha competición.

This is evident in human behavior and his conscience, currently a person loses his
principles only for profit or individual good, thus creating a dishonest and precarious
environment always opting for easy things.

3. Aprende por el simple gozo de aprender.

Do not look for success, look for excellence and you will see how success pursues you,
love your passion and remember that self-confidence is the secret of excellence.

4. Mantén tus principios, no te vendas.

It is simple a number cannot define a person, it is something relative that society has built
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to qualify the skills of a person and give them an order.

5. Desde la pasión, busca la excelencia.

It is being in a reality that goes beyond the ordinary, it is not getting stuck in what is called
“ordinary”, being able to solve with practices in a different, unconventional way or from a
new perspective.

6. Aal izz well (all is well, = todo está bien).

The main reason for being well is self-confidence, it is going beyond obstacles, it is
necessary to be able when others doubt it, and it is to make your life a challenge by
learning from every mistake.

Para ti ¿La cultura global afecta a la identidad cultural de una sociedad?

Yes, it could imply a great affectation since it would be influenced by another and by
other margins structured by a different society rooted in culture and traditions different
from the proposed society, being able to name this as identity theft, thus being the loss
2. /1
of customs, rituals and general regional culture.

We can conclude that global culture affects those societies that have a weak cultural
current, since people would be influenced by customs alien to theirs, all this could be
reflected in the way they dress, act and even talk about the culture. person.

¿Consideras que el sistema social te permite seleccionar la carrera que a ti te gusta?

Currently the system is no longer as complex and rigid as it was a decade ago, however
there is still precariousness and influence in decision-making regarding educational
3. careers, knowing that this system eliminates the student's thought and passion for a
/1
profession by imposing standards and ideals to follow. We can also name the influence
of parents as unfriendly taboos which withhold free human decision. Perhaps this as an
example "if the father is a doctor, the son will be too, even if he is passionate about
mathematics"

4. ¿Qué valores académicos, culturales o sociopolíticos presenta, propone, enfatiza o /1

crítica la película?

Values presented by the film:

Academics

• Respect: Criticized and exposed as one of the major communication problems between
the characters in the film.

• Love: Presented by “Ranchoddas and Pia” during and very explicit at the end of the film.

• Honesty: Emphasizes Farhan's moment in telling his father of his true passion for
photography and Raju's at the time of his job interview.

• Justice: Criticized with most of the events preceded by Ranchoddas.

Cultural

• Customs: Like Raju's when wearing his “Good Luck” rings.

• Religion: Pray before each exam.

Sociopolitical

• Friendship: Presented and emphasized throughout the film by the three protagonists
and antagonist of the friendship of “Ranchoddas, Farhan and Raju”.

• Solidarity: Proposal with great force in the final part of the film with the help of all the
students towards Dr. Viru at the time of attending the birth of his son.
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¿Con que personaje (no necesariamente debe ser estudiante) de la película te sientes
identificado y por qué?

I think that the character that I identify with the most is with the protagonist "Ranchoddas"
since he has similar qualities such as always telling the truth, also that of unconditional
5. support towards all people regardless of the damage and grudges, in addition to this
/1
character He is an outgoing advocate for justice and always demonstrates his ingenuity
and skill for what he is passionate about. We can appreciate that he is a person with
values with the aim of simply helping and serving his neighbor, among other aspects.
This being a character that resembles me and as my being, identifying myself with
validity and precision.