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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ENSAYO JUNIO COGNITA (7° BÁSICO)'
Nombre: ___________________________________________
Curso: ______________________
Fecha: ______________________
Instrucciones
Lea atentamente y responda los siguientes ítems:
1.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 8.
Ver anexo 1
¿Qué estaba haciendo Águeda cuando llegó Toruvio?
a)
Cocinando.
b)
Durmiendo.
c)
Buscando leña.
d)
Ayudando a una vecina.
2.
¿Quién venderá las aceitunas en la plaza?
a)
Aloxa.
b)
Toruvio.
c)
Águeda.
d)
Mencigüela.
3.
¿Cuál es la causa del conflicto de la obra?
a)
La leña mojada.
b)
La falta de comida.
c)
El precio de las aceitunas.
d)
La compra del vestido de la hija.
4.
¿Quién cosechará las aceitunas?
a)
Mencigüela.
b)
Águeda.
c)
Toruvio.
d)
Aloxa.
5.
¿Por qué Toruvio le comprará un vestido a su hija?
a)
Porque venderá todas las aceitunas a Aloxa.
b)
Porque ella le hizo la comida y la cama.
c)
Porque la trató injustamente.
d)
Porque ella le obedeció.
6.
¿Cómo el vecino detuvo la pelea del matrimonio?
a)
Haciéndoles ver que las aceitunas no existían.
b)
Ofreciéndoles su ayuda para buscar leña.
c)
Comprando las aceitunas a buen precio.
d)
Invitando a la familia a cenar a su casa.
7.
¿Por qué el vecino llegó a la casa de Toruvio?
a)
Porque quería comprar aceitunas.
b)
Porque quería defender a Águeda.
c)
Porque necesitaba refugiarse de la lluvia.
d)
Porque escuchó que maltrataban a Mencigüela.
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8.
¿Cuánto quería cobrar Águeda por las aceitunas?
a)
Veinte duros.
b)
Quince duros.
c)
Catorce duros.
d)
Dieciocho duros.
9.
Lee y responde las preguntas 9 a 12
Ver anexo 2
¿A quiénes servirán de guía los cachorros cuando crezcan?
a)
Al circo.
b)
A la policía.
c)
A personas ciegas.
d)
A personas hipoacúsicas.
10.
¿Qué información entrega el logo de la fundación?
a)
Cómo se saca a pasear a un cachorro.
b)
Cómo ayudan estos perros a las personas.
c)
Hasta qué tamaño crecerán los cachorros.
d)
De qué manera se pone la correa a un perro.
11.
¿Qué promociona el afiche?
a)
La venta de los cachorros.
b)
La adopción de los cachorros.
c)
Los cuidados de los cachorros.
d)
El entrenamiento de los cachorros.
12.
¿Cuál es la función de la imagen del cachorro en el afiche?
a)
Demostrar su utilidad.
b)
Promocionar su venta.
c)
Motivar su adopción.
d)
Destacar sus habilidades.
13.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 13 a 20
Ver anexo 3
¿En qué lugar de las diligencias viajaban los pasajeros de segunda clase?
a)
En el techo.
b)
En el pescante.
c)
En la parte posterior.
d)
En los asientos transversales.
14.
¿Cómo se llamaba el aparejo que inventaron los chinos?
a)
Collera.
b)
Landó.
c)
Milord.
d)
Break.
15.
¿Por qué los cocheros no viajaban de noche?
a)
Porque se podían perder.
b)
Porque no había dónde dormir.
c)
Porque los caballos se cansaban.
d)
Porque los caminos eran peligrosos.
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16.
¿Qué tienen en común el Landó y el Milord?
a)
Tenían capota.
b)
Eran coches de caza.
c)
Tenían interiores acolchados.
d)
Fueron fabricados en Alemania.
17.
¿Qué es la bigotera?
a)
Un aparejo.
b)
Una capota.
c)
Un tipo de rueda.
d)
Un asiento plegable.
18.
¿En qué tipo de coches van perros en su parte posterior?
a)
En la collera.
b)
En el break.
c)
En el landó.
d)
En el milord.
19.
¿Para qué se usaban las diligencias en sus comienzos?
a)
Para cazar.
b)
Para pasear.
c)
Para el traslado del correo.
d)
Para el transporte de personas.
20.
¿Para qué se usaba la collera?
a)
Para que viajaran los pasajeros de tercera clase.
b)
Para evitar que los caballos se asfixiaran.
c)
Para alumbrar el camino.
d)
Para llevar el equipaje.
21.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 21 a 25.
Ver anexo 4
El hablante, ¿cómo recuerda el naranjo?
a)
Con naranjas secas y arrugadas.
b)
Lleno de frutos y flores.
c)
Risueño.
d)
Pálido.
22.
¿Por qué siente pena el hablante por el naranjo?
a)
Porque fue plantado en un tonel.
b)
Porque parece hecho de pálida cera.
c)
Porque tiene forma de un pomo pulido.
d)
Porque sus frutos son secos y arrugados.
23.
El hablante, ¿qué admira del limonero?
a)
Que alumbre con sus frutos la oscuridad.
b)
Que transforme su huerto en un sueño.
c)
Que venga de las tierras de Andalucía.
d)
Que le recuerde un campo risueño.
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24.
¿Cómo se siente el hablante al principio del poema?
a)
Triste.
b)
Molesto.
c)
Orgulloso.
d)
Admirado.
25.
¿Cómo es la tierra castellana?
a)
Desolada.
b)
Pastosa.
c)
Estéril.
d)
Árida.
26.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 26 a 29.
Ver anexo 5
¿Cuál es el tema principal de la carta?
a)
La educación de los niños.
b)
Los perros de Puerto Montt.
c)
La tenencia responsable de mascotas.
d)
El castigo a los que maltratan animales.
27.
¿Cuál es el llamado urgente que se hace a las autoridades?
a)
Que protejan a la población del contagio de enfermedades.
b)
Que eduquen sobre la tenencia responsable de mascotas.
c)
Que eviten que los perros se reproduzcan sin control.
d)
Que recojan a los perros vagos y enfermos.
28.
De acuerdo al texto, ¿cuál es el problema de fondo?
a)
No se educa a los niños de Puerto Montt.
b)
Los perros vagos se reproducen sin control.
c)
Algunas personas disfrutan con el sufrimiento de otro ser vivo.
d)
No hay acciones ni políticas definidas para solucionar el problema.
29.
¿Qué solución plantea el emisor de la carta?
a)
Educar y concientizar.
b)
Llamar la atención.
c)
Fiscalizar.
d)
Castigar.
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Anexo 1
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Anexo 2
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Anexo 3
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Anexo 4
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Anexo 5
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