MGT350 | Pensamiento crítico: Estrategias en la toma de decisiones

Documento de trabajo: Proyecto

Nombre de la asignatura: MGT350 Pensamiento crítico: Estrategias en la toma de decisiones
Nombre del estudiante: David Flores Flores
Nombre del profesor: Sergio Serna Risco
Este documento está compuesto por dos secciones, correspondientes a los entregables, que se pueden
comprimir o desplegar para que puedas visualizar la información de la mejor manera. Coloca el cursor en el
título de la sección (Entregable) y haz clic en el triángulo que aparecerá en el costado izquierdo para
desplegar o comprimir su contenido.

Instrucciones generales
 Lee cada una de las indicaciones y completa los espacios con la información solicitada.
 Revisa la redacción y ortografía.
 Verifica los criterios de evaluación en la rúbrica correspondiente para lograr el puntaje máximo de
calificación.
 Recuerda que las entregas que presenten plagio no serán evaluadas.
 Nombra tu archivo de este entregable de la siguiente manera:
o Nombre_Apellido Paterno_Clave de la materia_Entregable#
Ejemplo: Adriana_Lemus_MGT350_Entregable 1

Entregable 1. Planificación del proyecto

Entrega: Semana 2

1. Tema del proyecto

Describe con tus propias palabras, el tema de tu proyecto, es decir la problemática que vas a tratar en el
desarrollo de tu proyecto. Ten en cuenta que con base en esta problemática realizarás la propuesta de
solución.

La educación Virtual en el Estado de Puebla

2. Planteamiento del problema

Explica detalladamente la información sobre el problema.

Redacta la información en párrafos, puedes utilizar algunas de las siguientes preguntas como guía; no es
necesario que respondas cada una ¿Quién está implicado?, ¿Qué sucede o qué no sucede?, ¿Qué molesta?,
¿Con qué frecuencia, duración y/o intensidad sucede?, ¿Dónde sucede?, ¿Cuándo sucede?, ¿En qué
circunstancias?, ¿Qué factores contribuyen a qué siga sucediendo?, ¿Cómo se responde? (¿Qué se hace?,
¿Qué se piensa?, ¿Qué se siente?), ¿Qué consecuencias se derivan?, ¿Cómo reaccionan los otros?

Ante la pandemia del Covid-19 y las nuevas variantes del virus, la tragedia educativa se agrava
más con el Secretario de Educación del Estado de Puebla, ya que se demuestra una
incompetencia pedagógica desde el alto mando hasta la educación recibida en casa para ciertos
casos.

1
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La problemática principal es el rendimiento escolar que se continúan cometiendo por acciones

del pasado, corrupciones, mentiras y por acciones de padres de familia per sobre todo a la niñez
y juventud con la falsa “Nueva Escuela Mexicana”, pues la educación constituye un tema
principal de debate a nivel nacional con todos los docentes en las instituciones para ir formando
la base fundamental del conocimiento y la transmisión de los valores éticos, morales y
culturales a las nuevas generaciones.

Pocos entienden las problemáticas que existen en las aulas de clase que afectan el aprendizaje
de los estudiantes y por ende el beneficio académico, por otra parte, el rendimiento también se
puede reflejar por las carencias o dificultades que puede presentar de manera personal,
familiar, social o de otras índoles. Los estudiantes no todo el tiempo cuentan con dichos
beneficios tecnológicos que le permitan desenvolverse fructíferamente en el ámbito escolar.

Ahora todos enfrentamos un aislamiento donde los tutores asumen la responsabilidad de guiar
a sus hijos en los estudios en línea anexando las planificaciones que les dieron los docentes.
Éstos últimos para justificar su trabajo frente a grupo tienen que mandar las evidencias de las
tareas con fotografías de lo que hace la comunidad estudiantil para validar el éxito de las clases
en línea, donde la mayoría de los padres no lo hacen por no contar con los recursos técnicos y
económicos.

Soy empleado Administrativo en la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Puebla.
Por ende, elegí este tema.

3. Formato para presentar el producto final

En la semana 5 deberás presentar el producto de tu proyecto, es decir la propuesta para solucionar la

problemática en cuestión. Da clic en el recuadro para indicar el formato en que te gustaría realizarlo.

☒ Presentación (extensión de 8 a 10 diapositivas incluyendo portada, conclusión y referencias)

☐ Blog (extensión de dos a tres cuartillas)
☐ Audio (extensión de tres a cinco minutos)
☐ Video (extensión de tres a cinco minutos)

Nota: Considera que cada formato tiene su particularidad. Utiliza los documentos de apoyo que se encuentran en el Aula
virtual en el bloque izquierdo “Formatos para las actividades”.

4. Objetivo general de tu proyecto

Observa la estructura que debe contener el objetivo de un proyecto.

Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4

Verbo en infinitivo + contenido + finalidad + Producto final

2
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Inicia con la acción a Señala el contenido o Indica la finalidad de lo Señala cómo quedará
realizar. Coloca el tema que abordarás, que vas a realizar. Utiliza plasmado. Utiliza
verbo en infinitivo, por ejemplo: conectores como: palabra como:
por ejemplo: Importancia de  para  a través de
 Explicar desarrollar la  con la finalidad de  mediante
 Realizar competencia Liderazgo  con el propósito de  con
 Exponer  a fin de que

Une las cuatro partes y revisa la congruencia de la redacción. Ejemplo:

Objetivo: Explicar la importancia de desarrollar la competencia Liderazgo para contribuir a la consecución de los
objetivos de la empresa para la que trabajo mediante un video.

Con base en la información anterior, redacta el objetivo general de tu proyecto.

Objetivo
Exponer el nuevo modelo educativo, así como la importancia de las normas que establecen “ cómo se
debe ejercer la enseñanza de los profesore, con el propósito de ejercer de manera puntual las TIC´s que
deben utilizar para enseñar”, mediante la práctica de enseñanza-aprendizaje, a través de la presentación
que realizare.

A éste nuevo modelo se le conoce como NEM por sus siglas, en lo personal presentaré algunas estrategias
o adaptaciones ya que no todas las regiones del país cuentan con las tecnologías que se solicitan, pero
para seguir apoyando la educación de la comunidad estudiantil.

5. Justificación o necesidad que atiendes con tu proyecto

Responde las siguientes preguntas de acuerdo con el objetivo que estableciste.

¿Para qué? (El para qué responde a cuál es el resultado de tu proyecto).
Para provocar un cambio de rumbo a la “política” educativa del Estado de Puebla y/o del país.

¿Para quién? (Es el público específico al que va dirigido tu proyecto).

Para comunidad estudiantil, docentes.

¿Cuál será el impacto a corto plazo? (Es el aspecto positivo que el público de tu proyecto consigue).
Pues espero un Fortalecimiento en la educación implicando las legislaciones correspondientes
con ayuda de la educación desde casa hasta la institución educativa.

6. Búsqueda de información para fundamentar tu proyecto en estilo APA

Busca la información necesaria para realizar tu proyecto. Revisa al menos 3 fuentes de información
confiable. Apóyate de la Biblioteca Virtual.

Coloca la definición de al menos tres conceptos clave relacionados con el problema que intentas resolver (si
hay más de dos conceptos puedes agregarlos). Cítalos de acuerdo con el formato APA. No confunda las citas
con las referencias, para ello consulta los Tips sobre cómo citar que están en la plataforma.

Observa el ejemplo de la redacción en color azul.

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Importante: Recuerda que cada fuente de consulta citada debe aparecer en la lista de referencias.
Concepto Definición
Ejemplo: “En sentido estricto, inversión es todo aumento del activo de una empresa.”
Inversión (Martínez, 2013, p.135).
1. Covid “Si el virus cambió todo, la escuela no puede seguir igual”. (F. Tonucci, 2019).
2. emprender “se tiene que emprender una transformación radical de nuestros sistemas de trabajo
en la enseñanza educativa”.
3. sociedad- ¨La pérdida, por el hombre de lo que constituye su propia esencia y, por consiguiente,
cultura y la dominación del objeto sobre el sujeto”, (Becerril, 1999).
compromiso

7. Reflexión sobre los conceptos de tu proyecto

Explica con tus propias palabras, cómo los conceptos que colocaste en la búsqueda de información se
relacionan con el problema que estás resolviendo.
Concepto ¿Cómo se relaciona con tu proyecto?
1.
2.
3. Lo atribuyo a las acciones pedagógicas en la toma de conciencia.

8. Prepara tu plan de trabajo

Elabora un plan de las actividades y los recursos que necesitas para desarrollar el proyecto semana a
semana. Completa la siguiente tabla con información en forma de listado; debes planear las actividades
desde la semana 1 hasta la entrega final en la semana 5.

Observa el ejemplo de la redacción en color azul.

Importante: Integra todas las activad posibles, te ayudará a organizarlas y entregarlas en tiempo y forma.
Tiempo
Actividad Recurso Día Hora
total
Semana Especifica el tiempo que pretendes
Escribe las actividades a realizar Escribe los recursos necesarios
utilizar para realizar las actividades.
semana a semana. que utilizarás en cada actividad.
Señala el día y hora.
1  Leer el documento Proyecto.  Documento Proyecto 5 horas Lunes a 8-9 pm
 Buscar información en fuentes  Biblioteca Virtual ULA viernes
confiables y actualizadas sobre  Páginas web especializadas
el problema.
1  Lectura de documento para  Documento proporcionado 40 Miércoles y 2 – 4 pm
realizar la evaluación por el Facilitador. minutos Jueves
correspondiente  Documento de Proyecto
 Realización de proyecto 2 horas
2  Lectura de documento para  Documento proporcionado
realizar la evaluación por el Facilitador. Miércoles y
2 horas 2 – 4 pm
correspondiente.  Documento de Proyecto Jueves
 Entrega de Proyecto Inicial
3  Lectura de documento para  Documento proporcionado
40 Miércoles y
realizar la evaluación por el Facilitador 2 – 4 pm
minutos Jueves
correspondiente.

4
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4  Responder pregunta de  Investigación

2 horas
Miércoles y
2 – 4 pm
discusión personalizada o WEB Jueves
5  Lectura de documento para  Documento proporcionado
realizar la evaluación por el Facilitador. Miércoles y
2 horas 2 – 4 pm
correspondiente.  Documento FINAL de Jueves
 Entrega de Proyecto FINAL Proyecto

9. Referencias

Coloca las referencias de las tres o más fuentes de información que utilizaste para definir los conceptos de
tu proyecto. Utiliza el estilo APA.

Observa, en el ejemplo de color azul, la estructura de la referencia de un libro impreso.

Importante: Recuerda que cada referencia debe corresponder a las fuentes de consulta citadas en el
apartado 5 de este documento.

Ejemplo:
Martínez, E. (2013). Finanzas para directivos. (2a ed.). McGraw Hill.

1.
(26 de septiembre de 2019), “La Nueva Escuela Mexicana: qué es y cuáles son sus características más
importantes”, Blog de UNIR, Consultado el 14 de enero de 2022, de
https://mexico.unir.net/vive-unir/nueva-escuela-mexicana-que-es-caracteristicas-importantes/
2.
J. salinas (04/mar/2021), “El fracaso de la educación on-line en Puebla: estudiantes abandonan las
clases”, Blog de El Popular, Consultado el 14 de enero de 2022, de
https://elpopular.mx/investigaciones/2021/03/04/el-fracaso-de-la-educacion-on-line-en-puebla-
estudiantes-abandonan-las-clases
3.
(07 de octubre de2020), “Docente de la BUAP habla sobre retos de la educación virtual en pandemia”,
HORAS PUEBLA, Consultado el 14 de enero de 2022, de
https://24horaspuebla.com/2020/10/07/docente-de-la-buap-habla-sobre-retos-de-la-educacion-virtual-
en-pandemia/

10. Formato, redacción y ortografía

Antes de enviar tu entregable revisa la redacción y ortografía.

Recuerda que la entregas que presenten plagio no serán evaluadas.

¡Has concluido tu Entregable 1!

Revisa los criterios de la siguiente rúbrica para que cumplas con todo lo esperado.

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Rúbrica de evaluación: Entregable 1. Planificación del proyecto

A continuación, se muestra la descripción de los elementos que tu profesor evaluará para asignar la
calificación de tu entregable.

Criterio Excelente Muy bien Requiere mejora Inadecuado Puntos

Describe Describe Describe No describe la
coherentemente con razonablemente y medianamente y con problemática que va
sus propias palabras con sus propias sus propias palabras a tratar en el
la problemática que palabras la la problemática que desarrollo del
Tema del va a tratar en el problemática que va va a tratar en el proyecto.
proyecto desarrollo del a tratar en el desarrollo del
0
proyecto. desarrollo del proyecto.
proyecto.
6 3 1.5 0
Explica Explica Explica No explica la
detalladamente la razonablemente la medianamente la información sobre el
Planteamiento información sobre el información sobre el información sobre el problema.
del problema problema. problema. problema.
10 7.5 5 0 0
La estructura del La estructura del La estructura del No presenta los
objetivo cuenta con objetivo cuenta con objetivo cuenta con elementos o no son
Objetivo los cuatro elementos los cuatro elementos tres elementos coherentes entre sí.
solicitados y su solicitados aunque su solicitados y su
general del
redacción es clara y redacción es poco redacción es poco
0
proyecto
congruente. clara y/o congruente. clara y/o congruente.
10 7.5 5 0
Responde Responde Responde No responde ninguna
coherentemente las coherentemente a coherentemente a de las preguntas.
tres preguntas de dos de las tres una de las tres
acuerdo con el preguntas de acuerdo preguntas de acuerdo
objetivo establecido: con el objetivo con el objetivo
Justificación o  ¿Para qué? establecido: establecido:
necesidad del  ¿Para quién?  ¿Para qué?  ¿Para qué? 0
proyecto  ¿Cuál será el  ¿Para quién?  ¿Para quién?
impacto a corto  ¿Cuál será el  ¿Cuál será el
plazo? impacto a corto impacto a corto
plazo? plazo?
9 6 3 0
Define claramente los Define Define No presenta la
tres conceptos razonablemente los medianamente los definición de los
Búsqueda de relacionados con su tres conceptos tres conceptos conceptos.
información proyecto. relacionados con su relacionados con su 0
proyecto. proyecto.
20 15 10 0
La estructura de las La estructura de las La estructura de las La estructura de las
citas contiene todos citas contiene la citas contiene algunos citas no contiene los
Citas los elementos del mayoría de los de los elementos del elementos del estilo
(Estilo APA) estilo APA. elementos del estilo estilo APA. APA. 0
APA.
10 7.5 5 0
Explica Explica Explica No explica con sus
detalladamente con razonablemente con medianamente con propias palabras
Reflexión sus propias palabras, sus propias palabras, sus propias palabras, cómo se relacionan
sobre los la relación de los la relación de los la relación de los los conceptos
conceptos del conceptos conceptos conceptos investigados con su 0
investigados con su investigados con su investigados con su proyecto.
proyecto proyecto. proyecto. proyecto.
10 7.5 5 0

6
 MGT350 | Pensamiento crítico: Estrategias en la toma de decisiones

Presenta en forma de Presenta en forma de Presenta en forma de No presenta un plan

listado un plan listado un plan listado un plan organizado, en las
claramente razonablemente medianamente cinco semanas, de
organizado, en las organizado, en las organizado, en las actividades, recursos,
cinco semanas, de cinco semanas, de cinco semanas, de tiempo, días y horas
actividades, recursos, actividades, recursos, actividades, recursos, que necesitará para
Plan de trabajo
tiempo, días y horas tiempo, días y horas tiempo, días y horas desarrollar el
0
que necesitará para que necesitará para que necesitará para proyecto.
desarrollar el desarrollar el desarrollar el
proyecto. proyecto. proyecto.
10 7.5 5 0
La estructura de las La estructura de las La estructura de las La estructura de las
referencias contiene referencias contiene referencias contiene referencias no
Referencias todos los elementos la mayoría de los algunos de los contiene los
(Estilo APA) del formato APA. elementos del elementos del elementos del 0
formato APA. formato APA. formato APA.
10 7.5 5 0
Cumple con los Cumple con dos de Cumple con uno de No cumple con
siguientes criterios de los siguientes los siguientes ninguno de los
formato: criterios de formato: criterios de formato: criterios de formato.
 Sin errores de  Sin errores de  Sin errores de
Formato del ortografía. ortografía. ortografía.
Entregable 1  Redacción clara y  Redacción clara y  Redacción clara y 0
coherente. coherente. coherente.
 Usa el documento  Usa el documento  Usa el documento
de trabajo. de trabajo. de trabajo.
5 3 1.5 0

Puntuación total 5

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Entregable 2. Producto final y conclusiones del proyecto

Entrega: Semana 5

Nota: Para esta entrega utiliza el mismo documento de trabajo que enviaste con la información del
Entregable 1 y desarrolla la información del Entregable 2.

 Renombra tu archivo de este entregable de la siguiente manera:

o Nombre_Apellido Paterno_Clave de la materia_Entregable#
Ejemplo: Adriana_Lemus_MGT350_Entregable2

1. Producto final
Esta semana deberás entregar el producto final que estableciste en la semana 2 dentro de la planificación
del proyecto (Entregable 1).

Señala la ubicación de tu producto final. Si elaboraste un video, un audio, un blog o una presentación en
línea, pega el enlace. Asegúrate de que la información sea visible para el profesor, de lo contrario tu
calificación se verá afectada.

Nota: Si realizaste una presentación en PowerPoint, deberás adjuntar tu archivo para que tu profesor pueda calificarlo.
Recuerda entregar ambos (presentación y documento de trabajo).

2. Conclusiones del proyecto

Como parte de tu formación, es importante que reflexiones sobre el desempeño y aprendizajes logrados
durante las cinco semanas. Responde con sinceridad los siguientes cuestionamientos.

I. Explica de qué manera tu producto final refleja el conocimiento adquirido durante el proceso de
elaboración de tu proyecto.

II. Explica cómo tu producto final aporta una solución a la problemática planteada en el proyecto.

III. Describe cuál fue el reto más grande al que te enfrentaste durante el proceso de elaboración de
tu proyecto.

IV. Menciona cómo se relacionan las actividades de tu proyecto con el objetivo de aprendizaje de la
asignatura.

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3. Formato, redacción y ortografía

Antes de enviar tu entregable revisa la redacción y ortografía.

Recuerda que la entregas que presenten plagio no serán evaluadas.

¡Has concluido tu Entregable 2!

Revisa los criterios de la siguiente rúbrica para que cumplas con todo lo esperado.

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Rúbrica de evaluación: Entregable 2. Producto final y conclusiones del proyecto

A continuación, se muestra la descripción de los elementos que tu profesor evaluará para asignar la
calificación de tu entregable.

Criterio Excelente Muy bien Requiere mejora Inadecuado Puntos

El producto final El producto final El producto final No cumple con
cumple con los cumple con dos de cumple con uno los ninguno de los
siguientes criterios: los siguientes siguientes criterios: criterios de formato.
 Cumple con la criterios:  Cumple con la
extensión del  Cumple con la extensión del
formato. extensión del formato.
Producto final  Muestra una formato.  Muestra una
(Forma) estructura  Muestra una estructura 0
organizada. estructura organizada.
 Muestra la organizada.  Muestra la
información de  Muestra la información de
manera creativa. información de manera creativa.
manera creativa.
20 15 10 0
El contenido del El producto final El producto final No cumple con
producto final cumple con dos de cumple con uno los ninguno de los
cumple con los los siguientes siguientes criterios: criterios de formato.
siguientes criterios: criterios:  Se vincula con la
 Se vincula con la  Se vincula con la planificación del
planificación del planificación del proyecto.
proyecto. proyecto.  Muestra una
Producto final  Muestra una  Muestra una secuencia lógica
(Fondo) secuencia lógica secuencia lógica en el orden de 0
en el orden de en el orden de ideas.
ideas. ideas.  Cuenta con el
 Cuenta con el  Cuenta con el respaldo de
respaldo de respaldo de fuentes confiables
fuentes confiables fuentes confiables de información.
de información. de información.
35 30 15 0
Da respuesta a los Da respuesta a tres Da respuesta a dos No responde a los
cuatro de los cuatro de los cuatro cuestionamientos
cuestionamientos cuestionamientos cuestionamientos sobre el desempeño
Conclusiones sobre el desempeño sobre el desempeño sobre el desempeño y aprendizajes
del proyecto y aprendizajes y aprendizajes y aprendizajes logrados.
0
logrados. logrados. logrados.
40 30 15 0
Cumple con los Cumple con dos de Cumple con uno de No cumple con
siguientes criterios de los siguientes los siguientes ninguno de los
formato: criterios de formato: criterios de formato: criterios de formato.
 Sin errores de  Sin errores de  Sin errores de
Formato del ortografía. ortografía. ortografía.
Entregable 2  Redacción clara y  Redacción clara y  Redacción clara y 0
coherente. coherente. coherente.
 Usa el documento  Usa el documento  Usa el documento
de trabajo. de trabajo. de trabajo.
5 3 1.5 0

Puntuación total 5

10