ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE VILLARRICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
LICEO BICENTENARIO ARAUCANÍA

EVALUACIÓN UNIDADnº4 GÉNERO NARRATIVO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
7°AÑO BÁSICO 2015

NOMBRE:______________________________________ CURSO: ____ FECHA:__/__/____

1. Sobre el origen de la narrativa, los primeros registros históricos se encuentran en

A) Grecia.
B) Roma.
C) India.
D) Egipto.

2.El poeta griego Homero se ubica hacia…………….y escribió ………………….

A) el siglo IX a.C. La Ilíada
B) el siglo X a.C. La Odisea
C) el siglo IV a.C. Cuentos cortos
D) el siglo XI a.C. Panchatranta

3. La obra más antigua de la narrativa chilena se titula

A) La Araucana.
B) El periquillo Sarmiento.
C) Arauco Domado.
D) Cinco Libros.

4. Un género literario, en general, consiste en

A) el relato de un hecho.
B) la agrupación de obras
C) la narración de lo que alguien escribe.
D) la percepción del receptor ficticio.

5. Si una obra narrativa abarca un solo tema central y sus personajes se describen
en sus rasgos esenciales, quiere decir que estamos frente a
A) un cuento.
B) una novela.
C) una carta.
D) una biografía.

6.Lea el siguiente texto y luego determine a qué tipo de obra corresponde.

Un día, cierto camello sentía envidia por los cuernos de un toro amigo suyo, y quiso
obtener los suyos propios. Para esto fue a ver a Zeus, pidiéndole le regalara a él
unos semejantes. Pero Zeus, indignado de que no se contentara con su gran
tamaño y fuerza, no solo le negó darle los cuernos, sino que además le cortó una
parte de las orejas.

A) Cuento. 1
B) Novela.
C) Fábula.
D) Anécdota

7. Del texto leído en la pregunta anterior, ¿qué se

critica? A) La fuerza.
B) La amistad.
C) La envidia.
D) Los ruegos.
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8. Lea el siguiente texto y luego determine a qué tipo de obra
corresponde.

Cuando el rey Alfonso XIII le otorgó a Miguel de Unamuno la Gran Cruz de Alfonso
X Sabio, el escritor comentó:
-Me honra, Majestad, recibir esta cruz que tanto merezco.
El monarca le contestó:
-¡Qué curioso! En general, la mayoría de los galardonados aseguran que no se la
merecen.
A lo que el escritor respondió al Rey:
-Señor, en el caso de los otros, efectivamente no se la merecían.

A) Biografía.
B) Cuento.
C) Carta.
D) Anécdota.

9. ¿Cuál es el trío de palabras, atendiendo al orden en que se presentan, que mejor

completa lo siguiente?:
El autor de una obra literaria es su …….. mientras que el ……. se convierte en un
personaje más creado por el .......

A) narrador personaje Autor

B) personaje narrador Narrador
C) creador narrador Autor
D) narrador autor Mismo

10. Atendiendo al punto de vista gramatical, si un narrador cuenta en primera

persona quiere decir que
A) está dentro del mundo narrado.
B) es el autor quien narra.
C) no pertenece a la historia.
D) asume el papel del creador.

11. Si en un cuento o en una novela, un personaje cuenta su propia historia quiere

decir que se trata de un narrador
A) inventado.
B) protagonista.
C) ajeno a la historia.
D) testigo.

12. En la siguiente cita sacada de uno de los Doce cuentos peregrinos, de Gabriel
García Márquez, ¿cuál es el tipo de narrador que aparece?
“…bajo un cielo malva con una sola estrella, los niños prendieron antorchas en la
cocina, y se fueron a explorar las tinieblas en los pisos altos. Desde la mesa oía sus
galopes de caballos cerreros por las escaleras, los lamentos de las puertas, los
gritos felices…”

A) Protagonista. 2
B) Testigo.
C) Autor.
D) Personaje.

13. La diferencia entre narrador protagonista y narrador testigo es que

A) el primero está dentro del mundo narrado; el segundo, fuera de él.
B) el primero vive lo que relata; el segundo, presencia lo que relata.
C) el narrador protagonista equivale al autor; el testigo, al creador.
D) el narrador protagonista narra en primera persona; el testigo, solo en tercera.
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14. El ambiente físico de una obra literaria se refiere

A) las características externas de los personajes.
B) al conjunto de personajes que participan de la narración.
C) al lugar en que transcurre la historia.
D) al tiempo que sugiere la historia narrada.

15. De la siguiente cita narrativa del escritor Ray Bradbury, ¿cuál es el ambiente
que predomina?
“El metal del cohete se enfriaba en los vientos de la pradera. La tapa se alzó con un
pop. De la relojería interior salieron un hombre, una mujer y tres niños. Los otros
pasajeros se alejaban ya, murmurando, por las praderas.”

A) Físico.
B) Psicológico.
C) Físico y psicológico por igual.
D) No hay predominio de ninguno.

16. De la siguiente cita narrativa del escritor Baldomero Lillo, ¿cuál es el ambiente
que predomina?

“Pablo se aferró instintivamente a las piernas de su padre. Le zumbaban los oídos,

y el piso, que huía debajo de sus pies, le producía una extraña sensación de
angustia.”

A) Físico.
B) Psicológico.
C) Físico y psicológico por igual.
D) No hay predominio de ninguno.

17.¿Para qué sirve al lector extraer los “valores” de una obra literaria?
A) Para analizar completamente la obra literaria.
B) Para entretenerse con la lectura.
C) Para comprender el desarrollo de la vida humana.
D) Para comparar temas y analizar mejor el texto.

18.Del siguiente fragmento de una leyenda española, ¿cuáles el tema?

“Sucedió que en un encarnizado combate librado en tierras de Castilla, entre
cristianos y moros, quedó prisionero de estos un soldado español de vida intachable
y gran rectitud de conciencia.(…) El cautivo, desde el momento en que cayó en
poder de los moros, se encomendó con gran confianza a Santo Domingo,
invocándolo para que le alcanzara su libertad y repetía el nombre del santo.
Oyeron los moros cómo a gritos llamaba al santo pidiéndole la libertad, y quedaron
intranquilos pensando que en realidad pudiera venir a librarlo.”
A) La guerra.
B) La fe.
C) El miedo.
D) La conciencia. 3

Las preguntas 19 a 21, se refieren a la descripción de los personajes. Lea

con atención y luego responda.

19. ¿A qué corresponde la siguiente definición?: “Describe los rasgos físicos de un

personaje”.
A) Retrato.
B) Autorretrato.
C) Etopeya.
D) Prosopografía.
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20. ¿A qué clase de descripción corresponde lo siguiente?

“Clemente Valencia era un joven de veintiocho años, de figura ordinaria, a pesar del
lujo que ostentaba su traje…”
A) Retrato.
B) Etopeya.
C) Prosopografía.
D) Autorretrato.

21.¿A qué clase de descripción corresponde lo siguiente?

“El jefe, de aspecto corpulento y abrigado con una manta gigantesca,
saboreaba los manjares que desbordaban por sus mejillas y, de pronto, se rió de
manera burlesca cuando observó a sus guardianes, pues, en el fondo, era un
hombre perverso”.
A) Retrato.
B) Etopeya.
C) Prosopografía.
D) Autorretrato.

22. ¿Qué tipo de descripción predomina en este texto?

En Temuco “anda más gente por las calles, menos caballos y menos carretas se
detienen a la puerta de las ferreterías. Esta era la única de las ciudades de Chile
con araucanos en las calles. Me complace que siga siéndolo. Las indias con sus
mantos morados. Los indios con sus ponchos negros, en que una extraña greca
blanca se repite como un relámpago”.
A) Objetiva.
B) Subjetiva.
C) Mezcla de las dos.
D) Ninguna de las dos.

23. ¿Qué tipo de descripción predomina en este texto?

“Vino todo el mundo al estadio a escuchar mi poesía. Era una mañana de domingo
y la gran sala colmada se sentía vibrar con gritos y risas de niños. Los niños son los
grandes interruptores y no hay poesía que resista el grito de un niño que recuerda
a esa hora su desayuno. (…)Entonces escuché que se hacía el silencio y, dentro de
ese silencio, oí elevarse la más extraña, la más primordial, la más antigua, la más
áspera música del planeta. Surgió de un grupo, en el fondo del local”.
A) Objetiva.
B) Subjetiva.
C) Mezcla de las dos.
D) Ninguna de las dos.

24.El contexto socio cultural, en gran medida, se refiere a

A) las influencias del lugar y personas que rodean la formación de un escritor.
B) la escuela o universidad en la que haya estudiado el escritor.
C) al pensamiento político que postula un escritor en sus libros.
D) cualquier nivel educacional que haya alcanzado un escritor. 4

25. ¿Cuál de los siguientes elementos NO corresponde al contexto sociocultural?

A) La época en que le toca vivir a un autor.

B) Los acontecimientos en la juventud de un autor.
C) El lugar de la infancia de un autor.
D) La cantidad de obras que produce un autor.

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COMPRENSIÓN DE LECTURA
Lea el siguiente texto y responda las preguntas formuladas a continuación,
basándose en su contenido.

Probablemente el único secreto que usted realmente guardará de manera

celosa sea su propio secreto mal guardado. Dicho de otro modo, usted no contará a
nadie que reveló ese secreto que le confiaron luego de que prometió -y rejuró- que
no se lo contaría “a nadie, pero a nadie”. Es que fue inevitable, dirá usted. Los
estudios le dan la razón. El impulso de contar a otros un secreto que nos confiaron
es quizá uno de los más difíciles de frenar debido a la presión mental que se genera
al intentar callar algo en lo que inevitablemente se piensa. No solo hay angustia
asociada, sino que incluso nos cuesta más realizar tareas que requieren esfuerzo.
Una reciente encuesta del Centro de Opinión Pública de la Universidad
Central demostró que los chilenos somos especialmente malos en esta tarea y que,
a pesar de estar conscientes de esta debilidad, a la hora de reconocer que
traicionamos la confianza de alguien somos pésimos. El 67% de los encuestados
cree que somos poco confiables para mantener un secreto, pero solo el 35% se
atreve a decir “sí, yo vulneré la confianza que depositaron en mí”. Esto implica que
si usted traicionó a su pareja y decidió contárselo a un amigo común para alivianar
el peso, lo más probable es que esa persona cuente el secreto y que luego lo
niegue descaradamente. Y no están raro considerando que una vez que usted contó
el secreto, ya no se los está guardando a nadie, ahora tiene su propio secreto que
ocultar.
Diversos estudios han intentado indagar en esta aparente “dificultad” del ser
humano para callar cuando se compromete a hacerlo. El profesor de Sicología de la
Universidad de Harvard, Daniel Wegner, postula que al intentar suprimir los deseos
de contar un secreto estamos pensando en él, lo que genera una contradicción en
nuestra mente que acaba por traicionarnos. Para comprobar su teoría diseñó un
famoso experimento en el que utilizó una antigua pregunta planteada por
Dostoievski en su libro Notas de invierno sobre impresiones de verano acerca de
cómo evitar pensar en un oso blanco. Resultó que cuando se dijo a los participantes
que no pensaran en el osito en cuestión, terminaron pensando en este al menos una
vez por minuto. En el caso de los secretos ocurre algo parecido, dice Wegner, ya
que al evitar contarlos estamos forzándonos a una supresión. El resultado es que, al
intentar suprimir las ganas de contar un secreto, terminamos pensando más en ello,
nos obsesionamos y seguimos dando vueltas hasta que finalmente sentimos la
imperiosa necesidad de liberarnos.
Esto a nivel mental, pero como la mente y el cuerpo se encuentran interrelacionados,
otras investigaciones han demostrado que al guardar un secreto también
experimentamos un cambio en nuestra percepción física. Un estudio realizado por
especialistas del Departamento de Sicología de la Universidad de Stanford demostró
que al intentar suprimir un secreto que les ha sido confiado, las personas perciben
las distancias como más largas y pronunciadas, todo lo cual redunda en que
requieren más esfuerzo para realizar tareas físicas. Según concluyen los
investigadores, este efecto se acentúa en cuanto más complicado es el secreto y
dedicamos más tiempo a pensar en él, como cuando nos confían una infidelidad o un
secreto de familia. Esto termina generando cambios en nuestra percepción que solo 5
se comparan al del levar un peso físico. El efecto es más acentuado en hombres que
en mujeres y la encuesta CESOP parece confirmarlo: el 63% de los hombres tiene la
percepción de que los chilenos somos malos guardando secretos, cifra que se eleva a
73% en el caso de las mujeres.

26. Este texto habla de

A) los secretos.
B) las encuestas en Chile.
C) la amistad.
D) las mentiras.
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27. De acuerdo a lo expresado en el texto, no podemos guardar un secreto porque

A) lo olvidamos rápidamente.
B) lo recordamos constantemente.
C) no somos buenos amigos.
D) nos gusta decir la verdad.

28. La cantidad de gente que reconoce que no puede guardar un secreto

A) es mayor que la de la gente que no lo reconoce.

B) es igual a la de la gente que no lo reconoce.
C) es menor que la de la gente que no lo reconoce.
D) casi es el doble que la de la gente que no lo reconoce.

29. Las reacciones físicas de guardar un secreto fueron descubiertas por

A) el autor de este texto.

B) Daniel Wegner.
C) especialistas de la Universidad de Harvard.
D) especialistas de la Universidad de Stanford.

30.¿Cuál de las siguientes conclusiones podría sacarse al terminar la lectura del

texto?

A) Los secretos nos provocan desconfianza.

B) Los chilenos somos los únicos que no sabemos guardar secretos.
C) Los secretos nos provocan reacciones tanto físicas como psicológicas.
D) Los secretos nunca son contados apersonas en las que no confiamos.