COLEGIO LOS ANDES
EXÁMEN GLOBAL/ GRADO 7º
CIENCIAS SOCIALES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: históricos es comúnmente aceptado como el
_________________________________ iniciador de la Edad Media?
A. La fundación de la Iglesia Católica
FECHA: ___/___/____
B. La caída del Imperio Romano de
Occidente
HOJA DE RESPUESTAS C. La caída del Imperio Romano de
Oriente
D. Surgimiento del Islam
2. En el párrafo anterior, se habla de
que durante la Baja Edad Media
hubo grandes luchas religiosas. Lo
anterior hace referencia a:
A. El periodo de las Cruzadas y la
inquisición
B. Las invasiones bárbaras
C. Las guerras entre el imperio Bizantino y
Carolingio
CIENCIAS SOCIALES D. El intercambio desigual entre señores y
siervos
COMPETENCIAS 3. Los pueblos germanos o también
llamados bárbaros, fueron pueblos
CIUDADANAS que empezaron a infiltrarse en Roma
en búsqueda de tierras fértiles para el
Este tipo de preguntas consta de un (1) cultivo. El término Bárbaro para el
enunciado y 4 opciones (A, B, C, D,). Sólo 1 de medievo era utilizado para designar
estas opciones responde correctamente la a:
pregunta. Debe seleccionar la respuesta correcta A. Los creyentes del Islam
y marcarla en su Hoja de Respuestas rellenando B. Los trabajadores del Feudo
el óvalo correspondiente a la letra que identifica C. Los extranjeros
la opción elegida D. Los romanos
4. Fue uno de los pueblos bárbaros más
1. La Edad Media es la época histórica que belicosos y sangrientos, lograron
se desenvuelve entre los siglos V y XV, fue un conquistar gran parte de Europa
periodo que sólo se vivió en Europa. Esta occidental. Su rey fue:
época comprende diez siglos, un enorme A. Atila
espacio de tiempo, por lo que a su vez se B. Carlo Magno
subdivide en Alta Edad Media y Baja Edad C. Carlos Martel
Media. La Alta Edad Media comprende el D. Vándalos
periodo del siglo V al siglo X, un total de 5. El imperio romano fue una de las más
cinco siglos caracterizados por la lucha por grandes civilizaciones antiguas; logró
la supremacía de los tres imperios ocupar territorios de la antigua
medievales: el bizantino, el islámico y el Grecia y crecer a tal magnitud que se
carolingio. La Baja Edad Media supone un convirtió en el pilar de la cultura
periodo con enormes repercusiones y luchas occidental. Uno de los factores que
religiosas. ¿Cuál de los siguientes hechos
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lleva a su emperador a determinar la sola deidad que adorar
separación fue: B. Son politeístas, pues su religión la
A. La avanzada del islam en tierras compone la adoración a varios santos
católicas C. Son paganos, ya que no practicaban
B. El surgimiento del cristianismo el catolicismo
como factor unificador D. Son panteístas, ya que consideran
C. Las cruzadas, que conllevaron a que dios se encuentra presente en todas
librar grandes guerras partes.
D. La oleada de invasiones bárbaras
que atacaban el imperio 8. En una Europa fragmentada
políticamente por las sangrientas
6. El emperador Diocleciano en el año luchas por el dominio del territorio, la
285 A.P decide dividir el imperio para supremacía de los reyes y el
tener una mejor administración. En surgimiento del feudalismo; surge un
el siguiente mapa señala dicha factor unificador:
A. Feudalismo
B. Cruzadas
C. Islam
D. Cristianismo
RESPONDA LOS ÍTEMS DEL 9 AL 12
DE ACUERDO AL TEXTO.
El feudalismo fue una organización social
llevada a cabo en Europa entre los siglos V
y XVIII, donde los señores dueños de la
tierra, clérigos y campesinos, realizaban
un tipo de contrato (concesión de feudos,
casi siempre en forma de tierras y trabajo
a cambio de una prestación política y
militar, contrato sellado por un juramento
de homenaje y fidelidad), en el marco de
división. una expansión agraria y crecimiento
demográfico, en esa época fue el resurgir del
7. Durante la Edad Media, surge la comercio y de las ciudades.
religión como un aspecto fundamental
de la vida política, social y económica 9. Del texto se puede inferir que:
de la época, grandes credos religiosos A. el feudalismo fue un modelo
como el cristianismo, el islam y el económico de la época.
judaísmo van determinar la B. fue un modelo cultural vigente
ocupación del territorio, conflictos C. fue un partido político
como las cruzadas y en general el D. fue un partido social y altruista.
modo de vida. Una de las
características más importantes que 10. De acuerdo al texto la expresión
comparten estos credos es que: “crecimiento demográfico” se refiere
A. Son monoteístas, pues tienen una a:
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A. decrecimiento de la agricultura. D. Las notas que se le entreguen a los
B. aumento de la población. padres de familia, porque debe ser
C. aumento de la esclavitud hechas con total trasparencia.
D. decrecimiento de las tierras.
15. La constitución política es el conjunto
11. Del texto también se infiere que: de normas fundamentales de un
A. la agricultura tuvo un repunte en el Estado soberano, las cuales suelen
periodo feudal. estar expresadas de forma escrita y
B. la agricultura no tuvo un repunte en fijan los límites y las relaciones entre
el periodo feudal. los poderes del Estado y entre éstos y
C. los campesinos eran prestantes los ciudadanos. Lo que significa que
personajes. todo ciudadano:
D. el rey no tenía poder. A. está supeditado hacer lo que diga el
Estado.
12. Según lo interpretado en el texto, la B. puede tener libre albedrio
jerarquización de las clases sociales C. debe cumplir unos deberes y el
son: Estado le reconoce unos derechos
A. campesinos, clérigos y señores. D. Debe leer y aprender la Constitución.
B. señores, clérigos y campesinos
C. señores, feudales y clérigos. 16. Los códigos de las sociedades más
D. clérigos y campesinos antiguas buscaban organizar las
normas y establecer unos límites en la
13. Democracia es la forma de gobernar, sociedad. El código Hammurabi fue
teniendo como prioridad las uno de los más importantes en Asia,
decisiones de la mayoría. Un ejemplo para el caso de América tenemos:
de Democracia es el gobierno escolar, A. El código Davinci
porque en el: B. El código de Nemequene
A. Sus integrantes a través de la C. El código Maya
participación libre y responsable D. El código Azteca
eligen a los representantes.
B. Se puede apoyar a quien tenga mejor
presencia.
C. Se cumplen deberes, que son más
importantes que los derechos.
D. Se legitiman derechos solamente.
14. Otro ejemplo de democracia en la
Institución Educativa es:
A. El PEI (proyecto educativo
institucional)
B. El manual de convivencia, porque
en la construcción de él participa
toda la comunidad educativa.
C. Los boletines informativos.
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17. En el anterior mapa señala las ______________________________________
regiones naturales más importantes ______________________________________
de América ______________________________________
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18. Describe cuales son las características
económicas de cada región económica
de América:
OBSERVE LA IMAGEN Y
RESPONDA LOS ÍTEMS 19 Y 20
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_ 19. De la imagen se concluye que:
_ A. el mundo ya lo extermino el
_ hombre.
_ B. aún es tiempo de salvar el planeta.
_ C. el planeta está totalmente devastado.
_ D. las maquinas acabaron con la tierra.
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_ 20. La imagen advierte que:
_ A. todo el mundo está en peligro
_ B. la tecnología es peligrosa
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C. el continente americano está en más
peligro.
D, los países del norte no serán tan
afectados como los del sur.
