Unidad 8 • Paso a paso

Actividades de refuerzo Conocimiento de la lengua [Gramática]

El adverbio La preposición

1. Localiza los adverbios que hay en estas oraciones y

7. Observa los siguientes dibujos e indica qué pre-
clasifícalos atendiendo a su significado. posición describe cada uno: ante, bajo, desde, en,
a Te espero aquí, pero no tardes. entre, hacia, hasta, por, sobre.
b ¿Cuántos años tenías entonces?
c Si sigues así, no tendrás ningún problema.
d ¡Te quiero mucho!
e ¿Funciona el altavoz? Sí, acabo de probarlo.
f ¿Necesitas ayuda? No, lo tengo todo controlado.
a _________ b _________ c _________
g Quizá te convenga comprar un adaptador.

2. Indica a qué palabra modifican los adverbios su-

brayados.

a José y Adela se entienden muy bien.

b Hoy es un día bastante caluroso. d _________ e _________ f _________
c Lee cuidadosamente el texto.
d ¿Acaso has terminado la tarea?
e Es demasiado rápido para nosotros.
f Se ha levantado verdaderamente pronto.

3. Convierte los siguientes adjetivos en adverbios me-

g _________ h _________ i _________
diante el sufijo -mente: ágil, inteligente, solo, rígido.

4. ¿Cuáles de las anteriores formas llevan tilde y

cuáles no? ¿Por qué?
5. Distingue en las expresiones destacadas de las si-
guientes oraciones las expresiones que contienen
un adverbio de las locuciones adverbiales.
a Todas las aspirantes escribían a máquina bastan-
te rápido.
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8. Escribe oraciones para ilustrar el uso de las prepo-
siciones anteriores. Puedes utilizarlas para señalar
espacio o tiempo: En la piscina en verano.
La conjunción
9. Identifica las conjunciones.
a Quiero que celebremos juntos tu cumpleaños.

b Se dirigió hacia la taquilla a toda máquina.

c Encontró varias huellas mucho más lejos de allí.
d Tus primas viven algo fuera de la ciudad.
e Ese conductor está mal de la cabeza.
f Antes de ayer, nunca le había visto.
g Fue aprobando el curso a trancas y barrancas.
6. Distingue en las siguientes oraciones los determi-
nantes, los pronombres y los adverbios.
a Ha necesitado pocas oportunidades.
b Los niños disfrutaron mucho en el parque.
c Te quiero mucho, tanto que me caso contigo.
d ¿Quieres más pipas o son ya bastantes?
b He traído una tarta y también helado.
c He puesto la mesa, pero no he partido el pan.
d He metido cava en la nevera, para que esté frío.
e Tengo la cámara aquí, porque quiero hacer fotos.
f Cuando quieras, puedes soplar.
g Si sobra tarta, puedes tomarla mañana.
h Aunque hemos acabado tarde, me he divertido.
La interjección
10. ¿Qué interjecciones podrían haberse utilizado en
la fiesta de cumpleaños? Pon algunos ejemplos.
¿Qué expresarían?

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