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Unidad 4 • Razones

Actividades de refuerzo Conocimiento de la lengua [Gramática]

Formas personales y no personales Tiempo y aspecto

11. Observa las siguientes oraciones e indica si el in- 15. Identifica en las siguientes oraciones los distintos
finitivo funciona como verbo o desempeña las fun- tipos de presentes: actual, habitual, histórico y
ciones del sustantivo. atemporal.

a Aprobé por saber no por suerte. a Está muy flaco porque no come nada.
b Al llegar os telefonearé para que estéis tranquilos. b El humo representa el fuego, como el oro el dinero.
c Acabo de sentarme en el coche, ya voy para c El Madrid, en su primer encuentro liguero, ni
casa. vence ni convence.
d El grupo echó a andar a buen ritmo. d Tengo miedo, pero tú no puedes ayudarme.
e ¿Qué vas a hacer ahora?
f Aquel respirar jadeante nos inquietaba. 16. Identifica en las siguientes oraciones los distintos
tipos de pretérito imperfecto: de pasado, de corte-
12. Observa las siguientes oraciones e indica si el sía, de contrariedad y de simulación.
participio funciona como verbo o desempeña las
a ¿Quería usted algo?
funciones del adjetivo.
b Érase una vez un niño que nunca tenía miedo.
c Yo era el policía y tú el ladrón, ¿vale?
a Me he enterado de que regalan entradas de
d Vaya, hombre, ahora que tenía entradas, sus-
cine.
penden el partido.
b ¡Qué cansado acabé después del partido!
c ¿Has preparado la cartera para mañana? 17. Identifica en las siguientes oraciones los distintos
d Separa los ladrillos rotos de los enteros. tipos de futuro: imperfecto, imperativo, de probabi-
e ¿Estáis satisfechos con la actuación? lidad y de cortesía.
f Había pensado salir a bailar, ¿te apuntas?
a ¿Tendrá la amabilidad de callarse?
13. Observa las siguientes oraciones e indica si el b Ese pez pesará alrededor de un kilo.
gerundio funciona como verbo o desempeña las c Estudiarás mañana y tarde hasta que apruebes.
funciones del adverbio. d Intentaré estar allí a menos cuarto.

a Ando buscando a Luis, ¿lo has visto por aquí? 18. Considera los siguientes enunciados:
b Te estás poniendo cabezota; razona, por favor.
Mañana terminaremos el tema.
c Corriendo podríamos alcanzar el tren.
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d Llevo esperando aquí veinte minutos. Dijo que mañana a habríamos terminado el tema.
e No llegarás muy lejos mintiendo. ¿Dónde encuentras un tiempo absoluto? ¿Dónde
f Estudiando es posible que apruebes.
un tiempo relativo?

14. Considera el siguiente enunciado: 19. Indica qué aspecto tienen los verbos de estas ora-
ciones.
Por último, recordaros que mañana saldremos de
excursión a las 8:00 h. a ¿Estabas esperándome? ¡Lo siento!
b El año pasado la función fue un éxito.
¿Es correcto este uso del infinitivo en la lengua c Mañana a estas horas habremos llegado a
oral? ¿Y en la lengua escrita? Cádiz.
d Te lo contaré todo si me prometes ser discreto.
¿Podrías proponer una redacción alternativa? e He decidido hacer reformas en casa.

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