PRUEBA MENSUAL DE LENGUAJE

Calificación:
UNIDAD¨Historias de siempre¨

Nombre:…………………………………………………………..

Curso: 2°…..Fecha:………………………………………….

Ptje ideal : 46 puntos Ptje obtenido:…………….

Objetivo: Leer y comprender textos narrativos (Cuentos).Escribir el

diminutivo de palabras.Escribir características de personajes de cuentos
leídos.

Instrucciones: Escuchar en silencio las indicaciones de la profesora.

I.- Lee con mucha atención y luego responde las preguntas, encerrando
en un círculo la letra que tiene la respuesta correcta.

Niña Bonita.

Había una vez una niña bien bonita. Tenía los ojos como dos aceitunas
negras, lisas y muy brillantes. Su piel era oscura y lustrosa. Su cabello
también era negro y rizado. Al lado de la casa de niña bonita vivía un
conejo muy blanco, de orejas color rosa, ojos muy rojos y hocico
tembloroso. El conejo pensaba que niña bonita era la persona más linda
del mundo y le decía: -Cuando yo me case, quiero tener una hija negrita
y bonita, tan linda como tú. Un día, el conejo blanco le preguntó a niña
bonita: -Niña bonita, niña bonita ¿cuál es tu secreto para ser tan negrita?
La niña no sabía, pero inventó: -Debe ser que de chiquita me cayó
encima un frasco de tinta negra. Entonces, el conejo buscó un frasco de
tinta negra y se lo echó encima. Se puso negro y muy contento, pero
cayó una lluvia que le lavó la negrura y quedó blanco otra vez. Otro día,
volvió a preguntar a niña bonita por qué era tan negrita. Ella no sabía,
pero inventó: -Será que de chiquita tomé mucho café negro. Entonces, el
conejo blanco fue a su casa y tomó tanto café negro que no pudo dormir
en toda la noche. Pero siguió tan blanco como siempre. Un día la mamá
de niña bonita escuchó cuando el conejo blanco le hacía la misma
pregunta: -Niña bonita, ¿cuál es el secreto para ser tan bonita? Y cuando
la niña bonita empezó a inventar, su mamá la interrumpió y le dijo al
conejo blanco: -Ningún secreto…Encantos de una abuela negra que ella
tenía. El conejo entendió que la madre debía estar diciendo la verdad,
porque la gente se parece a sus padres, a sus abuelos, a sus tíos.
Entonces, si él quería tener una hija negrita y linda debía casarse con una
coneja muy negra. Pronto conoció a una coneja negra como la noche
oscura, se casaron y tuvieron muchos conejitos: blancos, grises, blancos
con manchas negras, y una conejita negrita y linda como niña bonita.
Cuando la conejita negra salía de paseo con su madrina, la niña bonita,
siempre había alguien que le preguntaba: -Conejita negrita ¿cuál es tu
secreto para ser tan bonita? Ella respondía: -Ningún secreto. Encantos de
mi madre que ahora son míos.

Ana María Machado, Niña Bonita. Adaptación

1.-En la oración, “vivía un conejo muy blanco, de orejas color rosa, ojos
muy rojos y hocico tembloroso” la palabra subrayada significa lo mismo
que:

A.- agitado.

B.- asustado.

C.- preocupado.

2.- ¿Quién es la madrina de la conejita?

A. La coneja.

B. La niña bonita.

C. La mamá de la niña bonita.

3.- ¿Por qué el conejo quería ser negro?

A. Para tener conejitos negros.

B. Para parecerse a la niña bonita.

C. Para tener una hija linda como niña bonita.

4.- ¿Cómo responde la niña bonita a las preguntas del conejo?

A. Interrumpiendo al conejo.

B. Inventando las respuestas.

C. Contando los secretos de su familia.

5.-Lee las siguientes oraciones y enuméralas del 1 al 4, según el orden en

que ocurrieron en el cuento.( 4 puntos)

El conejo no pudo dormir.

La mamá le dijo la verdad.

El conejo se echó tinta negra.

La niña le dijo que de chiquita tomó café.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a la 10

El sapo parlanchín

Hace mucho, mucho tiempo, hubo un mago que por casualidad inventó
un hechizo un poco tonto, capaz de dar a quien lo recibiera una
dentadura perfecta. Como no sabía qué hacer con aquel descubrimiento,
decidió usarlo en uno de sus sapos. El sapo se transformó en un
sonriente y alegre animal, que además de poder comer de todo,
comenzó también a hablar. - Estoy encantado con el cambio- repetía el
sapo con orgullo-. Prefiero mil veces las dulces golosinas a seguir
comiendo sucias y asquerosas moscas. Viendo el regalo tan maravilloso
que era aquella dentadura para el sapo y el poco cuidado que el animal
tenía al elegir sus comidas, el mago no dejaba de repetirle: - Cuida tus
dientes, Sapo. Lávalos y no dejes que te aparezcan caries. Por eso no
comas tantas golosinas... Pero Sapo no hacía mucho caso: pensaba que
su dentadura era demasiado resistente como para tener que lavarla, y
las golosinas le gustaban tanto que ni intentaba dejar de comerlas. Así
que un día aparecieron las caries en su dentadura y se fueron
extendiendo por su boca poco a poco, hasta que Sapo descubrió que
tenía todos los dientes huecos por dentro, y se le empezaron a caer.
Intentó cuidarlos entonces, pero ya poco pudo hacer por ellos, y cuando
el último de sus relucientes dientes cayó, perdió también el don de
hablar. ¡Pobre Sapo! Si no lo hubiera perdido, le habría podido contar al
mago que si volviera a tener dientes los cuidaría todos los días, porque
no había nada más asqueroso que volver a comer bichos.

6.- ¿Cómo pudo el mago dar una dentadura al sapo?

A. Gracias a que inventó una máquina para eso.

B. Gracias a un hechizo que inventó.

C. Gracias a la ayuda de otro mago.

7.- ¿Por qué el sapo comía tantas golosinas?

A. Porque quería tener caries.

B. Porque antes solo podía comer sucias moscas.

C. Porque el mago le daba muchas golosinas.

8.- ¿Qué le va a pasar al sapo, según lo que se nos cuenta al final de este
cuento?

A. Va a comer bichos otra vez.

B. Se va a lavar los dientes todos los días.

C. Va a seguir comiendo golosinas.

9.-Escribe las palabras que faltan en este trozo, para explicar lo que
ocurre en el texto: (4 puntos)

Cuando el sapo recibió una _________________, fue capaz de comer de

todo y de _________________. A pesar de las advertencias del
________________, el sapo no creía que era necesario lavar su
dentadura ni dejar de comer _____________________ .
10.-Enumera estas acciones del 1 al 4, según el orden en que ocurrieron
en el texto: (4 puntos)

Al sapo le aparecen caries.

El sapo ya no puede hablar.

Al sapo se le caen los dientes.

El sapo come muchas golosinas.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 11 a la 14.

EL HADA FEA

Había una vez un hada madrina, mágica y maravillosa, la más lista y

amable de las hadas. Pero era muy fea, y por mucho que se esforzaba en
mostrar sus muchas cualidades, los demás estaban convencidos de que
el aspecto más importante de un hada era la belleza que debía tener.
Esta hada más de una vez había pensado hacer un encantamiento para
volverse bella; pero luego pensaba en lo que le contaba su mamá de
pequeña: - Tú eres como eres, con cada uno de tus granos y tus arrugas;
y seguro que es así por alguna razón especial... Un día, varias brujas
invadieron el país, e hicieron prisioneras a todas las hadas. Nuestra
hada, poco antes de ser atacada, hechizó sus propios vestidos, y ayudada
por su fea cara se hizo pasar por bruja. Así, pudo seguir a las brujas hasta
su escondite, y una vez allí, con su magia preparó una gran fiesta para
todas, adornando la cueva con murciélagos, sapos y arañas. Durante la
fiesta, corrió a liberar a todas las hadas, que con un gran hechizo
consiguieron encerrar a todas las brujas en la montaña durante los
siguientes 100 años.

11.- ¿Cuál era el problema que tenía esta hada?

A. Que su magia no era poderosa.

B. Que deseaba convertirse en bruja y no la dejaban.

C. Que los demás decían que un hada debía ser bella.

12.- ¿Qué usó el hada para adornar la cueva de las brujas?

A. Murciélagos, sapos y arañas.

B. Vestidos hechizados.

C. Escobas.

13.- La palabra encantamiento podría ser reemplazada en este texto

por:

A. Hechizo.

B. Alegría.

C. Saludo.

14.- ¿Cuál es la enseñanza que nos deja la historia? Justifica tu respuesta.

(4 puntos)

___________________________________________________________

____________________________________________________________

15.- Escribe el diminutivo de las siguientes palabras. (5 puntos)

A.- Cerdo _____________________

B.- Oso _____________________

C.- Rizos ______________________

D.-Caperuza ______________________

E.-Cabeza _______________________
16.- Escribe dos características de cada personaje de los cuentos leídos
en el mes. (10 puntos)

Ricitos de Oro ___________________ ____________________

Lobo ___________________ ___________________

Caperucita Roja ____________________ ____________________

Cerdito Mayor ____________________ ____________________

Papá Oso _____________________ ____________________

17.- Dibuja y decora la portada de tus cuentos preferidos. (5 puntos)