PLANIFICACIÓN DIVERSIFICADA DE UNIDADES DIDÁCTICAS 2022

“La importancia de las plantas”

1.- DESCRIPCIÓN DEL DOCENTE Y ASIGNATURA.

Antecedentes Generales
Nombre del docente: Pamela Muñoz Gallardo Curso 3° básico
Ciencias Naturales Fecha Inicio: 2 de Mayo
Asignatura:
2 Fecha de término: 30 de Junio
Unidad:

2.- ANÁLISIS DIDÁCTICO:

Objetivos de aprendizaje a trabajar durante la unidad ACTITUDES

OA 14. Describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico  Observar y plantear
con las estaciones del año y sus efectos sobre los seres vivos y el preguntas,formular inferencias y
ambiente. predicciones en forma guiada.

 Explorar y experimentar, en forma

OA 1: Observar y describir , por medio de la investigación guiada, con elementos del entorno: a
experimental, las necesidades de las plantas y su relacion con la raiz. partir de preguntas dadas y
utilizando la observación,
manipulación y clasificación de
OA2 : Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor materiales simples.
durante su ciclo de vida ( germinacion,
crecimiento,reproduccion,formacion de la flor y del fruto),  Explorar, observar y formular
reconociendo la importancia de la polinizacion y despersion de la inferencias y predicciones, en forma
semill guiada, sobre objetos y eventos del
entorno.

3.- ADECUACIONES DE ACCESO:

ENTORNO TIEMPO PRESENTACION DE LA INFORMACION

- Organización de espacios de
trabajos a fin de potenciar a
los estudiantes a través de un
trabajo colaborativo.
- Se organizará el trabajo en
grupo spara fortalecer a los
estudiantes que presentan
dificultades de comprensión
de instrucciones.
- Se otorgará tiempo para - Uso de material audiovisual a través
aquellos estudiantes que del uso de pantalla interactiva
presentan dificultades en el
seguimiento de instrucciones.
- Se trabajata en guias de estudio - Aplicación de lluvia de ideas con
y experimentos. participaciones grupales

EVALUACIÓN DIVERSIFICADA DE LA UNIDAD:

Tipo de Evaluación Descripción de evaluación Instrumento de registro

Sumativa Individual Prueba escrita

Proceso Individual Pauta de Cotejo

Nombre del docente Unidad técnica pedagógica