PROGRAMA DE HISTORIA SOCIAL Y CULTURAL DE LA LITERATURA IV

-2020-
EXPECTATIVAS DE LOGRO

Que el alumno sea capaz de:

- Analizar e interpretar críticamente las manifestaciones discursivas
representativas de la producción literaria contemporánea, atendiendo a
teorías, procedimientos y análisis
- Valorar e incorporar elementos significativos de la historia de la literatura a
su propia práctica docente
- Reflexionar críticamente sobre ciertas zonas problemáticas del campo
literario hispanoamericano y europeo, que tenga que ver con la lucha por
canonizar diferentes propuestas estéticas, sociales y culturales.
- Asumir actitudes rigurosas y responsables.

Unidad 1: Emergencia de formas artísticas diferentes. La superación del realismo.

Simbolismo y decadentismo. La ampliación de la realidad por medio de la
equivalencia simbólica entre lo visible y lo no visible. Continuidad y ruptura con el
romanticismo. El modernismo hispanoamericano. La fusión del simbolismo con el
parnasianismo. La propuesta del arte por el arte.
Bibliografía teórica obligatoria
-Casullo, Nicolás: La modernidad como autorreflexión, en Casullo; Forster;
Kaufman: “Itinerarios de la modernidad, Bs as, Eudeba, 2009
-Feria Vázquez, Miguel Ángel: “Parnasianismo y simbolismo en la encrucijada de
la modernidad: hacia una revisión general de sus vínculos”, en “Theleme, revista
complutense de estudios franceses, Vol 30, Num 2, 2015.
http://dx.doi.org/10.5209/rev_THEL.2015.v30.n2.477774
-Paz, Octavio: El caracol y la sirena, prólogo en Darío, Rubén: “Antologia”, Bs As,
Espasa Calpe, 1993
Bibliografía literaria obligatoria
Baudelaire, Charles: Las flores del mal, Madrid, Planeta, 2000
________________: A Arsene Houssaye; El extranjero; La desesperación de la
vieja; El confiteour del artista; Un gracioso; La estancia doble. En su “Pequeños
poemas en prosa”, México, La nave de los locos, 1989
Darío, Rubén: Azul, Barcelona, Edicomunicaciones, 1995
___________: palabras liminares; Era un aire suave…; sonatina; Cosas del Cid;
Ama tu ritmo; Yo persigo una forma. En su “prosas profanas”, Bs as, Colihue, 1979
___________: Yo soy aquel que ayer nomás decía; A Roosevelt; Lo fatal. En su
“Cantos de vida y esperanza”, Bs as, Colihue, 1979

Unidad 2: Violencia de las formas artísticas. La ruptura.

Las vanguardias europeas: expresionismo. Origen y características. La
creación de un sujeto nuevo. Arte y política: la reivindicación de los márgenes.
Las vanguardias hispanoamericanas: ultraísmo y expresionismo. La hibridación
de lo extranjero y lo local. Ultraísmo y criollismo. El creacionismo o la invención
como prioridad absoluta. Revistas y manifiestos: lugares de gestación de la
ruptura. Análisis comparativo de las vanguardias europeas e
hispanoamericanas en relación con la institución arte y los valores espirituales
de la burguesía.

Bibliografía teórica obligatoria

-Casullo, Nicolás: El tiempo de las vanguardias artísticas y políticas, en Casullo;
Forster; Kaufman: “Itinerarios de la modernidad”, Bs as, Eudeba, 2009
-Aguirre, Raúl Gustavo: Notas sobre el expresionismo, en
www.cervantesvirtual.com/.../nota-sobre-el-expresionismo

-Amícola, José: De la vida puerca a El juguete rabioso, en

Enhttp://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/de-la-vida-puerca-a-el-juguete-
rabioso/html/f28c8f87-2091-4b6d-a064-faf8e905f620_2.html la colonia
penitenciaria,
-Schwartz, Jorge: Vanguardias, vanguardias; Utopías americanas; Borges, la
vanguardia negada; en su “las vanguardias latinoamericanas”, México, FCE,
2001
-Huidobro, Vicente: Non serviam; Arte poética; El creacionismo; en Schwartz,
Jorge (ed): “Las vanguardias latinoamericanas”, México, FCE, 2001

Bibliografía literaria obligatoria

-Borges, Jorge Luis: La recoleta; El sur; El truco; en su “Fervor de Buenos
Aires”, Bs As, Random house Mondadori, 2004
-Arlt, Roberto: El juguete rabioso”, en “Novelas”, Bs As, Losada, 1997
-Kafka, Frank: En la colonia penal, en Bs As, Orion, 1974
 Unidad 3: Implosión de las formas artísticas. Simulacro y mercado

La naturaleza como un factor de diseño formal: lo real maravilloso. El boom

latinoamericano. La vuelta al origen: ¿búsqueda de identidad o adhesión al
mercado? La vanguardia cosmopolita y la búsqueda de lo universal. El pop art:
el borramiento del límite entre la cultura alta y baja, el original y la copia. La
sociedad de masas y el auge de la tecnología. La literatura y el cine: Puig y la
transposición formal inversa: del cine a la literatura. Análisis comparativo de la
relación del Pop art y el neobarroco en relación al mercado y la industria
cultural.

Bibliografía teórica obligatoria

-Rama, Angel: El boom en perspectiva, en su “La novela en América latina”,

Chile, Ed. Universidad Hurtado, 1982
-Giordano, Alberto: Puig: los comienzos de una literatura menor, en
https://studylibres/doc/5852400/manuel-puig-los -comienzos-de-una-literatura-
menor.
Bibliografía literaria obligatoria
-Puig, Manuel: Boquitas pintadas, Bs As, Seix Barral, 1993
-García Márquez, Gabriel: Los funerales de Mamá grande, en su “Los funerales
de mamá grande”, Bs As, Sudamericana, 2001
-Donoso, José: El lugar sin límites, Bs As, Alfaguara, 1995

Unidad 4: Hibridez de las formas artísticas. Literatura, periodismo y política.

La invención del género de non fiction o nuevo periodismo. La literatura le da
forma a la crónica periodística: técnicas ficcionales en la representación del
acontecimiento. La ficcionalización de la realidad. El relato testimonial. Literatura y
política. La cita de fuentes como efecto de realidad. Entre el hecho y la ficción:
efectos de lectura.

Bibliografía teórica obligatoria

-Amar Sánchez, Ana María: El relato de los hechos. Rodolfo Walsh: testimonio y
escritura, Bs As, De la flor, 2008. Cap. 1.
-Wolfe, Tom: El nuevo periodismo, en Wolfe_Tom_El_nuevo_Periodismo.Pdf.
Primera parte: Tom Wolfe. El nuevo periodismo.

Bibliografía literaria obligatoria

-Walsh, Rodolfo: Operación masacre, Bs As, Agea, 2001
-Capote, Truman: Una adorable criatura, en su “Música para camaleones”,
Barcelona, Anagrama, 1980

PROF. CARLOS NICORA