Nombre Ruben Guillermo Torres Rodriguez
ID 22439
Facultad Medicina Veterinaria
INSTRUCCIONES
1.Un cuadro comparativo es
una herramienta muy útil para
poder realizar, como su
nombre lo indica, una
comparación entre diversos
elementos de un mismo tipo,
enlistando cada una de sus
características más
importantes de cada una; por
tal motivo les pedimos que
realicen una comparación
entre la Universidad moderna
y la universidad en sus
orígenes, para concluir en un
cometario de no mas de 150
palabras la siguiente pregunta
¿COMO EVOLUCIONA LA
UNIVERSIDAD A LO LARGO
DEL TIEMPO?
Porcentaje: 25%
2.Explicar qué influencia tiene 1 Gracias a este movimiento la universidad dejo de estar relacionada con la
UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD MEDIEVAL ¿COMO EVOLUCIONA
MODERNA LA UNIVERSIDAD A LO
LARGO DEL TIEMPO?
En la actualidad hay mas En este periodo no todas Una de las
posibilidades de acceder las personas podían características que
a una educación acceder a títulos más podemos ver en la
profesional, existen universitarios ya que solo evolución de las
universidades publicas y los hijos del rey y la universidades es que
mecanismos de pago nobleza podían estudiar. dejaron de ser regidas
como créditos y becas. por la religión, por lo
La universidad tenia que hoy en día cada
Se define la universidad como base la religión y vez más personas
como un ente autónomo esta misma era la que pueden acceder a una
y apolítico. impartía las directrices educación
para enseñar. universitaria sin que
Ahora hay una variedad sean juzgados por su
de carreras para En las universidades de la estrato, raza, etnia etc.
adelantar los estudios época medieval se También podemos ver
universitarios ya que los enfocaban más en que en la actualidad
avances en diferentes enseñar ciencias básicas las universidades nos
áreas han hecho surgir geometría, astronomía, ofrecen pregados con
nuevos campos. gramática, dialéctica. base en los diversos
Se permitió la inclusión campos de estudio
de la mujer en la que se han investigado
universidad que por su puesto son
muchos más que al
principio de la historia
de las universidades.
Además de esto hoy
podemos encontrar
universidades a lo
largo y ancho de
nuestro país
asegurando así la
capacitación de un
numero más elevado
de personas que en la
antigüedad.
1
Pá gina
la Ilustración en la formación política y la religión, y paso a estar bajo el control del estado y a ser
de la Universidad. administrada por el sector civil nombrando así, mediante el consejo
Cómo este movimiento académico a rectores, profesores, y diferentes funcionarios.
contribuyó a su creación en
2 La ilustración jugo un papel muy importante en el desarrollo de la
América y especialmente en
universidad ya que con este movimiento se pensó en reformar el estado,
Colombia-
pero para esto primero debían reformar la universidad centrándose en
De tres razones
impulsar la enseñanza de las artes puras para ampliar el sentido crítico y
Porcentaje: 25%
científico.
3 De acuerdo a las ideas de este movimiento la universidad dejo de estar
relacionada con la política y la religión, y paso a estar bajo el control del
estado y a ser administrada por el sector civil nombrando así, mediante el
consejo académico a rectores, profesores, y diferentes funcionarios.

3.PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO

“Aproximación histórica a la Universidad Colombiana de Diana Soto Arango.”

Porcentaje: 25%

1.IDENTIFICAR
- Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que
fue escrito

- Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico

(leyes, tratados), económico (contratos estadísticos),
testimonial (memorias, diarios) académicos (reflexión de una
temática especifica) . Por último, los textos también se pueden
clasificar en públicos o privados.

- Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que

ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época
posterior).

2. ANALIZAR
- Escribir las palabras claves y la idea principal del Texto.

- Relacionar las ideas principales con el contexto histórico.

3. EXPLICAR LO QUE EL AUTOR QUIERE COMUNICAR.

2
Pá gina
 4.INTERPRETAR
el contenido del texto, teniendo en cuenta las
circunstancias históricas en que se escribe (aspectos
sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona,
destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio
sobre el texto.

5. Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y

explicación) y conclusión (interpretación personal).NO DEBE SUPERAR LAS 200 PALABRAS

4. CREAR LÍNEA DEL TIEMPO: En este taller te invitamos a construir una línea de tiempo, con los
principales hitos sobre una la aproximación histórica a la Universidad Colombiana. Porcentaje: 25%

¿Para que son útiles las líneas de tiempo?

Esta herramienta del conjunto de Organizadores Gráficos (OG) permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un
tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos. Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un
tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (iníciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en
orden cronológico; seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo más
adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se va a usar y por último, organizar los
eventos en forma de diagrama.

LÍNEA DEL TIEMPO 3

Pá gina