UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE DURANGO, Campus Mexicali

Programa educativo Licenciatura en Odontología Asunto CARTA DESCRIPTIVA

Unidad Ciencias de la Salud, Mexicali Periodo Semestral Cuarto semestre
Tema general Asignatura
Carta descriptiva Anestesia bucal

Programa de Aprendizaje Anestesia bucal Créditos 9

Clave de la asignatura AB-0427 Semestre Cuarto
Horas de aprendizaje al semestre Pre-requisito Ninguno
Teóricas Practicas Independientes Total Instalaciones
32 80 32 144 horas Aula-clínica

Objetivo del curso

Proporcionar al estudiante los las herramientas teóricas e instrumentales para administrar fármacos anestésicos
apropiados a los casos que se presenten en la consulta clínica.
Competencia del curso
Manejar las características, modo de acción, dosis y presentaciones de los anestésicos locales más utilizados en
odontología utilizando las diferentes técnicas de anestesia maxilar y mandibular en el paciente para el bloqueo
de las áreas anatómicas deseadas o a manipular y lograr realización de las técnicas operatorias exitosas que
requieren de una correcta anestesia troncular o local mostrando una actitud objetiva y responsable.
Evidencia de desempeño
Evaluación por desempeño a través de 3 exámenes teórico-práctico y uno final global.

Temas y subtemas
1. Consideraciones generales
1.1 Definición y etimologías.
1.2 Historia correspondiente a la anestesia general.
1.3 Historia correspondiente a la anestesia local
2. Nervio trigémino
2.1 Origen real (núcleos trigeminales) y aparente.
2.2 División sensitiva y división motora.
2.3 Reflejo corneal.
2.4 Ramas terminales del trigémino.
2.5 Anatomía topográfica (regiones que compromete el nervio trigémino).
3. Dolor
3.1 Generalidades.
3.2 Definiciones.
3.3 Clasificación por tiempo de evolución:
3.3.1 Agudo
3.3.2 Crónico
3.4 Clasificación por características clínicas:
3.4.1 Somático
3.4.2 Visceral
3.4.3 Neuropático
3.4.4 Mixto
3.5 Vías de conducción del dolor
3.5.1 Periféricas
3.5.2 Nocioceptores
3.5.3 Fibras aferentes primarias C y A
3.5.4 Centrales
3.6 Médula espinal
3.7 Tallo cerebral
3.8 Tálamo y corteza
3.9 Percepción del dolor
4. Farmacología de los anestésicos locales
4.1 Consideraciones generales.
4.2 Farmacocinética (definición y componentes)
4.2.1 pH y pKa como factores que influyen en la transferencia.
4.2.2 Biotransformación y excreción.
5. Algunas Situaciones de Urgencia que se pueden presentar en el Consultorio
5.1 Crisis cardiacas
5.2 Crisis respiratorias
5.3 Crisis epilépticas
5.4 Alergias
5.5 Trastornos endocrinos
5.6 Farmacodinamia (mecanismo de acción)
5.7 Clasificación y tipos de anestésicos.
5.8 Estructura química.
5.9 Propiedades farmacológicas.
5.10 Contraindicaciones.
5.11 Efectos colaterales
5.12 Farmacología de los anestésicos
5.13 Anestésicos anteriores y actuales
5.14 Vasoconstrictores: Anteriores y actuales
5.15 Historia clínica y sus contenidos
5.16 Medicamentos y su interacción medicamentosa
5.17 Complicaciones por anestesia local
5.18 Efectos adversos
6. Técnicas de anestesia maxilar y mandibular y accidentes en la aplicación
6.1 Técnica infraorbitaria
6.2 Alveolares medios
6.3 Cigomática alta
6.4 Cigomatica alta
6.5 Akinosi - vasirani
6.6 Mandibular
6.7 Mentoniana
6.8 Directa
6.9 Indirecta
6.10 Gow Gates
7. Técnicas auxiliares de anestesia local
7.1. Punto local
7.2. Supraperiostica
7.3. Intrapulpar
7.4. Intraligamnetosa
 Actividades de aprendizaje
Actividades de aprendizaje docente
Para el logro de los fines y propósitos de esta asignatura, es recomendable que el alumno invierta cuando
menos 3 horas de aprendizaje adicional en forma semanal independientemente.
Expositiva por el profesor.
Lectura análisis y ensayo obligatorios.
Investigación documental
Presentación y discusión de las investigaciones.
Conferencias con profesores invitados.
Sesiones Magistrales
Solución de problemas
Solución de casos
Análisis de información derivada de procesos de investigación previa.
Comentario de resultados de diversos procesos y momentos de investigación.
Discusiones grupales.
Revisión grupal de asignaciones y tareas.
Realimentación del proceso.
Simulación de aplicación anestésica en clínica
Lecturas de comprensión
Monografías
Actividades de aprendizaje independiente
Recopilación de información.
Exposición de temas.
Asistencia a eventos y conferencias.
Investigación documental.
Comprensión y análisis de la información recopilada.

Criterios y procedimientos
Evaluación
La evaluación debe de tener como función fundamental verificar si se han alcanzado las competencias
declaradas en el programa mediante las evidencias que el docente apreciará en el alumno durante el transcurso
del semestre.
La evaluación del aprendizaje será formativa, acumulativa, integral, sumativa, participativo y de aplicación
continua.
La evaluación comprende tres exámenes parciales y una evaluación global, las investigaciones y sus informes
correspondientes, el cumplimiento de las tareas extra clases, participaciones en clases y demás trabajos
asignados, asistencia a las sesiones de clase.
Por tratarse de un diseño por competencias, el examen global o final deberá realizarse en forma teórico
práctica, por cuanto el estudiante deberá demostrar el logro de los conocimientos, habilidades y actitudes.
La evaluación del aprendizaje se adaptará a la metodología y estrategias de enseñanza aprendizaje que se
utilicen. Si es una asignatura práctica teórica el porcentaje de la evaluación se obtendrá de acuerdo a la
proporción de créditos para cada rubro, en caso contrario sólo se ponderará la teoría como el 100% de los
créditos.
La calificación tendrá las siguientes ponderaciones, dependiendo si es meramente Teórica (100%), Práctica
(100%), Teórico -Práctica (60% -40%), Práctica – Teórica (60%- 40%) y la evaluación que se realiza durante
el período docente, que estará constituida por:
1. Teoría (la cual será distribuida y debidamente ponderada de manera adecuada según el criterio del
docente donde se incluirán las actividades que el mismo designe para el aprendizaje del alumno, como
tareas, reportes, casos clínicos, exámenes entre otros, siendo correspondiente al número de créditos para
este rubro.)
2. Práctica (Se incluirán las actividades prácticas en laboratorios o clínicas, actividades de campo etc.,
 donde al alumno desarrolle las habilidades y destrezas aprendidas en la teoría, mediante un aprendizaje
basado en competencias.
3. Tipo de Asignatura: Teórico-práctica
Acreditación
Para la acreditación el alumno deberá haber obtenido una calificación mínima de 7.0 puntos
Haber asistido a un mínimo de 80% de las sesiones de clase.
Apoyos y recursos
Pizarrón, marcadores, equipo de cómputo, proyector de computadora, artículos/lecturas impresos y electrónicos

Bibliografía
# Tipo Titulo Autor Editorial Año
1 Libro Local Anesthesia for the Dental Logothetis, D. ELSEVIER. 2013
Hygienist
2 Libro Manual de Anestesia Local Malamed, S. ELSEVIER. 2013
3 Libro Anestesia odontológica Gay, C. y Berini, L. Avances 2005

Consideraciones
Perfil docente
Licenciado en Odontología, Licenciado Cirujano Dentista, Médico Cirujano Dentista con tres años de
experiencia y como docente Licenciaturas.