NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101)

Ciclo 2021- AGOSTO

S11.s2

Fuentes obligatorias para la Tarea Académica 2 (TA2)

Fuente 1: Los casos de ciberbullying aumentan durante la pandemia:

Desde trabajar y estudiar en línea, socializar o hasta realizar compras o hacer trámites bancarios por
internet, parece que la vida de muchas personas se ha digitalizado desde marzo, mes en que la
pandemia por COVID-19 empezó a disiparse por todo el mundo. Y aunque la aceleración de la
digitalización tiene sus ventajas, ésta no ha llegado sin traer problemas.

Un problema que no ha guardado sana distancia en esta época de crisis ha sido el bullying. Según un
reporte de L1ght, una empresa que detecta y filtra contenido abusivo y tóxico en línea, el discurso de
odio entre los niños y adolescentes aumentó un 70 % desde que los estudiantes comenzaron sus clases
en línea. 

Además del coronavirus, otra crisis que ha hecho que aumenten los casos de ciberacoso
(ciberbullying) es la desinformación. En Corea del Sur esta problemática se ha hecho evidente a raíz
de la pandemia.

El caso de Corea del Sur: ciberacoso a nivel nacional

En Corea del Sur, una joven se contagió de COVID-19 y, sin saberlo aún, se reunió con miembros de
su iglesia para organizar un programa para jóvenes. Al dar positivo, los detalles de su vida privada
salieron a la luz debido al ciberacoso, que es común en el país gracias al nivel de escrutinio sobre la
vida de la gente para combatir esta enfermedad. Fue así como las autoridades descubrieron y
revelaron datos como su edad, sexo, el nombre de su congregación, los lugares más recientes donde
estuvo y con quién estuvo. El bullying que provocó esta invasión de privacidad llegó a tal grado de
inventarle un amorío con un miembro de la iglesia, todo esto mientras la joven se recuperaba en el
hospital. 

Además del coronavirus, otra crisis que ha hecho que aumenten los casos de ciberacoso es la
desinformación. 

A esta práctica de revelar información personal sobre alguien de manera maliciosa se le conoce como
doxing. En este país asiático, el doxing y el ciberacoso son tan comunes que han llevado a varias
estrellas al suicidio.

Aunque el gobierno surcoreano aprendió su lección y dejó de publicar la edad, sexo y lugar de trabajo
de los infectados, el miedo a ser expuestos ha hecho que muchos se queden en casa. Esto sólo
demuestra cómo el ciberacoso es un problema serio que se puede presentar en todos los niveles, no
sólo en los alumnos más jóvenes. 

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¿Por qué ha aumentado el ciberacoso durante la pandemia? 
Parte del problema surge debido a que ahora gran parte de los trabajos y la enseñanza se realizan en
línea, pero durante la cuarentena también aumentó el tiempo libre, el cual al no poder realizar
actividades fuera de casa, se realizan principalmente en línea. Antes se podía ir a gimnasios, fiestas,
clases o cualquier otra actividad fuera de casa, pero debido a la cuarentena, gran parte del
entretenimiento y actividades de ocio se realizan por medio del internet. 

Tener más tiempo digital de ocio sumado al estrés que ha aumentado debido a la crisis sanitaria,
puede hacer que las personas se vuelvan más hostiles. En su reporte, L1ght descubrió un 40 % de
incremento en la toxicidad en plataformas de juegos populares, como Discord. Además, debido a que
un mayor número de personas está en línea, existen muchos más posibles agresores y víctimas
potenciales.

El estrés puede llevar a muchas personas a desarrollar comportamientos de autoconservación y

autodefensa, más si son provocados por una crisis mundial como la pandemia. Y aunque todas las
personas estamos expuestas al estrés, es más probable que los jóvenes se vuelvan más hostiles en sus
interacciones en línea, incluso con sus amigos. 

Otra razón por la que ha aumentado el acoso en línea es porque la gente está aburrida. Tristemente,
muchos jóvenes se involucran en acoso cibernético simplemente porque no tienen nada más que
hacer. Este tipo de actividades alimenta su necesidad de atención, incluso si ésta es negativa.

El ciberacoso en niños y jóvenes

Uno de cada cinco niños de 10 a 18 años ha sido víctima del acoso en línea en los Estados Unidos.
Securty.org realizó una investigación para descubrir si la pandemia aumentara ese número, por lo que
entrevistaron a más de 500 padres y madres estadounidenses con hijos en ese rango de edad.

El 21 % de los encuestados respondieron que sus hijos habían sido acosados cibernéticamente antes
de la pandemia. De este porcentaje, el 56 % reportó que el bullying había ocurrido en los últimos seis
meses.

Muchos jóvenes se involucran en acoso cibernético simplemente porque no tienen nada más que
hacer.

El estudio también descubrió que era más probable que las víctimas tuvieran redes sociales. Por
ejemplo, el 69 % de los padres contestaron que sus hijos tienen Snapchat, en comparación con el 55 %
de los no acosados que sí usan esa plataforma. Entre las redes sociales donde se reportaron el mayor
número de casos de ciberacoso se encuentra YouTube con un 79 %, seguido de Snapchat con un 69 %
y TikTok con un 64 %. 

Extraído de: https://observatorio.tec.mx/edu-news/cyberbullying-en-aum

Fuente 2: Qué es el ciberbullying: causas y consecuencias

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 Causas del ciberbullying
El estudio del ciberbullying es relativamente reciente y son escasas las investigaciones que han
indagado sobre las causas de este. Para poder contemplar las causas, deben tenerse en cuenta  diversos
factores, como:
 los valores
 la educación
 factores emocionales
 factores sociales
 factores psicológicos

Sin embargo, cabe destacar que los niños y adolescentes se encuentran en plena exploración de su
propia existencia, buscando encajar en los distintos grupos sociales y cualquier aspecto que desencaje
o sea diferente en uno de ellos, se convierte en objeto de burla. Por otro lado, las víctimas perciben
que están siendo acosadas por pura diversión del acosador y se percibe como débiles o inferiores.

Una causa irrefutable del incremento de este acoso es el auge de las redes sociales y su facilidad de
acceso sin limitación de edad. Su fácil acceso también produce una dificultad de control por parte de
los padres y maestros de esta situación, lo que complica la detección del ciberbullying a diferencia
del bullying o acoso escolar, que puede ser observado más fácilmente.

Consecuencias del ciberbullying

Son muchas las consecuencias que se manifiestan al padecer o ejecutar una situación de acoso o
ciberbullying, tanto para la víctima como para el agresor, siendo el suicidio la más alarmante.

Consecuencias del ciberbullying para las víctimas

Es muy significativo el daño emocional que producen estas conductas en las víctimas. Este
sufrimiento emocional puede ser más elevado que el acoso a través de otros métodos, debido a que la
información dañina es pública y está disponible durante las 24h, siendo muy difícil eliminar el
contenido. Las consecuencias del ciberbullying se asemejan a las consecuencias del acoso laboral. Las
consecuencias más representativas son las siguientes:
 Sentimientos de ansiedad
 Depresión
 Ideación suicida
 Estrés
 Miedo
 Baja autoestima
 Sentimientos de ira y frustración
 Sentimientos de indefensión
 Nerviosismo
 Irritabilidad
 Somatizaciones
 Trastornos del sueño
 Dificultad para concentrarse

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  Afectación al rendimiento escolar
Consecuencias del ciberbullying para los acosadores
Los acosadores, con estos actos, entrevén que pueden conseguir la atención y aquello que quieren a
partir de actos violentos y el acoso a personas que consideran más débiles. Las principales
consecuencias de estas conductas son las siguientes:
 Dificultad para empatizar
 Posibilidad de que se produzca una desconexión moral
 Problemas por su comportamiento agresivo
 Dificultad para acatar las normas
 Conductas delictivas
 Ingesta de alcohol y drogas
 Dependencia de las nuevas tecnologías
 Absentismo escolar

Tipos de ciberbullying
Frente al ciberbullying, hay diferentes formas de acoso. Los tipos de actos en el ciberbullying son:
 Exclusión: no dejar participar a la víctima en un espacio tecnológico determinado, como un
chat de WhatsApp.
 Hostigamiento: enviar de forma reiterada mensajes ofensivos a una única persona, siendo
uno o varios los hostigadores. se puede dar en las redes sociales, e-mail, en el teléfono móvil.
 Insultos: intercambio de insultos por ambas partes implicadas, que tiene lugar a partir de las
nuevas tecnologías.
 Denigración: publicar o compartir información despectiva, la cual es falsa, de una persona,
difundida vía las nuevas tecnologías. Por ejemplo: alterar una imagen de una adolescente
para que parezca que está embarazada.
 Suplantación: el acosador consigue acceso a los perfiles sociales de la víctima y en ellos se
hace pasar por la persona, mandando comentarios ofensivos o negativos, como si hubiera
sido la víctima.
 Desvelamiento y sonsacamiento: difundir información confidencial de la víctima.
 Ciber persecución: enviar mensajes amenazantes de forma reiterada.
 Paliza feliz: tras una agresión física que ha sido gravada, se comparte en las redes para que
pueda verse por multitud de personas.

Extraído de: https://www.psicologia-online.com/que-es-el-ciberbullying-causas-y-consecuencias-

4438.html

Fuente 3: El ciberacoso y sus consecuencias para los derechos humanos

La mayoría de los profesionales de la salud estarían de acuerdo con la afirmación de que el estrés es el
factor que más afecta a la tasa de mortalidad de la sociedad actual. Si no se trata, el estrés puede tener
efectos perjudiciales tanto para la salud física como mental, y puede generar enfermedades como
cardiopatías, insomnio y depresión. No es ninguna sorpresa que el estrés haya alcanzado niveles de

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epidemia si tenemos en cuenta la enorme cantidad de estímulos que nos llegan a diario, por no hablar del
aumento de las necesidades de nuestro tiempo y de la volatilidad de los cambios producidos en los sistemas
políticos y económicos.

A nivel social, se suele considerar que el estrés es un fenómeno que afecta exclusivamente a los adultos, y
normalmente se excluye a los jóvenes de la conversación. Sin embargo, los jóvenes están sometidos a una
gran cantidad de presión para lograr el éxito académico, puesto que los exámenes son cada vez más
complicados y frecuentes. El aumento continuado de la oferta de talento a nivel mundial y de la
incertidumbre económica contribuye aún más a la presión a la que están sometidos los jóvenes para tener
éxito y competir directamente con sus coetáneos.

Además de la presión académica, los jóvenes tienen que luchar contra otros problemas incluso más difíciles
de gestionar: cambios hormonales, cuestiones de identidad y vivir su vida en Internet de manera pública.

La identidad digital es un concepto relativamente nuevo, por lo que no existe ningún precedente real sobre
la integración de la tecnología en nuestra vida diaria y sobre cómo distinguir entre quiénes somos en línea y
quiénes somos cuando no estamos conectados a la red. Aunque Internet es una herramienta esencial que
puede utilizarse para conectar a personas y comunidades que tienen una mentalidad similar, también suele
utilizarse como plataforma para difamar, acosar y abusar de las personas dentro del refugio de su propia
casa.

Las investigaciones sugieren que 7 de cada 10 jóvenes han sufrido abusos en línea en algún momento de su
vida1. Si bien el término “ciberacoso” suele utilizarse como si fuera un fenómeno independiente, lo cierto es
que se trata de una extensión del acoso, un problema con el que llevamos mucho tiempo conviviendo. El
acoso aprovecha trasfondos sociales de prejuicios y discriminación y suele afectar en mayor medida a
personas con características protegidas como la raza, la religión, la sexualidad, la identidad de género y la
discapacidad.

Tradicionalmente, el acoso solía limitarse al entorno escolar, y nuestro hogar era concebido como un
espacio seguro. Sin embargo, ahora existe la posibilidad de que un joven sufra acoso tanto en el colegio
como en el coche familiar o en su casa, estando él solo en su cuarto e incluso ante la presencia de sus padres
o tutores y sin que estos adultos se den cuenta. Puesto que la tecnología de las comunicaciones se encuentra
tan sumamente integrada en la vida moderna, los jóvenes tienen pocas posibilidades de escapar de los
abusos, y muchos de ellos viven en un estado constante de estrés y ansiedad. Una de cada tres víctimas de
acoso se ha autolesionado por este motivo, y 1 de cada 10 ha intentado suicidarse2.

Cada vez hay más casos que revelan que aproximadamente 1 de cada 2 jóvenes que sufren acoso nunca se
lo cuenta a nadie, bien sea por miedo, vergüenza o falta de confianza en los sistemas de apoyo. Los abusos,
tanto en Internet como en otros contextos, causan estragos en la salud mental y física de los jóvenes y
provocan ataques de estrés.

El informe de Ditch the Label y Brandwatch, en el que se analizan 19 millones de tuits publicados en un
período de cuatro años, concluyó que solo en Twitter se habían observado casi 5 millones de casos de
misoginia. El 52% de los insultos misóginos registrados habían sido publicados por mujeres y se centraban
normalmente en el aspecto, la inteligencia y las preferencias sexuales de otras mujeres. El informe notificó
7,7 millones de casos de racismo, 390.296 casos de homofobia y 19.348 mensajes transfóbicos enviados a
través de Twitter3. Únicamente se examinaron datos públicos, de modo que, si extrapolamos las cifras a
Internet en su conjunto para incluir tanto las vías de comunicación públicas como las privadas, el alcance
del discurso de odio en línea es abrumador.

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Nuestra identidad es sagrada, además de un valor que pasamos toda nuestra vida creando y desarrollando.
Para un joven, la identidad se antoja como un elemento temperamental del que queda mucho por descubrir.
Las influencias que dan forma a nuestra identidad proceden principalmente de características protegidas y,
por lo tanto, los jóvenes conceden una gran importancia a su identidad religiosa o cultural, a su sexualidad, a
su identidad de género y a su discapacidad. Estos rasgos suelen utilizarse para acosar a una persona en
Internet. Los abusos suelen generar un resentimiento internalizado con uno mismo. Es probable que un
joven que sufra racismo en línea vea su color de piel como el problema, y puede que quiera cambiar su
aspecto para evitar los abusos.

Este mismo informe concluyó que quienes debaten sobre política y deporte en Internet tienen más
probabilidades de sufrir abusos en este medio, lo que pone de relieve una cultura de intolerancia y falta de
respeto a la diversidad de opiniones. La oratoria utilizada durante la campaña presidencial llevada a cabo en
2016 en los Estados Unidos de América normalizó en cierta medida los comportamientos abusivos y envió
un mensaje claro: no pasa nada por atacar digitalmente a quienes tienen una perspectiva o una opinión
diferente. Esta actitud socava el derecho a la libertad de expresión que todos nosotros deberíamos tener y
crea un entorno en el que se reprime la expresión personal de los demás, especialmente de los grupos
marginados.

Extraído de: https://www.un.org/es/chronicle/article/el-ciberacoso-y-sus-consecuencias-para-los-

derechos-humanos

Preguntas de comprensión

¿Cuáles ¿Cuáles son

¿Cuál es el ¿Cuáles afecta ¿Cuáles ¿Cuál es el los datos
tema son sus en el afecta en el caso que estadísticos
general? causas? ámbito ámbito 2? ejemplifica? más
1? importantes?

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